游踪为线，移步换景——怎样写游记

文 夏光清

写游记，是作文中比较容易上手的，前提是一定要先具备“游”的经历，没有“游”，也就不会有“游记”。

对于小学生而言，游记有两点鲜明的特质：一是有序表达，二是写出自己独特的感受。游记游记，既要有“记”的景物，又要有“游”的感受，最常见、最实用的写作方法就是“游踪为线，移步换景”。

之所以把游踪比作一条线，是因为一处处的景就像一颗颗珍珠，只有用线串起来，才能成为一条美丽的项链。这条线，也可以说是写作的顺序。游踪无论是曲是直，都确保了游记的有序，写出来的作文才能让人一目了然。

如四年级的课文《颐和园》，游踪非常清晰：进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名的长廊；走完长廊，就来到了万寿山脚下；登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望；从万寿山下来，就是昆明湖。

我们仿佛和作者游览了一次颐和园，从哪里出发，经过哪里，最后到了哪里，交代得十分清楚，每个地点又是绝佳的观察点，可近观，也可远眺。

3 月底，《莫愁》杂志组织孩子到江苏省溧阳进行研学，我的学生也参加了。有学生问我，该怎么写这篇游记呢？首先还是明晰游踪：“走进新四军江南指挥部纪念馆大门，左前方是水西村李氏祠堂；从光裕堂出来，正对面是史料展览馆；过六角亭，顺阶而下，便是将军书法碑廊。”清晰的游踪，组成了一篇游记的骨架，作文就有了大致模样。

只要脚不停地走，看到的景就会不断变化。即使是同一处景，观看的角度不同，样子也会不同。通俗地说，就是人走景移。

移步怎么移？换些什么景？这是有诀窍的，也是移步换景这一写法的关键所在。写景，要有选择，有重点，不能面面俱到地记录；既然是游，如果少了人，也不行。

学会“舍”：作文内容要学会取舍

重要的行程、有特色的景观，要重点写，其余则一笔带过。这样才能主次分明，主题突出。

首先，选择好位置，观察才能抓住事物的特征；其次，注意合理的观察顺序，如以时空方位变化为序，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上进行观察；再次，选出与众不同、容易打动人的景物进行描写。

我们一直鼓励孩子看到什么，就写什么。果真什么都写，就麻烦了。因为，不管合适不合适的事物都写进作文里，游记就成了一个“杂货筐”。

如，“我们继续前行，来到一处幽静的原始树林。林边有一座亭子，坐在亭子里休息，可以看到远处的油菜花。一片竹林密密的，竹子高高的。一阵风吹来，我闻到了樱花的香气。”

这段话，本以为写树林的幽静，谁知直接宕开一笔，写起了亭子，接着又转移到油菜花、竹林，最后写起了樱花。看似描写的景物很丰富，但每一个都是蜻蜓点水。孩子确确实实看到了景，但缺乏取舍，平均用力，难以给人留下深刻的印象。

修改后的片段：“我们继续前行，来到一处幽静的原始树林,偶尔传来几声鸟儿的鸣唱，真是‘鸟鸣山更幽’呀。林边有一座亭子，坐在亭子里休息，竹林密密的，竹子很高，仰起头看，根本看不到头，仿佛插入了云霄。远处的油菜花犹如一片金色的海洋，阳光下耀人眼目。一阵风吹来，芬芳醉人的樱花香气袭来，让人心旷神怡。”

景，还是那道景，但景点特色鲜活地呈现在读者面前，游记的价值得到了凸显。

做到“短”：时间跨度要短

最好是一天之内，且不能从早晨起床，一直写到游程结束。否则，无端地生出旁枝末节，导致习作思路混乱。因此，要确定先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么，采用多修辞、多角度、多感官等写作手法，既显出作文的条理性，又写出作文的细腻感。

写油菜花，“油菜花黄黄的，一眼看不到边，可香了。”是不是缺了些什么？既然抓住了“油菜花”，描写就要细致到眼睛、鼻尖、耳朵、舌尖、皮肤等感觉，让人觉得我们不只是用眼睛看花，还是用整个身体观察花，欣赏花。“短”的价值正是为了“长”的细腻感。

追求“真”：行文要真诚

如何将游记写得动人？最重要的是做到“内容的独特，行文的真诚”。写游记，不只是把游览的景点告诉别人，还要把自己独特的游览感受告诉读者。只要是真正源于我们亲身的观察、体悟，常见的景也会有所见所感的独特性。

游记最忌讳的就是通篇都是景物描写，应通过“看一看”“听一听”“摸一摸”“找一找”“闻一闻”“想一想”“猜一猜”，把游览时的所见、所做、所闻、所思真实地写下来，这样才是属于自己的游览经历。你坐过山车，是如何移步到这个景点的？不会是飞过来的吧。此时，你的心情是怎样的，忐忑不安还是兴奋不已？你的动作又是怎样的，像箭一样弹起，还是像铅一样下坠？你的语言是什么样的，大声喊叫还是紧咬嘴唇？都值得写一写。

看见景，人是会产生情感的。“走到一间阁楼下，只见楼梯十分陡峭，一种前所未有的好奇的力量推着我走了上去。”“进入纪念馆，昏暗的灯光似乎在诉说着战争的惨烈。”“走在大堤上，一片明艳的金黄满满充盈眼前，衬着绿水蓝天，满心满眼的明亮，好美呀！”这就是“有序、有景”后的“有感”，还可以“有悟”，来一点哲理：“登上山顶，我才体会到：无限风光在险峰呀！”

写出“趣”：有点趣味才吸引人

袁枚说：文似看山不喜平。写游记，不要平铺直叙地记录，增加一些趣味性，文章会有可读性。可以是悠闲的溪边漫步，可以是放肆的草地玩耍，可以是奇妙的意外发现。只要你觉得有意思，就可以分享给大家，读者也一定能从你的分享中感受到快乐。