红叶甜菜对比实验

周鑫怡

學校里有一个科学研究小组，我就是其中的一员。这一次，我们的研究主题是无土栽培。重庆大学的张育新教授曾为我们做过有关硅藻主题的科普讲座，我们从中了解到，蓝藻有害，而硅藻作为蓝藻的“死对头”，会与蓝藻抢阳光，把蓝藻饿死。我们从中得到灵感，寻思着如果把硅藻加入到无土栽培的营养液中会怎样呢？张教授听了我们的想法，非常支持，于是在无土栽培的营养液里加硅藻的项目就应运而生啦！

选择植物

在决定栽种哪种植物时，我们内部有了分歧，有的想种草莓，有的想种菠菜，有的想种中药植物。大家讨论后，一致认为中药植物的种植周期太长，首先排除。草莓虽然营养丰富，但我们的研究设备可能装不下，所以也被排除。最后，我们达成一致，种叶类蔬菜，并且选中了红叶甜菜。

制订计划

我们的种植箱放在教室外面的走廊上。一个种植箱里能种8 株植物，下面放置营养液。我们布置了9 箱加硅藻的实验组——硅藻组和9箱不加任何东西的对照组。之后只需要从每箱里取两株最大的植物去实验室里测数据、作对比。

记录，记录，还是记录

接下来是漫长的记录环节。一开始，红叶甜菜只有3 厘米高，三四片嫩红的叶子只有手指大小。

过了一周，红叶甜菜长高了不少，大概有6 厘米高，大叶子里冒出几片小芽。

又是几周过去了，甜菜长到10 厘米高了，叶子已经有半个巴掌大，上面的叶脉更加清晰，颜色也变成了深红色。

甜菜成熟

过了一个寒假，红叶甜菜长得又丰满又壮实。从整体来看，硅藻组的甜菜更壮实、更大，对照组要小一些。

接下来，我们对甜菜根茎叶的长度和厚度、叶片的数量、植株的重量进行测量，然后把甜菜和营养液送到实验室去检测营养成分和硅藻含量，以对比硅藻对植物的生长有没有帮助，有没有提高植物的营养价值。

虽然我们暂时还没有拿到最后的数据，但等研究结果出来了，我会再次给“课小”投稿，跟“可可豆”们分享结果。

重庆大学城树人小学校

指导老师：刘潇漪 张育新

嘉宾助成长

助力嘉宾：舒刚（科学与技术教育硕士，全国优秀科技教师）

对比实验是科学研究经常会用到的一种方法，它经常被用来研究两个变量的相关性有多高，比如文章中提到的“硅藻”与“植物生长”之间的关系。要想得到准确有说服力的结果，就要控制实验组和对照组在其他条件上的一致性，排除其他因素的干扰。