亮相

一考生

每一次亮相，都是一个全新的自己。

——题记

“蓝脸的窦尔敦，盗……盗……”

“哈哈——”音乐课上，我凌乱的节奏、失准的音高引来哄堂大笑。涨红了脸，低下了头，羞赧的我不知所措。午后的阳光照进音乐教室，刺痛我的眼睛。琴声优美，却一声一声击碎着我的心，那是我第一次亮相。

……

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙！”

“哇哦！”同样是音乐课，大家为我鼓掌，带着惊奇。涨红了脸，低下了头，我内心却涌动着自豪。午后的阳光照进教室，和煦温暖。琴声那样优美，一声一声为我喝彩，那是我第四次亮相。

一年前，被嘲笑的是我；一年后，被赞美的也是我；一年中，破茧成蝶的更是我。

时光退回那个周末。鲜红的成绩单，赫然的第一名，终于换来了课外音乐班。那一刻，我知道，我的征程才刚刚开始。

音阶练习和节奏练习异常枯燥，而我从没有想过退却。奇迹般地，三个月后，我找到了音准，找到了节奏，就在我以为可以唱出动听歌声的时候，新的打击再次袭来：干涩、生硬，这就是一个没歌唱天赋的人发出的声音。没有歌唱天赋？这又如何！我知道，我需要再次出发！

真正的歌唱从气息开始，而气息的练习却不能一蹴而就。虽然每周只有一次音乐补习，但气息的练习却可以融入日常生活。一有空闲，我就对着墙练习“蜘蛛吐丝”；一到课余，我就悄悄练习“打嘟”。这些都是练习气息的方式。老师说，唱歌的时候需要“以气带声，以情带声”，一开始我完全找不到方向。草木萎枯，时光流转，窗外青葱的绿褪成了枯槁的黄，又覆上皑皑的雪。突然有一刻，我似乎找到了歌唱的方式，我感觉自己是一根中空的管道，声音贴着后咽壁传到脑后，又从眉心传出，而此时腹腔和胸腔也产生共鸣。我似乎明白了：这就是老师说的“对抗式”歌唱方式。那一刻，我坚信，那个属于我的时刻不远了！

终于——

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙！”歌唱响起，聚光灯下，是我，已经数不清这是我第几次亮相了，场下一片漆黑，不过我能感觉到，那里有一双双好奇而羡慕的眼睛。我想，他们也一定在期待着自己的亮相吧。

一年的时间很短，但也足够让我在一次次亮相中发现全新的自己了。

■名师点评

文体亮眼，别出心裁。在众多议论文的高考作文中，作者大胆采用记叙文的文体，可谓别出心裁，独树一帜。

贴近现实，引人共鸣。作为高中生，大多学生会遭遇到理想与现实的冲突，是坚持还是放弃？作者通过叙述自己的亲身经历，给了读者一个明确的答案。这样的文章，不仅贴近现实，引起读者共鸣，还能给人以力量和信心，弘扬了正能量，实属形式和内容之佳作。

生动形象，字句精炼。开始“我凌乱的节奏、失准的音高引来哄堂大笑。涨红了脸，低下了头”，通过努力学习，迎来了“哇哦”！同样是音乐课，大家为我鼓掌，带着惊奇。“涨红了脸，低下了头，我内心却涌动着自豪”这样生动而精炼的字句，实属难得。

（點评名师：高星云）