2022年南通市中考作文述评

名师简介：崔慧琴，高级教师，江苏省南通市学科带头人，上海市松江区第七届学科名师，任教于上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学。

真题回放

请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

命题透视

这是一道命题作文，且不着一字一句的引导。作文引导语往往有提示选材范围、构思角度的作用，给学生提供一定的思路，但也不可避免地会将学生的思维固化为出题者所预期的路径。所以，不留引导语的命题往往会给学生更广阔的空间，更能激发学生写作的积极性和表达欲。

本道题沿袭近几年南通市中考作文的命题方向，侧重于观照学生的心灵感悟与成长。“激起心中的那股劲”是一个动宾短语，由三个关键词组成，内涵丰富，可谓简约而不简单。《现代汉语词典》解释“激”的本意为“（水）因受到阻碍或震荡而向上涌”，强调外部环境、外在力量对主体的影响。语文学科的外延是生活，人是社会的产物，语文学习就是不断地建构外界社会与内在自我的联系，所以本命题有助于学生梳理自我与外在的关系，从而丰富生命体验。“心中的”明确表达写作者自我的主体性。“那股劲”的中心词是“劲”，“劲”代表力量与力气。“心中的那股劲”，潜台词是内心本来就有那股劲，是生而为人与生俱来的。因此，本命题能够有效地激发根植于学生内心的向上向善的精气神，达成《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”的要求。

迷津指点

1.填词成句，明确选材立意的方向

本命题是个动宾短语，可补充成分，如“（谁）激起（谁）心中的那股（什么样的）劲”。添加成分之后，本命题就成为一个表意完整的句子。激起的主语是谁呢？可以是人，可以是物；可以是具象的物质，可以是抽象的品质精神等。医护工作者的奉献精神，普通少年执着、乐观的品质等，凡是能触动心灵的，都是可選对象。激起了“谁”心中的劲呢？从题目中看，似乎没有明确，但是从写作测试的目的来看，以第一人称写自己的心灵成长，更符合命题者的本意，也更便于操作。激起了什么样的劲呢？只要符合成长方向即可，比如为国争光的劲、勇于争先的劲、不服输的劲等，都可以作为文章的主题。

2.着眼重点，增强文章表达的力度

为了使文章真实可感，必须交代清楚“心中的那股劲”为什么能够被激起，一般要重点关注三个元素。一是作为施动者主体的“谁”。对其来龙去脉记叙得愈清楚，对其“激”的过程描写得愈细腻，感染力也就愈强。二是施动者“谁”与受动者“谁”的关系。“共鸣”和有所触动，都要建立在深度认同的基础上，二者之间的关系越紧密，相似度越高，被激起的劲就会越大。自甘堕落的人是很难被激起生活的热情的。三是“激起”的心理体验。被激起是一种心理变化过程，且往往是渐进的过程，对受动者主体进行细腻的心理描写，强化“激起”的力量，可以深化主题，加深文章表达的力度。

3.多元思辨，拓宽表情达意的广度

我们处在一个多元的时代，很多事物不是非此即彼的，所以，好的文学作品往往能给人以多维的思考。对于这道作文题，我们可以采用“三步立意法”。第一步，用最简洁的语言概括那股劲被激起之前“我”的心理，被“激”过程中“我”的心理，被“激”之后“我”的心理。第二步，用表示思辨关系的关联词“虽然……但是……”“如果……就……”等，将以上零散的词句组成一段话。第三步，结合自己对题目的理解，确定文章主题。通过这种方法确定的主题，一般不会只表现主人公心中的那股劲被激起之后的成长，而会充满思辨的意味。

佳作赏析

激起心中的那股劲

文／上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学 李欣潞

我第一喜欢的运动项目是羽毛球。在树荫下的小路上，轻轻一挥球拍，那轻盈的球便乘着风飞好久，然后完美落地，多么让人享受啊！那时，能让我喜欢并坚持的事情几乎没有，但对于羽毛球，我偏偏能够坚持每天打一会儿，下雨天也不例外。

妈妈发现了我对羽毛球的浓厚兴趣，便给我报了培训班。机构离我家有七八公里，单单来回就要花一个小时。但不管是毒辣的阳光，还是滂沱的大雨，都阻挡不了我上羽毛球课的热情。我不亦乐乎地去，又兴高采烈地回。

刚开始，我觉得我的动作标准得几乎可以跟教练媲美，一到球馆就心里美滋滋的。可是一遍一遍不停地做体能训练，重复手部姿势，练习基本步法，和我想象中羽毛球飞行时轻盈优美的画面相差太远。路上的艰辛，加上枯燥的训练带来的心理落差，导致我的牢骚逐渐多起来。接下来一段时间，我开始三天打鱼，两天晒网：下雨不方便，不去；作业做得不顺，不去……训练中，面对角度刁钻的球，我步伐太慢，只能望球兴叹；面对反手球，我不会巧用手腕力量，不是打不过网，就是直接打出界……我渐渐没有了动力。

一个下午，爸爸翻看手机时，自言自语道：“可惜啊可惜！李宗伟退役了。多么好的一个运动员，因为鼻咽癌，唉……”我知道全满贯的林丹，当然也知道2008年北京奥运会上被林丹打败的李宗伟。“啊，李宗伟有鼻咽癌？”我很吃惊，“那他还坚持训练？”“对啊，因为他热爱羽毛球，他想给自己的国家赢得更多荣誉。可惜……”

我的脸上闪现出一片红云。回想起自己训练时的状态，再看看我那磨得失去了光泽的球拍，我感到羞愧。“我是爱羽毛球的，却不能将它坚持下来，”我在心里嘲笑自己，“瞧瞧人家李宗伟！”我突然间明白了，我坚持练习羽毛球的目的很简单，就是充盈自己，享受运动的乐趣。

后来，我重新拾起球拍，认真训练。

阳光透过窗户射进来，坚持的信念在我心中摇曳生姿。

综合点评

本文成功关注了“心中的那股劲”为什么能够被激起的重要元素。作为施动者的李宗伟是个公众人物，他对于羽毛球的热爱与坚持，他成绩的辉煌与因病退役的遗憾，是能让读者产生共鸣的。小作者起初在羽毛球上所表现出的天赋与热爱，与李宗伟有一定的相似度，所以那股劲被激起也就显得尤为真实。

激起心中的那股劲

文／江苏省海安市海陵中学2022届毕业生 丁子栗

再也按捺不住心中的激动，我情不自禁地站起身来鼓掌。顶碗少年用他的执着与乐观，激起了我追求梦想的干劲。

我失落地坐在琴凳上，回忆起幼时面对黑白琴键的兴奋。那时，我梦想成为一名钢琴家。可当我一次次地在敞亮的舞台上失误不断，我心中的那股劲渐渐消失，梦想的种子也被失望掩埋。

妈妈似乎也感觉到了我情绪的低落。一天，她试探性地问我：“去年那场杂技表演，就是你特别想去，但因为天气原因错过的那场，后天又要开演，去看看？”我心中漾起一丝波澜，点了点头。

剧场里人声嘈杂。突然，一声哨响穿透喧嚣，几团火焰在舞台上绽放，小丑们嬉笑着上台。接下来，各种精彩节目看得我眼花缭乱。

帘幕重新拉上，待到一束白光唰地打在舞台中央时，出现了一个少年。他身着白汗衫，黑色灯笼裤，一双深灰色的布鞋。他眼睛不大，却透着清澈的光。他要表演顶碗。

只见他骑上一辆独轮车。助手向上抛起一个碗，他迅速移动，一扭头成功接住，台下惊叹声四起。难度逐渐加大，碗的数量也在增加。“啪！”一只碗从他面前擦过，掉在地上，场内响起唏嘘声。我心绷得紧紧的，这样的场面唤醒了我不愉快的回忆。我以为他会惊慌，却见他微笑着示意助手再来一次。又是一抛，一移，一扭，鬼使神差，他又没接住。场内开始躁动，助手也担心起来。我的心提到了嗓子眼！顶碗少年没有放弃，他再一次迎接挑战！又是一抛，一移，一扭，这一次，碗稳稳当当在他头顶叠放！我兴奋地站起身来鼓掌，全场观众也爆发出热烈的掌声。谁会没有失误呢？顶碗少年用他的乐观与执着，激起了我追梦的劲。

后来，每当我想要放弃弹琴时，顶碗少年的形象就浮现在我面前，助我前行。感谢顶碗少年的执着与乐观，激起了我心中那股追梦的劲。

少年应有梦。

愿少年都能心怀梦想，勇敢向前闯。

愿少年都能在中国梦的宏伟蓝图上，留下属于自己的绚烂一笔。

综合点评

与众多以名人作为施动者的文章不同，本文中那个面对失误却始终坚持的顶碗少年无疑是一道靓丽的风景。由于小作者的细腻描写，顶碗少年的经历就带有了强烈的感染力。顶碗少年的执着与乐观激起了“我”内心追梦的劲，促“我”成长。他也成了“我”心中所有的少年该有的模样。

激起心中的那股劲

文／上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学 沈子轩

打乒乓球，是我唯一的娱乐消遣活动，也是我为数不多能拿得出手的才艺。但是，每当和爸妈正面对视，尤其是我妈一举起手机拍照，我就会发挥失常，给他们一种“我很弱”的感觉。躲不过他们失望的眼神，我逐渐变得害怕展示了。

小胖，是我的一个球友，平时和我一起上乒乓球课。他比我多学了两年私教课，而我一直上的多人课。但也许是因为天生的球感，我俩的水平不相上下。

为了面子，我提议：“我爸妈在的时候你让我，你爸妈在的时候我让你。如果我爸妈和你爸妈都在，就凭实力，行不行？”他爽快地答应了。

事情就是这么巧，就在我和小胖约定后的第二天，我爸妈就一起来了。

教练让我和小胖打一场三局两胜的比赛。第一局我背对爸妈，还算心无旁骛，很顺利地赢了，小胖却遭到了教练劈头盖脸的批评。第二局，他便把所有怒气都撒在我身上。这一局我是正对爸妈，特别害怕对上他们的眼神，尤其担心我妈会给我拍照，一分心，再加上小胖凌厉的攻势，很快就败下阵来。

第三局是决胜局，一方先得5分时要交换场地。前半局我背对爸妈，后半局我又要正对他们了！“我要尽可能在5分前拉开差距。”我心里想着。小胖也是铆足了劲。

一番激烈的攻防轉换后，我只带着“5∶3”的微弱优势进入后半段。可一交换场地，我的老毛病又犯了，打一下，瞟一眼爸妈。在紧张与担忧中，9∶10，小胖拿到了赛点。

好在还有暂停。

我定了定神，不知怎的，就想到了苏炳添。东京奥运会男子100米决赛跑道上，除了他之外，是清一色的黑人运动员，但他没有胆怯，在电光石火之间，在全球瞩目下，创造了历史。反观我，仅仅只是面对爸妈的注视，怎么就不敢打呢？为什么要在乎别人的目光呢？为什么不能选择做好自己呢？

心中那股不服输的劲一旦被激起，就一发不可收拾。最终，我赢了！即使不能在更大的竞技场上脱颖而出，我也要在属于自己的赛道上勇往直前！

综合点评

思辨性是本文的重要特点。爸妈的高期待，导致小作者在他们的注视下会显得紧张。而苏炳添在全球瞩目下创造历史的故事，则成功地激起了小作者心中那股不服输的劲。本文跳出努力练习才能打赢球的套路，表现了多元思考：父母是否该给予孩子高期待？如何克服众目睽睽之下的紧张心理？我们是否需要在意他人的目光？这些，都能够引发读者深思。

新题练笔

1.请以“值得铭记的经历”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

2.请以“简单的快乐”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。