芬芳的那一刻

刘紫萱

清晨，太阳有气无力地睁开蒙眬的睡眼，学校小花园里的花草们伸了伸懒腰，青翠欲滴的叶子和含苞待放的花儿竞相向路过的同学问好。聽着教学楼上传来的朗朗书声，我不由得加快了脚步。

踏入教室后我才发现，那朗朗书声原来是别的班级的，而我们班只能听到个别同学无精打采的早读声。尽管如此，我还是坐到座位上拿出了语文书，打算认真朗读。可没过一会儿，我便打了个哈欠——

好像有千斤重的石头压在我的眼皮上，让我连抬眼都非常困难。渐渐地，我闭上了眼睛，“奢侈”地享受了一会儿“幸福”。可没过几秒，我就恍若被惊醒般立马睁开了眼睛，赶紧将视线再次聚焦到课本上。然而没读几句，我的眼睛又开始半眯起来，头也不自觉地向下沉。终于，我撑不住了，缓缓闭上了眼。

那一刻，我感觉自己好像真的跌进了香甜的梦乡，心理和生理上的放松让我沉浸其中，无法自拔。但我的大脑却知道不应该在此时此地停止工作，于是很快我就像被电击了一下似的，再次回到现实世界。这回我总算清醒多了，但刚才的美妙感觉实在让人流连忘返，对比之下，眼前的一切更像一场痛苦的噩梦。

就在这时，老师一拍“惊堂木”，打断了我们昏昏欲睡的状态，给我们放了一班早读的视频。

视频里，一班的同学都是站着读书的。令我一眼注意到的是一个女生，她的嘴巴张得大大的，专注地读着，声音盖过了所有人。她尽情地遨游在知识的海洋里，仿佛自己就是知识的一部分。

看完视频后，教室里鸦雀无声。一班明明离我们很远，但他们的声音在这一刻听起来却是那么振聋发聩。

震撼过后，我们不由得挺直了身板，认真投入到早读中去。我们身姿挺拔地坐着，聚精会神地读着，声音像清晨林间的山雀，充满朝气。我细细品味着书中的知识，渐渐地，我闻到了纸的芬芳、油墨的芬芳、知识的芬芳……

不知不觉，天已大亮。微风吹来，窗外若有若无的花香飘入鼻腔，沁入心脾。

那一刻，我闻到了芬芳。

【江苏泰兴市济川初中教育集团阳江分校初一（5）班】

◆点评

习作选材真实典型，描写生动，真实再现了小作者匆忙进班、被迫早读、瞌睡中挣扎、受到激励、闻到芬芳的过程。

小作者善用环境描写烘托人物心情，并采用对比手法，让打瞌睡的“幸福”和现实世界的“痛苦”形成鲜明对比，突出了“勤”的可贵。此外，“芬芳”一词意蕴丰富，既指窗外花香的芬芳，又指纸的芬芳、油墨的芬芳、知识的芬芳，进一步升华了主题。

（曹永生）