守正创新 夯实素养

豆党锋

2023年全国8道高考作文试题，以时政热点、民族文化、生活实际等为命题背景，依托具体的社会生活情境、个人体验情境、学科认知情境，聚焦“立德树人”之根本任务，引导考生深入思考、真情表达，旨在培育考生正确的历史观、民族观、国家观、文化观，全面考查了考生的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，呈现出“守正创新，夯实素养”的鲜明特征……

2023年全国高考作文命题全景透析

1.守正创新

2023年全國8道高考作文试题，较之前3年的命题情况，在试题类型、试题材料的选取等方面呈现出极大的稳定性，同时又进行了大胆创新，可谓守正创新。具体表现如下。

（1）试题类型守正

2023年全国8道高考作文试题中有6道为材料作文题，即使北京卷为命题作文，也采取了“材料+命题”的形式。由此可见，2023年全国高考作文试题类型基本为近5年来相对稳定的“材料+写作任务”式材料作文题。

（2）试题材料守正

立足时政热点、民族文化、生活实际等选取试题材料，是多年来高考作文命题比较稳定的选材方向。2023年全国高考作文试题材料也集中在这三个方面：全国甲卷“技术与时间”、全国乙卷“灯、花之喻”、北京卷“续航”源自时政热点，全国新课标I卷“故事的力量”、天津卷“交友处事与读书求知”源自民族文化，全国新课标II卷“青少年的空间”、北京卷“亮相”、上海卷“探索陌生世界”源自生活实际。

（3）价值引领守正

引导考生树立正确的人生观、价值观、世界观，是高考作文一贯的价值引领。2023年全国高考作文试题仍全面落实这一命题理念：全国乙卷“灯、花之喻”以“百年变局”为背景，引导考生以美美与共的姿态文明互鉴，构建人类命运共同体；全国新课标I卷“故事的力量”引导考生讲好个人故事、国家故事等；北京卷“续航”引导考生为青春续航、为经济发展续航等；天津卷“交友处事与读书求知”引导考生思考如何交友处事与读书求知等。

（4）写作身份守正

以“时代青年”为写作身份，是近5年来高考作文比较稳定的写作身份。综观2023年全国高考作文试题，在写作任务中，除北京卷外，其余试题的写作任务中均有写作身份为“你”这一写作指令。

（5）命题形式创新

较之前几年的试题材料，2023年全国8道高考作文试题的材料可谓极简，极具多年来北京卷、上海卷的选材风格。在写作主题的呈现上，除北京卷的命题作文外，2023年其余几道高考作文试题，特别是全国卷都没有采取2022年全国乙卷“跨越，再跨越”、2022年全国新高考II卷“选择·创造·未来”的形式将写作主题置于写作任务中来呈现，而是将写作主题巧妙地“内嵌”于试题材料中，如全国甲卷试题材料“内嵌”写作主题“技术与时间”，天津卷试题材料“内嵌”写作主题“交友处事与读书求知”等。

（6）教考衔接创新

让高考引领日常教学是近几年高考命题的一个重要理念。2023年全国8道高考作文试题，有多道是教材单元写作任务的“升级”版，可谓源于教材又高于教材。如全国甲卷“技术与时间”源于高中语文必修下册第四单元“媒介素养”，全国乙卷“灯、花之喻”源于高中语文选择性必修上册第三单元“处世之道”，全国新课标I卷“故事的力量”源于高中语文选择性必修上册第一单元“致敬英雄”、高中语文选择性必修中册第三单元“历史评说”，天津卷“交友处事与读书求知”源于高中语文必修上册第一单元“青春情怀”、高中语文必修下册第五单元“青年使命”、高中语文选择性必修下册第四单元“青年选择”。

2.夯实素养

2023年全国8道高考作文试题，从必备知识、学科素养、关键能力、核心价值等方面综合考查了新时代中学生必备的信息筛选、理解分析、理性思考、个性表达等核心素养。具体表现如下。

（1）注重考查阅读理解能力

2023年全国8道高考作文试题中有6道将写作主题“内嵌”于试题材料中，考生必须对试题材料中的相关信息进行提炼、理解、加工、升华，才能找准写作主题、写作角度，这一审题立意的过程正是对考生阅读理解能力的考查。如全国乙卷，考生只有准确理解“灯”“别人”“一花”“百花”的内涵和知晓写作的重心在“别人”与“百花”上，方能精准立意。

（2）注重考查开放思维能力

全国乙卷“灯、花之喻”，考生可从个人角度立意，亦可从国家、民族、人类等角度立意；全国新课标I卷“故事的力量”，考生可讲个人的故事，亦可讲国家、民族的故事；北京卷“续航”“亮相”，考生必须用化大为小的方法将“续航”“亮相”具体化，如此方能言之有物；上海卷“探索陌生世界”，考生必须探究出除“好奇心”之外的其他原因，如兴趣、责任、梦想等。

（3）注重考查辩证思维能力

全国甲卷“技术与时间”，考生必须写出“技术”与“时间”之间的辩证关系，如此文章方能显深刻：技术一方面为人们节省了时间，提升了人们的生活质量；一方面又在一定程度上控制了人们的时间，使人们成为时间的仆人。全国乙卷“灯、花之喻”，考生宜阐述“自己”与“别人”、“一花”与“百花”之间的辩证关系：只有相互尊重，将个体融入集体之中，方能彼此成就。

（4）注重考查逻辑思维能力

全国乙卷“灯、花之喻”，考生虽可从个人、国家、民族、人类等任一角度进行构思行文，但如果能采取逻辑思维来行文，即由个人切入后升华到国家、民族、人类，那文章的立意就会深刻得多；上海卷“探索陌生世界”，考生宜将“探索陌生世界”的多个原因形成一定的逻辑关系来构思行文；全国新课标II卷“青少年的空间”，考生也宜写出放松、沉淀、成长之间的逻辑关系。

（5）注重考查创新思维能力

在文体的选择上，较之往年试题，2023年全国8道高考作文试题可谓给考生提供了更广阔的选择空间：全国甲卷“技术与时间”可选择议论性文体来阐述“技术”与“时间”之间的辩证关系，亦可择取一个现象、一个故事、一段经历来写一篇记叙文，当然，还可以写一篇富有想象力的科幻小品；全国新课标I卷“故事的力量”可写成记叙文，通过讲述自己、他人、国家、人类的故事来抒发自己对“故事的力量”的感想，亦可写成议论文，对“故事的力量”进行阐述；北京卷“续航”“亮相”、全国新课标II卷“青少年的空间”亦可选择多种文体来构思行文。

（6）注重考查真实表达能力

全国新课标II卷“青少年的空间”贴近考生的生活与心理，有利于考生抒发真情实感；北京卷“亮相”设置了“国旗下的讲话、研学成果的汇报”等写作情境，有利于考生联系自我生活快速打开写作思路；天津卷“交友处事与读书求知”聚焦“交友”与“求知”，有利于考生个性化表达。

2024年高考作文命题趋向及实操备考策略

综上所述，我们可以预测，新高考背景下，2024年高考作文命题将呈现出以下命题趋向。针对这些命题趋向，我们可采取相应的备考策略以提高备考效率。

关联教材，落实教考衔接

备考策略：①紧扣单元写作任务做“变题”训练；②充分挖掘每篇课文中蕴含的写作主题并加以训练；③立足单元课文，以群文阅读的视角多角度地提炼写作主题并加以训练；④立足多单元写作主题，提炼“升级”版写作主题并加以训练；⑤紧扣单元写作任务积累专题写作素材；⑥立足多单元相同的写作主题积累专题写作素材。

聚焦时政，厚植家国情怀

备考策略：①立足“党的二十大报告”关键词，如复兴、开放、創新、人才、文化等，做系列化写作训练；②以《人民日报》《光明日报》中的经典评论为载体做系列化读写训练；③每周定时观看《新闻周刊》《新闻1+1》；④教学楼走廊上开设新闻阅读专栏；⑤立足时政热点积累相关素材；⑥设置梁衡、余秋雨等名家经典文化散文专题阅读课程。

材料多维，考查思维品质

备考策略：①坚持课前3分钟演讲；②紧跟时政热点撰写评论性文章；③坚持参加辩论赛；④随机确定某些高考作文命题中的高频关键词，并尝试解读它们之间的逻辑关系；⑤掌握相关哲学原理；⑥定期做北京卷、上海卷等高考作文题的训练。

视野广阔，考查必备知识

备考策略：①每周开设两节阅读课；②定期举办整本书阅读交流会；③紧扣教材开展相关实践活动；④定期举办科普百科知识竞赛；⑤紧扣高考作文命题中的高频主题积累专题写作素材；⑥尝试跨学科、跨文本专题阅读。

贴近生活，鼓励个性化表达

备考策略：①养成观察生活的习惯，做生活的有心人；②坚持写生活随笔，感悟生活点滴；③参加生活随笔交流会；④以青年的视角反思自我成长；⑤行文必“文中有我”；⑥立足生活高频词汇做系列化写作训练。

读写结合，倡导深度学习

备考策略：①养成精读经典文章的阅读习惯；②坚持写读后感；③对文本内容进行质疑与反思；④开展合作阅读，延伸阅读内容；⑤多做读写结合类写作训练。