家庭对青少年健全人格发展的影响

李紫菡

家庭是一个人最早接触且终生保持联系的重要环境，而父母作为养育者，从子女出生的那一刻起，便要开始承担养育的责任。养育不仅包括对其生活上、身体上的照顾，更应该包括精神上、心理上的照顾。也就是说，家长应满足孩子在精神层面的追求。因此，在当下，培养子女正确的人生观和价值观，显得越来越必要和重要，同时这也成为了许多父母重要的教育目标。

心理学家埃里克森将人格分为了八个阶段，并将人从婴儿期到老年期的特定发展任务进行了总结，只有每个阶段都成功完成了发展任务，才会形成良好的人格，同时前一时期的发展也影响着后一时期的发展，而教育正有助于各个阶段取得良好的发展。作为父母，在子女的前期人格发展阶段做好教育工作，能够帮助子女形成良好健全的人格；反之，若父母在该时期未能通过合理的方式进行教育，子女便可能误入歧途。

家庭对健全人格发展的影响

从人格发展的第二阶段儿童期开始，若父母习惯通过控制、命令等方式来指导子女，可能会让孩子对自我产生怀疑，变得不自信。而在学龄初期，若父母常以学习为重等理由限制子女做其他事情，容易导致其无法正确判断自己的价值。而到了青年期，随着年龄的增长，青少年心理社会发展水平也在不断提高，这一时期子女一旦遇到挫折，发现事情与自己的理想目标不一致，加上自身缺少自我判断和自我评估的能力，往往会选择采取消极态度对待问题，进而逐步迷失自我。而若此时父母对其进行了良好的教育，他们便能够正确认识社会，并且对人生观、价值观产生合理的认识，从而较好的适应社会。反之，若该阶段父母没有进行合适的教育，他们便容易产生压抑的情绪，进一步激化，导致思想与行动上的偏激、盲目。

如何帮助青少年发展健全人格

首先，父母应重视子女的个性发展，意识到教育对子女人格形成的重要性，从各个方面负担起养育子女的责任。其次，父母应该遵循科学的发展规律，在不同阶段用合理的方式培养子女。例如：在儿童期，应与子女建立和谐的亲子关系，培养其自信、独立的品质；在学龄初期，应多给予子女鼓励和表扬；在青年期，应促成其自我意識的形成和发展，使其在各个阶段都能够成功解决危机，形成良好的品质。最后，父母在教育子女时应注意教养方式，用温暖、接纳、爱护的态度，那么子女也多能自我接纳、愉快和情绪稳定；反之，容易让子女自卑、无安全感，甚至出现反社会行为。父母需从自身出发，了解子女各个阶段的心理发展，并引导子女的人格发展与社会要求相适应，使子女走向正确的道路。