减少失分的有效策略——检验

徐孝慧　戚有建

在平时的学习过程中，很多学生的解题习惯是一遍做完、从不检验.实际上根据波利亚的解题表，解题过程包括四个步骤：弄清题意、拟定计划、实现计划、回顾反思，其中的回顾反思指的就是解题后的检验.所谓百密一疏，解题过程中有时错误是难免的，此时如果有检验的习惯和方法，可以及时发现一些错误，减少失分.下面介绍四种常见的检验方法.

小结：解题过程中由于实施了非等价变形或者由于我们自身的失误，有时错误是难免的，如果有检验的习惯和方法，就能及时发现一些错误，不仅可以减少失分，而且可以养成及时反思和严谨的思维品质.

（本文是江苏省教育厅跟进式改革重大研究項目《区域高中生数学学业质量检测支持系统的实证研究》（编号：2019jyktzd-12）的阶段性研究成果.）