点面结合 系统谋划

“在党组织领导的校长负责制下，党员教师的身份意识、主人翁意识、担当意识不断强化，基层党组织已成为教书育人的坚强堡垒。”在文山市，几所正在开展党组织领导的校长负责制试点改革学校的党员教师们发出了共同心声。

2022年6月以来，文山州为加强党对中小学校的全面领导，按照“分步实施、分步指导、因地制宜、稳慎推进”的工作思路，坚持试点先行，兼顾城乡差异、学校规模、办学模式、党建基础，从7个县各遴选1个乡（镇）和城区具有代表性的1至2所中小学校作为“点”，以文山市全域中小学校为“面”，以“点面结合”模式推行党组织领导的校长负责制改革工作。

试点改革，思想先行

将思想引导和氛围营造作为试点工作顺利推进的基础前提，采取媒体平台宣传、组织专题培訓等方式，推动各级党组织和广大教职员工深入学习领会党中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制部署精神和省委工作要求，在全社会营造试点工作的浓厚舆论氛围。去年以来，州县（市）两级已举办中小学校基层党组织书记和党务干部示范培训班11期，在乡镇（街道）学校分级分类开展精准培训47期覆盖3 178人，选派边境学校参加省州调训人数56人。

在试点改革实施中，文山州不断加强系统谋划，坚持“底数清、方向明、措施实”的工作原则，在全州各级各类中小学校中规范设置党委、党总支、党支部1 051个，建立学校党建联盟275个，有效实现学校党的组织全覆盖。同时，按照因地制宜、分类施策原则，实行“一县一案、一校一案”，通过各地党委组织部门、教育工委等密切协作，指导基层学校修订学校章程，建立健全党组织会议、校长办公会议（校务会议）议事规则以及党组织书记和校长定期沟通制度，为中小学校党组织领导的校长负责制试点改革提供制度保障。

党建融合、全域推进是检验试点改革的关键举措

突出“高举旗帜跟党走 立德树人兴边疆”主题，以筑牢边境学校“红色堡垒”、争做扎根边疆“红烛先锋”、培育守护“红心少年”、追寻和谐边疆“红色印记”、汇聚建设边境“红色力量”的“五红”为重点，在41个边境村（社区）55所中小学校打造具有文山特色的“边疆学校党建长廊”示范带17个，覆盖学校94所，50所学校被评为“云岭红烛·育人先锋”示范校。

据介绍，目前，文山州61所中小学校试点工作正 按照“边试点、边总结、边完善、边提高”的思路，全面推进全州中小学校党组织领导的校长负责制工作落实落地。

（来源：云报客户端 记者 李 丽）