“减”出精彩，“增”实成长

董以良 刘纪新

“现在作业变少了，我在学校就能做完。每天下午，学校开展了丰富多彩的社团活动，其中有我最喜欢的无人机课。”“双减”后，孩子们最大的感受是什么？新邵县酿溪镇第一完全小学六年级学生曾健坤用“精彩”和“丰富”回答记者。

深耕课改，课堂好玩又有料；优化设计，作业有趣也有益；扩容服务，童年美好且丰盛……“双减”以来，新邵县教育系统围绕“减负、增效、提质”逐步更新教育服务理念，不断撬动教育教学整体变革。系列举措下，各校守好教育主阵地，课堂更高效，作业“少而精”，切实为学生减轻负担、增实成长。

深耕课改，课堂好玩又有料

“三月桃花水是什么？作者用了哪些词语描写？读完课文，你眼中的桃花水是怎样的？”2 月16 日上午，新邵县芙蓉学校四年级1911 班的语文课上，老师刘晓江用一张学习清单引导每一名学生带着问题思考，把握学习重点。

课堂上，她鼓励学生7 人一组自由讨论、大胆发言，在轻松活跃的氛围下，孩子们很快掌握了新课文的生词、写作手法和散文的阅读技巧。课后，不少同学兴奋地说道，“这样的课堂很好玩，也很有成就感。”

促进“双减”落地，提高课堂实效已成为众多学校实现教育减负增效的重要突破口。

“‘双减下的课堂教学要聚焦学科核心素养，学校开展‘创新教学法，突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习，让学生真正成为了课堂的主人。”县芙蓉学校副校长邓亚兰解释，“比如语文教学，老师让孩子围绕问题清单进行小组讨论，鼓励每个孩子说出自己的看法，这个过程不僅加深了知识理解，也让孩子思维、表达能力得到提升。”

让学生“化被动为主动”，把握课堂四十分钟，这是对老师教学能力的全新挑战。为了激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，酿溪镇第四完全小学组织全体教师开展反思教学活动。校长王文廷介绍，“每上一课，都会要求老师结合课堂实际写教学反思笔记，发现缺点和不足，并及时做到改进提升。”

“以前上课，总担心讲得太少学生掌握、吸收不了知识点，反思每一个课堂细节后我才发现，其实学生远比老师想象得要更聪明、更主动。”教学反思让青年教师周小芳发现了自己的教学盲区，也看到了学生更多的可能性。“经过一学期的坚持，现在课堂气氛更活跃了，孩子们对学习更感兴趣了。”

优化设计，作业有趣也有益

作为连接课堂和学生的重要桥梁，随着“双减”政策的全面落实，学校的各科作业也在悄悄“变脸”。

剪纸窗花、创意花灯、科幻绘画……新学期开学，酿溪镇第二完全小学校园一角也添了一道靓丽新风景，各类精美别致的手工作品引人注目，这些设计均来自于该校学生的寒假创意作业。

“减轻作业负担，不是一句空话。优化作业管理、提高教学质量，不仅是国家硬性要求，也是每个教育者的不懈追求。”副校长杨次梅告诉记者，过去的这个寒假，该校老师结合课程标准精心设计了一份趣味十足的特色实践作业，包括劳动锻炼、才艺展示、阅读打卡等，让作业成为学生展示的平台。

如何在“减负”的同时，科学检验老师教学和学生学习成果，这对老师在作业的减量提质上提出了新的要求。在龙溪铺镇田心学校，老师们通过跨学科融合，多角度设计作业，让学生在体验式作业中做学习的主人。

“记得上《竹节人》一文后，当天布置的作业是利用废物创作作品，这让我感受到发明的快乐，也梳理了写作思路，写作文有话可写，不再是一件难事。”六年级学生陈逸轩回忆道。

记者采访发现，目前，新邵县不少学校改变以往用教辅资料巩固知识的笔头锻炼，通过分层设计、学科融合、创意无限的新型作业形式，落实课堂教学中关于学科实践类和活动类的要求，实现对学生核心素养的能力培养。

扩容服务，童年美好且丰盛

“妈妈，我今天的作业写完了，我新学了一首歌，回家唱给你听！”2 月20 日下午5 点半，新邵县思源实验学校校门口，三年级2002 班学生刘苏悦兴奋地和接她放学的妈妈分享一天所获。

在新邵县思源实验学校，不少学生和刘苏悦一样，充分感受到课后服务带来的变化。

“‘双减强调教育回归校园本位，学校扎实推进课后服务，以解决家长无法按时接送和学生在社会培训机构补课负担过重的‘揪心事。”校长曾志权介绍，学校根据学生的实际需求及年龄特点，开设了包括文化学科的作业辅导和艺体兴趣特长的培养等60 多个课后服务项目，以促进学生全面发展、健康成长。

面点制作、素描国画、无人机……2月20 日下午4 点半，酿溪镇第一完全小学课后服务现场，校园内每个角落都洋溢着欢声笑语。作为全县最早铺开课后服务的学校之一，学校不断丰富课后服务的课程、项目和内容等。

“两年时间，我们的课后服务由最初单一的作业辅导升级为培优辅差、兴趣培养多点开花，社团活动也从最初的20多种增加至40 多种，能更好地满足学生多元化的成长需求。”校长吕锋告诉记者，这些社团活动涵盖了劳动教育、科技创新、体育美育等多方面内容，全面落实五育并举的工作目标，为学生发展强基赋能。

“为了扩大课后服务的参与面，县教育局积极联动各部门资源参与，鼓励非遗传承人、艺体专业技术人员、科技工作者、‘五老人员、大学生志愿者等走进学校，不断丰富服务内容，有效提升了课后服务质量和吸引力。”县教育局党委书记、局长李柏初介绍，下一步，新邵县将继续加强资源整合，结合“我的岗位我负责，我的工作请放心”主题教育活动，不断提升课后服务质量，推动“双减”工作落地开花，打造高质量的新邵“精致教育”品牌。