关于依托李白纪念馆建设李白文化传习基地的探索与思考

何琼

摘 要：李白是我国伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。江油市李白纪念馆是一座以纪念李白、传承弘扬李白文化为主的历史名人博物馆。文章首先从社会发展需要阐述建设历史名人文化传习基地的必要性；其次根据江油市李白纪念馆的条件基础，分析其建设李白文化传习基地的可行性；最后从资金筹集、人才建设、科研科普、陈列展览、文创开发等多个方面，浅谈对建设李白文化传习基地的一些思考。

关键词：李白纪念馆；李白文化；历史名人传习基地

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.11.015

1 建设历史名人文化传习基地是时代的需求

历史名人是一种无形的文化资产，是民族人文精神的杰出代表。名人博物馆（纪念馆）大多设立在名人主要生活和活动的地方或其故乡等地，主要是围绕名人实施实现收藏、陈列、展览和教育等功能的，是博物馆体系中的重要组成部分。与一般博物馆相比，名人思想更是名人博物馆（纪念馆）所拥有的独特教育资源，所以名人博物馆（纪念馆）是向社会尤其是向青少年传递正能量的重要文化场所。随着经济的快速发展，越来越需要凝聚强大的文化和精神力量来促进社会的健康和谐发展①。

党的二十大报告中明确指出：“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂，我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。”2022年6月，习近平总书记在四川三苏祠考察调研时，再谈坚定文化自信：“中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信，要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。”目前，各省已纷纷将建设历史名人文化传习基地提上日程，四川率先将李白、杜甫、苏东坡等10位历史名人评为首批“十大四川历史名人”，并在成都杜甫草堂组织召开了首批四川历史名人传习基地建设现场推进会，标志着传承弘扬历史名人文化进入了历史的新阶段。

2 建设李白文化传习基地的可行性

2.1 建设李白文化传习基地具有丰厚的“精神之源”

李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗雄奇飘逸、豪迈奔放，具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力和“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然之美，被后世誉为“诗仙”。他豪迈洒脱、傲岸不屈的诗仙精神，胸怀天下、达济苍生的家国情怀，乐观浪漫、清新俊逸的尚美情感，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，亦是实现中华民族永续发展的有力助推器。

习近平总书记在不同场合的重要讲话中曾多次引用到李白的詩句，或意蕴深远，或直扣主题。如2012年参观“复兴之路”展览和2013年在莫斯科国际关系学院演讲时，习近平总书记就两次引用李白《行路难》中的“长风破浪会有时”来寓意不屈不挠的中华儿女实现中华民族伟大复兴的决心和信心。2015年，习近平总书记在春节团拜会上的开头语“东风随春归，发我枝上花”也来自李白的诗歌《落日忆山中》。2017年央视承制的《光荣与梦想—我们的中国梦》系列公益片中，分别引用李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”和“三杯吐然诺，五岳倒为轻”等句诗来阐释社会主义核心价值观。同时，李白在国际上尤其是国际文学界也享有盛誉。千百年来，他的诗歌先后被译成了40多种文字，流传于世界100多个国家和地区，李白文化已成为当今推动中外交流的重要文化资源。李白精神经久不衰，在新时代仍熠熠生辉，其当代价值也为李白文化传习基地的建设提供了“精神之源”。

2.2 建设李白文化传习基地拥有较好的软硬件基础

江油市李白纪念馆自筹建至今已有60余年发展史，其占地4万平方米，建筑面积2.2万平方米，是一座集文博收藏、学术研究、陈列宣教、文化交流、旅游服务于一体的李白文化专题名人博物馆。目前已是国家二级博物馆、全国爱国主义教育示范基地、四川省李白文化社科普及基地。

作为一家历史名人博物馆，江油市李白纪念馆十分注重文物资料的收集。馆内收藏有5000余件珍贵文物，其中不乏历代李白诗集版本和祝枝山、仇英、石涛、张大千、傅抱石、潘天寿、吴作人、吴冠中等数十位名家巨擘的李白诗意书画真迹。馆内基本展陈面积约1600平方米，展线长约1000米，共有7个固定展厅、2个临时展厅。江油市李白纪念馆每年定期举办李白文化学术研讨会，并常年开展李白文化讲堂、诗歌吟诵会、精品文物云展览、李白文化“六进”等社会教育活动。

总体而言，江油市李白纪念馆在场馆建设、文物收藏、学术研究、社会宣教等方面具有建设李白文化传习基地的良好条件。但也需要注意到，江油市李白纪念馆仍存在资金不足、专业技术人员占比较低、学术研究能力薄弱、社教宣传规模受限、影响面较小等问题，制约着传习基地的建设与发展。

3 李白文化传习基地建设思路

四川历史名人文化传习基地创建工作由四川省委宣传部、四川省教育厅、四川省文化和旅游厅、四川省文物局等统筹安排实施，在工作实施方案上明确提出要努力发挥历史名人博物馆科研科普、陈列展览、社会教育和公共服务各项功能，推动优秀传统文化传承创新。实施方案虽为建设李白文化传习基地提供了清晰的思路，但在建设工作中仍需立足于本馆实际，实事求是，因地制宜，提出针对性强、可行性高、实效性足的建设措施。

3.1 扩宽渠道，吸引资金

建设李白文化传习基地，资金是保障。对于江油市李白纪念馆来说，一是要继续争取地方财政支持，在保障纪念馆基本运转的前提下，力求增加在藏品征集、文物保护、陈列展览等方面的经费预算。二是要整合李白文化资源，充分利用文化产品的经营和开发，形成文化产业，将产业带来的经济收入纳入基地建设经费当中，以缓解资金不足的压力。三要抓好国家文化扶贫项目，充分利用其优惠政策，争取上级专项资金的支持。如达州市就以第二批国家公共文化服务体系示范项目创建为抓手，“建设了‘十二五国家重点文化工程和四川省重点文化产业项目全国新农村文化艺术演展基地核心区、达州市文化馆、达州市博物馆、中国汉阕文化博物馆等重点演展场馆和群众文化活动场所，总投资约30亿元”。②四是要争取对口帮扶，如与友好单位杜甫草堂博物馆、武侯祠博物馆、三苏祠博物馆等名人博物馆联帮结对，让更多的人关心江油市李白文化传习基地的建设，获取更广泛的社会捐助。

3.2 更新观念，夯实队伍

建设李白文化传习基地，人才是基础。江油市李白纪念馆应更新观念，夯实队伍。一是要提高技术人才待遇，解决他们的生活之忧，形成人才想来、能来、留得住的局面。二是要加强对在岗人员的业务培训。如采取博物馆线上培训学习、同行之间交流学习或有计划选派馆员到大学或上级单位接受再教育、再学习等方式，不断提升从业人员的业务水平，同时馆内要做好激励机制工作，使职务晋升、荣誉、待遇等向德才兼备的馆员倾斜。三是加强三方合作。比如聘请中小学校老师作为该校的李白文化宣讲员，利用学校班会、升旗仪式、诗歌大赛等场合指导开展李白文化普及活动；与当地教育局共同举办“小小讲解员”大赛，持续选拔小小讲解员，充实讲解队伍；在高校聘请李白文化学者、专家为广大师生和社会团体举办李白文化专题讲座，到江油市李白纪念馆为游客提供专家导览服务。

3.3 多措并举，助力建设

建设李白文化传习基地，传承是核心。多年来，江油市李白纪念馆虽然始终围绕弘扬和传承李白文化这一主题开展学术研究、陈列展览、社教宣传等工作，但仍有诸多方面需要不断改进和提升。

3.3.1 学术研究

学术研究是博物馆的工作重心之一，是博物馆其他工作顺利开展的前提。以出版学术或科普作品、发表学术论文为主要内容的科研科普工作，必须以学术研究成果为基础。但开展具有特色的文化科普活动，需要运用最前沿的学术研究成果，仅仅依靠江油市李白纪念馆的工作人员是远远不够的。虽然江油市李白纪念馆近几年先后完成了“李白纪念馆馆藏精品书画及碑刻叙录”“李白纪念馆馆藏名家手札研究整理”“李白纪念馆馆藏古籍叙录”等省级科研课题，出版了《历代名家画李白》《李白诗歌谱曲》《走近李白》等普及读物，但仍需充分利用和依托四川本土的李白研究会，借助全国的相关专家学者，推动李白文化学术研究工作。

高校是学术的摇篮。多年来江油市李白纪念馆一直坚持与周边高校合作，尤其是绵阳师范学院，它是四川省哲学社会科学重点基地李白文化研究中心所在地。近5年，李白文化研究中心年均立项近50个，累计33个重点项目，项目覆盖四川、北京、吉林、江苏、重庆、贵州、新疆等国内30多家高校和科研单位，廣泛汇集了目前国内李白文化研究的中青年人才，已经积累下了丰硕的研究成果③。这些研究成果为李白文化的科研科普工作提供了丰富的素材。但要想不断地提高科研科普能力，江油市李白纪念馆还应积极走出去，与全国更多的高校建立合作关系。如创办以李白文化为主题的学术刊物《李白研究》，联合湖北、安徽、山东、浙江等诸家李白纪念馆，开展李白遗址遗迹和游踪的调查，设立李白文化资料收藏中心，为全国李白文化专家学者供资料平台，并成为他们相互转化研究成果的桥梁。

3.3.2 陈列展览

陈列展览是传习基地服务群众的窗口。举办高水平的陈列展览，强化展览的知识性、故事性和参与性，是江油市李白纪念馆建设李白文化传习基地必不可少的环节。江油市李白纪念馆现有太白堂（序厅）、太白书屋（李白生平事迹展厅）、杜甫堂（杜甫生平事迹展厅）、诗苑（馆藏历代精品书画展厅）和古风堂（江油历史文物陈列展厅）等基本陈列。近年来，除上述陈列外，还开辟有“李白爱国诗歌选”“李白少儿诗歌选”“李白廉政诗选”等专题陈列，先后举办了“当代名家李白诗意书画作品展”“当代篆刻名家作品邀请展”“李白纪念馆馆藏精品书画展”等一系列展览。但江油市李白纪念馆主题陈列多为灾后重建，随着博物馆展陈技术的发展、展陈理念的革新，加上观众需求的变化，现有基本陈列体量小、科技感缺失、互动性不足等问题就越来越凸显。

为提升陈列展览水平，江油市李白纪念馆首先应推进陈列体系升级改造工作，完善陈列设计大纲，升级陈列体系，提高基本陈列的科技水平，增强陈列的趣味性、互动性、学术前沿性。其次，在李白遗迹遗址、游踪调查的基础之上，整合各地区李白文化相关资源，共同挖掘交流，以江油市李白纪念馆为中心，联合多地区，多单位策划举办李白及李白文化专题展览，举办具有全国影响力的李白文化巡展。然后利用馆际之间的互展、联展、巡展、互借等方式，促进文化交流，发挥李白文化的价值和影响力。近年来，馆藏精品文物“李白诗意书画”已先后走进西安、重庆、杭州等地巡展，取得社会各界人士的一致好评，不仅增强了江油市李白纪念馆的知名度和认可度，也传承和弘扬了李白文化与精神，当前的宣传渠道仍需不断拓宽，要让这些珍贵的文物和李白文化、李白精神一起走进每一座城市，影响更多的人。

3.3.3 社会教育

教育是博物馆的首要职能。近年来，江油市李白纪念馆充分发挥基地和示范点的桥头堡作用，围绕李白文化、廉洁文化的传播教育，爱国主义思想的传承弘扬，根据受众的不同，开展形式多样、内容丰富的社会教育项目。如“我们的节日”系列活动、李白文化“六进”活动、“小小讲解员”志愿讲解活动以及开展青少年研学课程等，但由于经费和专业人员的限制，以上教育活动在规模、形式和品质上都还有很大的提升空间。

要进一步做好历史名人文化传习工作，增强社会教育功能，一是江油市李白纪念馆要突出传承和弘扬李白文化的主题，结合自身特点，整合资源，打造富有特色的教育项目。如可在现有举办的各种少儿比赛的基础之上开展“青少年李白文化普及月”活动，把活动系统化、规模化。二是要持续开展好“李白文化小课堂”“李白文化大讲堂”系列活动，邀请李白文化专家学者重点宣扬李白的爱国、廉洁思想，大力编写李白文化普及读物，把晦涩、深奥的专业知识转化为通俗易懂、群众喜闻乐见的内容，让更多的人认识李白，接受李白文化的熏陶。三是要做实传统文化宣传普及活动，通过古典音乐演奏会、汉服秀、中国书画大赛、诗词鉴赏、吟诵等不同活动的开展，传承中华优秀传统文化。四是要用心开发中小学生研学旅行课程。研学旅行延续和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。但目前由于学校和家长重视不够，博物馆准备不足，第三方机构因经营需要将营利放于首位等原因，加之三方沟通渠道不畅，导致很多研学活动形式大于内容，“重游轻学”成了普遍现象。为此，江油市李白纪念馆首先要更新观念、整合师资，然后要联合学校和研学机构，根据不同年龄层次的学生特征，结合本馆现有的“拜谒诗仙”“诗与歌”“诗与画”“诗与壶”“诗词接龙”等十余项研学课程，共同打造、科学设计研学项目，在彰显李白文化独特教育意义的同时，突出博物馆教育的主动性、开放性和趣味性。最后，一定要重视课程评估，尤其是收集研学主体（学生）的反馈意见，不断调整课程形式和内容，将李白文化研学活课程做成品牌，实现教育、创收两不误。

3.3.4 文创开发

文创产品是博物馆发展的有力支撑。文创产品不仅能为博物馆创收，还能增加博物馆的人气和烟火气，让博物馆更加贴近生活，也更有广度和纪念意义。2015年出台的《博物馆条例》明文规定：“国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品，增强博物馆发展能力。”江油市李白纪念馆围绕李白文化、馆藏文物和省级非物质文化遗产雾山石刻研发了一系列文创产品，如“清风拂面”扇面、李白诗意油纸伞、“李小白”抱枕、T恤、“青莲窑”瓷器、“雾山石刻”座屏、“诗仙”酒等。但目前文创产品仍存在开发水平不高、缺乏特色、销售渠道单一等问题。

为强化文创开发工作，首先江油市李白纪念馆应加强文创部门建设，还要联合专业文创机构、相关企业、非遗项目等社会力量，共同打造具有李白文化特色的文创品牌。其次，文创产品销售要大胆地走出博物馆，不仅要在周边的各大景区、游乐场所、交通枢纽、餐饮住宿区域全方位铺开，还要充分利用“互联网+”，开展网上直销，让江油市李白纪念馆的文创产品走得更远、影响更广。

4 结语

综上所述，江油市李白纪念馆在场馆建设、文物馆藏、学术研究、社会宣教等方面具备打造李白文化传习基地的良好基础，由四川省委宣传部等牵头组织推动的四川历史名人文化传习基地创建工作也为李白文化传习基地的建设提供了清晰的思路，但李白文化传习基地的打造任重道远，不可能一蹴而就，建设过程中不可避免地会在人才、资金、研究、宣教、陈展等方面遇到一些困难，仍需我们不断努力。通过李白文化传习基地的建设，能进一步促进江油市李白纪念馆文博事业的发展，助推李白文化的传承与弘扬。

注释

①邱晓云.论文化名人纪念馆在地域文化建设中的功能和作用：以吴昌硕纪念馆与安吉为例[C]//宁波中国港口博物馆，浙江省博物馆学会.博物馆与文化浙江建设：浙江省博物馆学会2017年学术研讨会论文集.杭州：浙江大学出版社，2018.

②戴鸿.四川达州：示范项目带动文化精准扶贫[N].中国文化报，2016-04-12（007）.

③来自四川李白文化研究中心，网址：http：//libai.mnu.cn/ktgl.htm。