新时代钢琴教学的多元模式探索——评《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》

书名：《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》

作者：吴晶晶

出版社：吉林人民出版社

ISBN：978-7-2061-8297-6

出版时间：2021 年7 月

定价：59 元

在新时代背景下，国家大力倡导素质教育和全面发展，钢琴教育受到了社会各界的广泛关注。作为整个音乐教育系统中的重要基础学科，钢琴教学旨在在专业教师的指导下，帮助学生按规律科学地练习钢琴练习曲、钢琴乐曲等钢琴作品，从而提高钢琴弹奏能力和演奏技巧。在这个背景下，改革创新钢琴教学模式，将多元化教学方法应用于钢琴教学活动中，对钢琴教学的发展和推广具有重要意义。

由吴晶晶编著，吉林人民出版社出版的《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》—书属于钢琴教学方面的著作。在基础理论方面，该书介绍了音乐音高的概念、钢琴演奏的技巧以及音乐演奏能力的培养等内容，为读者们提供了基础知识的学习和理论理解的思路。在实践研究方面，书中通过实例详细讲解了不同级别的音乐学习者的教学方法以及如何提高学生演奏技巧等方面的知识，既有实用性，也有可度量性，为读者们提供了很好的实践应用支持。最重要的是，书中还提出了多维视域下的钢琴教学方式，探讨了多元化钢琴教学模式的适用情况和实施建议，为读者们提供了新时期的教学方法和思路，并且结合实际案例，具有很强的可操作性。

一、新时代背景下创新钢琴教学模式。随着社会的不断发展，新的教育方式需要不断更新。该书指出，传统的钢琴教学模式存在很多不足之处。钢琴教学的方法单一，没有考虑到学生的个性化需求；课程的设计存在着过于死板的情况；学生的自主性和创造性得不到发挥。这些问题导致学生缺乏兴趣，对钢琴教学效果的提升造成阻碍。多元化的教学模式符合教育发展方向和教学规律。多元化的钢琴教学模式强调教师和学生的共同合作，采用多种针对不同学生的教学方法和技巧进行创新性教学；多元化教学模式可以更好地激发学生对钢琴音乐的热爱和兴趣，提高他们的钢琴演奏技巧和音乐素养。

二、多元化教学模式在钢琴教学中的应用。多元化教学模式让钢琴教育更加人性化，教师能够更好地了解和满足学生的需求，培养学生的创造力和批判思维能力，从而使学生更加专注于钢琴学习，该书对此进行了要点阐述。一是采取组合多样的教学方法，如视觉教学、听觉教学、听觉-视觉教学等，让学生从不同的角度接触和学习钢琴知识和技术。二是采用多元化的教学形式，如组合教学、小组合作教学、课堂讨论等，让学生在不同的形式中学习和探究钢琴知识。三是钢琴教学资源及教材多样化。教师们可以挖掘信息化网络上各种钢琴教育资源，如经典视频教程、知名钢琴家的演奏录像、钢琴在线教育平台等，开启资源丰富的大门。同时教师可以根据学生的音乐流派、钢琴曲目喜好以及水平等，挑选适合的教材进行教学。四是定期开设系列专题讲座和公开课，也可不定期举行各种形式的座谈与讨论活动，从而丰富钢琴教育的内容。此外，学校还可以定期组织各种形式的钢琴音乐会，为学生创造展示自己成果和实践技能的机会。

该书还指出，多元化教学模式的应用要重视教师职业能力的提升，教师要能够灵活运用各种技巧和方法，根据学生的不同需求进行教学，同时还需要较高的心理素质和良好的沟通能力，以应对教学过程中各种挑战和变化。

三、多元化教学模式下钢琴教学机制的发展创新。该书指出，在钢琴教学中创新是最重要的因素，它不仅是教育核心，也是教育灵魂。同时创新也是从应试教育向素质教育转换的关键和基础。通过该书内容我们可以从以下理论层面进行创新。一是钢琴教学思想的创新：我们要理解，钢琴教学的目标不仅仅是培养学生的钢琴技能，更要注重美育教育，使其真正成为全面发展的钢琴人才。积极培养学生的创新意识，并鼓励学生善于创新、勇于创新的信念，以提高学生的创新思维能力。二是对钢琴教学内容的创新：首先钢琴教学大纲的创新，以创新思想和思维为指导，全面提升钢琴教学内容水平，构建教学内容创新的“链条”。另外，要重视课程设置，基础课和专业课都要符合新时代教学发展需求。三是重视教学形式的创新。要做到教学模式和教学方法的创新，重视多元化教学模式的理论和实践创新。同时，要完善视钢琴教学效果的评估反馈机制，以提升教师教学能力和学生学习效果。

综上可知，多元化教学模式是新时代钢琴教育的必然趋势。《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》一书很好地深入探讨了钢琴教学的基础概念和实践应用，尤其是在钢琴多元化教学方法该书提供了很好的思路和方法，对钢琴教育工作者和学生都有很好的指导意义。