少年有我，筑梦向未来

魏浩浩

看着这群“新时代好少年”稚嫩、淳朴的小脸，不得不感慨，在家庭教育、学校教育及社会教育的共同影响下，这些孩子身上所显现出的优秀品质值得我们称颂。自古少年多壮志，乘风而起，扶摇直上。自古英雄出少年，锋芒所向，锐不可当。

收获荣誉，成为“少年榜样”

今年，获得“新时代好少年”荣誉的孩子当中，有勇于探索未知、善于钻研尝试的少科院“小院士”，有连續10年参与志愿服务、传递爱与感动的“公益行动派”，有乐观豁达、对生活充满热情的“炉包男孩”……他们在传承红色基因、弘扬传统文化、勤学善思、创新创造、孝老爱亲、自强自立、热心公益、助人为乐、保护环境、热爱劳动等方面表现突出，展现了新时代少年儿童从小听党话、跟党走，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展的时代风采。

“时代楷模”“连钢创新团队”核心成员、山东港口青岛港新前湾集装箱码头有限责任公司副总经理李波，全国五星志愿者、山东省学雷锋志愿服务“四个100”最美志愿者、青岛红十字蓝天救援队应急响应部部长朱光鹏，山东省“五一”劳动奖章获得者、青岛市最美科技工作者、青岛疾控中心副主任姜法春，全国十佳少先队志愿辅导员、青岛市少先队校外辅导员联盟主席王永君，为30位好少年颁奖。谁又能说，这不是一种大爱的传承。

“无论面临什么困难，永远怀抱对未来的期待，做一个勇敢而坚韧的人”。中国青年“五四”奖章获得者、山东省道德模范、青岛城运控股公交集团志愿服务队队长、作为曾经青岛市“美德少年”的陈乐乐深情寄语“好少年”向阳生长、逐梦前行。谁又能说，这不是“少年榜样”的影响力。

2023年度青岛市“新时代好少年”获得者、青岛莱西市济南路小学学生丁梓，爱党爱国、志存高远，担任青岛市青少年红色云讲堂红领巾主讲人的她，在莱西爱国主义教育基地进行红色讲解。当被问及在准备红色宣讲的过程中，有什么收获时，她说：“我最大的收获就是了解到先辈们的光辉事迹，感悟到他们的革命品质，那种大无畏的精神，让我收获很大，让我变得勇敢、坚强，拥有坚定不移的信念。”

同样收获荣誉的卢立钦，勤学善思，成绩优异。面对荣誉，他说：“这份荣誉对我是一种肯定，同样激励我在今后的学习生活中能够保持以往的良好状态，继续勤奋学习、不断奋斗。”当被问到有什么梦想时，卢立钦说表示，他的梦想就是能够去到祖国更多的名山大川，了解一下各地的历史文化，感受各地的风土人情。

家校结合，让教育有着质的变化

教育， 小到影响一个人、一个家庭，大到影响一个国家、一个民族。对一代人的教育和培养，需要从小抓起。因而，面向少年儿童的教育，是一个国家整个教育体系的根基。拥有良好的家庭教育，会让孩子在一个良好的环境中健康地成长。而与学校教育的相辅相成，则是顺应时代需要、顺应自身需求的选择。

此次获奖的青岛蓝谷小学学生程澄，便是在这样有爱的家庭中成长。对于获奖，她的父亲程谋松说道：“孩子能够获得这样的荣誉，我们作为家长非常激动。现在的孩子非常注重德智体美劳的全面发展，我们也感到自己身上这份重任。孩子所在的青岛蓝谷小学，秉承着‘共享生命成长的教育理念，在学校里开展多形式的中国传统文化主题活动，也增加了孩子对传统文化的理解。现在的她，对中国的传统文化有着一份热爱，我们作为家长，也希望就能够发掘好、维护好、呵护好她对中国传统文化的热爱，希望将来用她自己的方式和行动向人们讲述传统文化，做中国传统文化的这种继承者和传播者，未来有一天，希望他们这一代能够利用自己小小力量，向全世界讲述中国传统文化，向世界来讲述中国故事。”

都说少年榜样，是成长于孩子身边的平凡力量，对此，程谋松说：“我们以前都说要学习英雄人物、学习模范人物，他们可能是老红军、老战士，也有可能是大国工匠、航天英雄等模范人物，这些确实会对孩子产生积极的影响，让他们树立远大的目标。他们的存在让孩子们树立了人生的方向。与此同时，发掘孩子身边的少年榜样，这种优秀的品质能够让孩子更有真实感和说服力，真正成为他们学习的目标。所以我觉得树立这种同龄人当中的榜样，对于激发孩子的自信心和学习热情，引导孩子在生活和学习中拥有比学赶超的精神，我觉得也非常重要。”

新时代，新少年，同样是民族的崭新希望

“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人……”今年2月至6月，中共青岛市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市科协、市关工委等部门和单位在全市部署开展“新时代好少年”学习宣传活动，并组织2023年度青岛市“新时代好少年”评选。经学生推选、学校推荐、区市和媒体推报、专家评审、社会公示等层层选拔，30名青少年典型脱颖而出。截至目前，累计评选推出115名青岛市“新时代好少年”，其中，18人获评山东省“新时代好少年”，1人获评全国“新时代好少年”。他们，用蓬勃朝气，奏响了新一代青少年勇担时代使命、不负青春韶华的时代强音。

从过去的“美德少年”到现在的“新时代好少年”，评选活动经过了十几年的发展，每一次都对孩子进行多方位地展示，从孩子的自强自立到他的全面发展，尤其现在拥有科技、体育等全新发展内容，都展示了青岛这些年以来，青少年良好的成长环境，这也让“新时代好少年”的评选越来越深入人心。

而今，我們所能看到“身边的榜样”，对孩子们的成长有价值、更具意义。评选活动本身呈现出一种多样化的模式，不是仅仅局限于单一方面和范围，对此，资深教育主编、家庭教育专家、中科院家长学院特邀专家兰君说道：“现在的孩子，注重以人为本，尤其当下进入人工智能的科技时代，教育遇到了百年不遇的大变革，家长在家庭教育理念当中也有所变化，我们评选优秀孩子的标准也在不断升级和优化，对于孩子的评价更人性化、更加突出孩子心灵的成长，以及普世性的示范作用，这在现在的评选过程中都有了非常好的体现。”

时代的进步，教育的发展，让越来越多人成为了学习型家长，目的就是丰富自己的同时，更好地陪伴孩子成长。“现在，我们主张的就是亲子共成长，其实我们教育孩子根本的意义在于投资自我，教育自我，然后‘知行合一和孩子共同成长。我们看到这些优秀的孩子，他们都不是一蹴而就的，他们的成长过程肯定是拥有肥沃土壤的原生家庭、良好的学校教育以及社会教育，这三方面共同来完成这样一个极其复杂又精细的教育培养任务，在这样的努力下，培养出来的孩子就是榜样当中的榜样。”兰君如是说。

通过之前的了解，很多成为“新时代好少年”的孩子，都纷纷收获了不错的发展。对此，兰君表示，每一个孩子的成长，都是心灵的成长，他们收获这样一份荣誉，拥有这样一份激励，转化成内心的力量和荣誉感，在生活面对困难和考验，可能比其他人多了一份力量。“新时代好少年”，看似是对孩子阶段性的肯定，但它更是很多能量的交汇，让孩子充分打开内心，成为更好的自己的过程。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。家庭教育、学校教育、社会教育的完美结合，将迸发出适应时代发展的教育能量，让越来越多的孩子成为“少年榜样”，成为发光发热的存在。

Recently， the 2023 Qingdao“Fine Junior of the New Era”e xe m p l a r y d e e d s r e l e a s e event was held， releasing the exemplary deeds of 30 such “Fine Juniors of the New Era” at the event.

T h i s y e a r， a m o n g t h e c h i l d r e n who won the honor of “Fine Junior of the New Era”， there are the “little academician” of the Chinese Junior Academy of Sciences who is brave in exploring the unknown and excellent in research and experimentation； the “advocate of public welfare” who has par ticipated in voluntar y service for 10 years and conveyed love and touch； and “baozi boy” who is optimistic and open-minded， full of enthusiasm for life.... They are all outstanding in the fields of carrying on the “Red DNA”， promoting traditional culture， learning hard and thinking wisely， being creative and innovative， loving the elderly and family， being self-reliant， devoted to public welfare， helping people， protecting the environment， and loving work ing， etc. Their deeds show that the young generation of the new era grows up following the instructions and guidance of the Party， studying hard， developing their ideals， enhancing their character， improving their skills， and striving to achieve all-round development in moral， intellectual， physical， aesthetic and social aspects.