“微笑”老师

许子涵

高跟鞋清脆的“嗒嗒”声碾压走廊的阵阵吵闹，这声音一直朝我们的教室快速逼近。

她一个人的气场就能震慑全班。我们“亲爱”的王老师正倚靠在后门门框上，双手抱胸，用凌厉的目光扫视教室。先是后排的同学在回头时看到了嘴角带“笑”的王老师，立即感到不妙，这“笑”里藏“刀”！于是捧起书，在王老师“微笑”的威压下朗读起课文。

读书声越来越多，越来越响，渐渐漫过了细碎的聊天声。王老师开始缓步前行，带着她亲切的“微笑”，越来越灿烂。

最前排的同學正兴致勃勃地聊天，仿佛读书声成为了他们激情对话的伴奏。有同学忍不下去了，小声提醒他们，却反被他们嘲讽：“你们真胆小，王老师算什么？她能拿我咋样？还不是……”突然，他的手肘被一只纤细白皙的手拍了下。这个同学正想转头看看是哪位美女帅哥来打扰他，双眼却对上了一双冰冷至极的瞳孔。这瞳孔仿佛是无底的深渊，而自己已坠入其中。一句恐怖的话传进他的耳朵中：“你等下来我办公室一趟。”

等到王老师与那个“幸运儿”离开教室，我们才爆发出一阵大笑。笑还挂在脸上呢，王老师又一个回马枪，直“杀”回教室前门，对我们使用“超音波狮吼功”：“你们笑什么笑？谁再笑就跟他一起到我办公室报到。”

当那个同学手持一张白纸，落魄地回到教室时，我就知道，他收到了王老师的“小礼物”——200字反思，这算轻的。

王老师多姿多彩又锲而不舍的“微笑”行为，竟出乎意料地提高了我们的语文成绩。

又是高跟鞋的“嗒嗒”声回响在走廊上，但不知何时，走廊上只有整齐有序的朗读声。王老师再次靠在门框上，脸上露出欣慰的笑容，像四月的阳光，温柔地洒向每张专注的脸庞上。

【林老师的话】

不见其人，先闻其声。本习作开篇新颖，不落俗套，在外形描写上惜墨，着笔描写老师的脚步声，“碾压”“逼近”等词，充分凸显老师的神秘和威信。一群调皮的孩子，一个严厉的老师，校园日常的你来我往中充满了“火药味”。文章生活气息浓郁，对老师的脚步声、老师的眼神和微笑动作等，都被进行了夸张的漫画式描写，语言幽默轻松又生动到位。读完，相信同学们都将会心一笑。