AR技术在融合出版中的探索与运用

何晓青

［摘要］近年来，不论是在宏观政策层面，还是在出版业实际操作层面，“融合出版”概念被多次提及，成为出版业的热词。许多出版机构策划出版了一大批AR图书、AR游戏书，建立了以AR技术为支撑的知识服务系统平台。文章以《沈石溪画本·融媒体出版工程》为例，探讨AR技术在童书融合出版中的实践运用。《沈石溪画本·融媒体出版工程》通过应用AR技术，不仅让文学“跃然纸上”，而且实现立体阅读新模式，值得其他出版单位借鉴。

［关键词］融合出版；AR技术；儿童文学；《沈石溪画本·融媒体出版工程》

一、融合出版的概念及应用于出版业的现状

（一）融合出版的概念

“‘融合出版是在‘媒介融合学术语境下、顺应中国出版融合发展趋势、基于数字化技术和互联网思维产生的新兴出版现象，是解决传统出版和数字出版融合发展问题的新兴出版范式。”［1］

近年来，我国新闻出版业不断转型升级、融合发展持续深化。出版机构在思想上对融合发展进行深刻思考，在行动上积极规划布局融合出版，借助新兴科技，在内容、产品、品牌、模式等方面持续探索，并顺应媒体融合发展形势，满足不同用户在不同场景的阅读需求。融合出版已经成为传统出版主业转型的主要方向，也成为出版企业数字化的重要战略方向。

（二）AR技术应用于出版业的现状

1. AR技术的概念

AR全称为Augmented Reality，即增强现实，是一种实时计算摄影机图像的位置及角度，加上相应图像的技术，让虚拟的图像信息与现实生活场景同时存在，给人以超越现实的感官体验。其基础技术包括跟踪定位技术、用户交互技术、虚拟融合技术和系统显示技术。

AR技术的突出特点是：真实世界和虚拟世界的信息集成；具有实时交互性；是在三维尺度空间中增添定位虚拟物体。AR技术目前已运用在旅游、建筑、游戏、教育、医疗等多个领域。

2. AR技术应用于出版业的现状

AR技术在出版业主要应用在3D模型建立、AR编辑器运用和图像识别显示三个核心领域。其中，出版单位是内容提供商，为3D模型库提供内容。目前，AR技术主要应用在AR图书、AR游戏和知识服务系统平台中。

少儿科普读物是最早运用AR技术的图书门类。2016年被称为“AR/VR元年”，AR/VR技术炫酷的展示效果、立体的交互式体验让大众耳目一新，催生了各种消费体验需求，许多行业加入这股新技术推动产业创新的AR/VR发展浪潮，出版业也在其中。有资料显示，仅2016年出版AR图书约200种。如北京联合出版公司的“艾布克的立体笔记”探索系列丛书、海天出版社的“童喜乐魔幻互动百科”系列、江西美术出版社的“AR世界大探索”系列、西南财经大学出版社的《有趣的中国节日—AR互动游戏书》等［2］。

2017年以后，AR技术应用从少儿图书出版领域转向教育出版领域，如教辅类、高职高专类AR读物；也开始转向大众科普出版领域和专业出版领域，如中信出版社出版的“科学跑出来系列”、人民邮电出版社出版的《汽车文化（AR增强现实版）》、中国摄影出版社出版的《中国世界遗产影像志》等。这些AR出版物内容丰富，形式多样，具有传统出版物无法比拟的优势，成为出版业一道亮丽的风景线，起到引领行业新风向的作用。

二、让文学“跃然纸上”，实现立体阅读新模式

在融合发展的浪潮下，长江少年儿童出版社充分挖掘出版资源的内容优势，积极探索AR技术在童书融合出版中的运用。其以沈石溪的动物小说为蓝本，重磅推出《沈石溪画本·融媒体出版工程》，让文学“跃然纸上”，实现立体阅读新模式。

（一）优选文本：一次对经典动物小说的精彩呈现

“一种普遍被认同的观点是，在传统出版与新兴出版融合发展的进程中，内容的竞争将发生最为基础和核心的作用。谁能更好地开发、整合内容资源，迎合阅读习惯正在发生深刻转变的受众，满足其远不同于从前的阅读需求，谁就能在未来的出版竞争中占领制高点。”［3］

在文本选择上，长江少年儿童出版社的编辑从沈石溪创作的两百多部动物小说中撷取精华，最终选定儿童、家长和教师最为熟知和喜爱的二十多部长篇及中短篇小说，通过应用AR技术，推出《狼王梦》《老鹿王哈克》《棕熊的故事》《最后一头战象》《苦豺制度》《斑羚飞渡》六册“可读、可视、可听、可互动”的手机版AR图书。

（二）科学运用：臻选AR应用点，内容与技术高度契合

当前，市场上的AR童书主要为科普图书。《沈石溪画本·融媒体出版工程》将AR技术运用于儿童文学图书在国内尚属先例，其首创童书融合出版新模式。

1.科普知识，扫描即可识别

《沈石溪画本·融媒体出版工程》运用AR检测识别和人脸识别功能，当读者通过手机、平板电脑等移动设备打开图书时，便能享受数字延伸服务。读者扫描书上沈石溪的照片，即可与他“面对面”，聆听作家讲述创作这套书背后的故事；扫描书上动物图案，即可观察动物的立体形象，听配音解说了解动物生活习性等。

2.融合展示，实时互动添趣味

目前，AR技术最普遍的应用形式为“融合展示”，图书内容能够转化为栩栩如生的立体动画，当读者移动手机、平板电脑时，立体动画的背景也会发生变化，读者还可以通过旋转、放大、缩小等操作改变立体动画中的动物形态。AR技术能够实现实时融合变化展示，有利于读者更加直观地了解某种动物的形态，其足不出户就能获得身临其境的体验，领略作者笔下的大自然风光。另外，长江少年儿童出版社在《沈石溪画本·融媒体出版工程》专用App中设置了拍照合影、分享给微信好友和朋友圈等功能，增加了图书实时互动的趣味性。

3.忠实原著，突出文學性，以内容为核心

长江少年儿童出版社在《沈石溪画本·融媒体出版工程》中制作的AR动画，使AR技术成为图书内容的辅助阅读工具，是童书融合出版的创新尝试。

AR技术在文学图书中的运用与科普图书不同。AR科普图书重在展示“形态”，而一部长篇儿童文学小说的情节是连贯的，主题是有内涵、有深度的。倘若读者阅读到有AR提示标识的内容，出版社穿插AR动画会不会影响其阅读节奏？对时长有限的AR动画，出版社如何浓缩情节，让读者看得懂？如何通过短暂的AR动画，加深读者对故事的理解，使其产生情感共鸣？这是长江少年儿童出版社在编辑出版《沈石溪画本·融媒体出版工程》过程中遇到的最大挑战。因此，长江少年儿童出版社选择将《沈石溪画本·融媒体出版工程》中每本书的精彩情节作为AR动画制作的底本。为了便于读者阅读理解故事情节的来龙去脉，该出版社在AR动画中加入旁白配音。比如《斑羚飞渡》中的AR内容画面为：为了保住种群，老斑羚牺牲自己，从悬崖边一跃而下，年轻斑羚将老斑羚当作跳板凌空跃起，在空中划出一道道优美的弧线，而每一只年轻斑羚成功飞渡到对岸，就有一只老斑羚摔得粉身碎骨……通过生动的画面，紧张的音乐、音效，加以斑羚起跳的特效，该出版社呈现了壮烈与凄美的斑羚飞渡AR画面，带给读者强烈的心灵震撼。通过应用AR技术，《沈石溪画本·融媒体出版工程》中的狼、鹿、棕熊、象、豺、斑羚等动物成功地“动起来”。

三、项目实践中的制约因素及应对策略

（一）AR图书的技术难题

传统出版社在AR图书策划、运营维护环节中缺乏相关技术。由于传统出版社没有自主研发支撑AR应用的软件，因此其需要找到合适的终端硬件以适配AR图书内容。AR图书的整个出版过程技术性强，工作量大，并且资金投入高。

《沈石溪画本·融媒体出版工程》由长江少年儿童出版社数字部门牵头立项，项目团队考察了多个数字制作公司，并认真评估这些公司的技术能力和研发经验。项目团队在选择数字制作公司时，主要从两个方面考核：一是看公司的技术实力，考察负责项目实施的技术管理和开发人员；二是看公司的发展前景，保障该项目的技术发展具有持续性。

开发AR图书，出版社仍然要遵循“内容为王”。本项目技术虽然外包，但是研发过程仍由长江少年儿童出版社主导。借助优质的名家资源和读者资源，在《沈石溪画本·融媒体出版工程》的AR内容研发上，项目团队采取了“稳步推进”的方案：一是遴选能代表沈石溪多年来动物小说创作成就的作品，为AR技术应用奠定扎实的内容基础；二是以内容为根本，立足沈石溪动物小说的内容特色，加强与AR技术的深度融合；三是从读者反馈出发，在程序上线之前邀请小读者和家长一起体验图书专用App，并将读者反馈意见提供给开发端。

（二）AR图书成本高，实现收益较困难

相较于传统图书，AR图书定价普遍高于一般图书。一方面，在AR图书的制作过程中，AR动画、3D建模等需要投入大量资金，为达到较好的画质效果，对每本AR图书出版社需要投入5至10万元。另一方面，出版社出版AR图书后还需要在AR内容服务器平台中投入一定的资金，后续维护系统也需要投入资金。如果AR图书印量不大，为了分摊图书成本，每本书的定价势必会比较高。如果出版社为了降低投入，不重视AR动画质量，将会使读者的阅读体验不甚良好。

《沈石溪画本·融媒体出版工程》的AR内容制作虽然资金投入较高，但是基于这套动物小说文本内容的优质性以及AR文学图书的独特性，项目团队提炼了这套书的特色，总结出了能打动读者的卖点。由此，项目团队在大规模印制图书之前找到了适销的发行渠道，有效地解决了AR图书“投入高、产出低”的收益难题，实现了良好的市场预期。

四、项目实施过程中对编辑的磨炼和成长

（一）拓展文学编辑的知识边界，提高AR技术素养

AR图书的作家虽然擅长图书内容创作，能够为项目团队开发AR图书提供支持，但是对AR技术了解较少。AR图书的设计方案指导、脚本撰写、AR内容制作等，都需要编辑与作家进行细致的探讨，编辑要完成大量的文案再創作工作。

一般而言，从事传统出版的编辑的工作以文字类审稿、文案工作为主，很少接触音频、视频、游戏、动漫等内容，没有专业的知识储备和相关工作经验，尚未掌握AR技术，面对新的领域难免“一头雾水”。

想要开发一本优质的AR图书，编辑就需要学习并掌握AR知识。第一，深入研究图书市场中的AR图书，进行实际操作以熟悉AR图书形式，了解AR能够实现图书的哪些转化，并从读者角度体验AR图书的交互功能。第二，学习成功案例的经验。《沈石溪画本·融媒体出版工程》在编辑出版前，项目团队借鉴了许多已出版AR图书的流程，由此掌握了AR开发流程，了解了技术标准。在该项目的编辑出版过程中，项目团队与数字制作公司多次进行研讨，并立足于沈石溪动物小说内容，以“文学感染力”和“技术体验感”作为改进每个环节的质量标尺，最终实现图书与AR技术的高质量融合创新。

（二）AR图书编辑扮演好“桥梁角色”，提升过程管理的效率

在AR图书开发过程中，编辑除了专注于AR内容再开发，还要具备统筹过程的管理能力。为提高项目开展效率，《沈石溪画本·融媒体出版工程》项目团队建立了团队工作QQ群、微信群，将包括出版社项目负责人、骨干编辑、美编设计、数字制作公司技术经理、AR动画制作人员、音频制作人员等人员囊括在内。AR图书的出版是一项复杂的系统工程，对编辑的统筹力是很大的考验。编辑在AR图书制作过程中应扮演好 “桥梁角色”，向数字制作公司讲明图书的特点、主题，与其拟定细致、完善的设计脚本，并告诉美编设计要求，告知配乐师配乐要求等。

五、结语

近年来，一系列国家相关政策的出台为出版业融合发展提供了制度保障，也为AR图书产业发展创造了条件。作为信息化时代下的童书出版者，相关出版社要有因势而新的眼界和魄力，更要有不断超越的行业追求，唯有脚踏实地，秉持专业精神，从自身内容资源优势出发，在AR技术方面继续发力，积极与相关技术平台携手为童书出版注入新的活力，才能让AR图书走进更多读者视野，从而开拓融合出版的广阔天地。

［参考文献］

［1］曹继东.基于数字化技术和互联网思维的“融合出版”［J］.科技与出版，2014（09）：15-18.

［2］李俊.AR图书出版的困境与突破［J］.出版发行研究，2020（10）：49-54，35.

［3］段鹏，张媛媛.传统出版社数字化转型方向与突破点［J］.中国出版，2019（08）：33-37.