材料作文“吸纳·证明·输出”导写

吴正兵

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

2022年11月1日，结构生物学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上以“归去来兮”为题发表演讲。

在此次演讲中，颜宁在概括描述完自己从清华到普林斯顿再到深圳的人生经历之后，总结道：第一阶段是吸纳，努力学习充实自己；第二阶段是证明，努力工作获得认可；第三阶段是输出，把自己的所学所感传递给更多人，帮助更多人，扶持更多人。

这如同树的生长，枝叶无限伸展的高度，是来自于向下扎根的深度。果实或绿阴的存在证明了泥土下力量的巨大。一棵树摇动另一棵，才使人与自然的生态呈现出活性。颜宁也说了，做出更多成果，培养下下代科学家，那种传承的成就感，甚至已经超越了她自己做出科学研究时的快乐。

以上材料中提到的“吸纳·证明·输出”，不只适用于做学问、搞科研，也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习、生活或处事经验，写一篇文章。

写作指导

考生在审题时，需思考“吸纳·证明·输出”人生三阶段的内涵。

吸纳，就是努力学习既有的知识。这个动作，不是只指学生阶段的学习。精彩的人生，是一个持续吸纳的过程。证明，就是付诸行动，用成果证明上一个阶段（吸纳）是有用的。赢得证明，不是为了跟别人比，而是为了赢得自己，跟过去的自己比。真正的高贵，不是优于别人，而是优于过去的自己。

材料第三段以生动的比喻，诠释了什么是输出。输出就是把自己的所学，传递给更多人，成人达己，是人生最大的幸福和快乐。

接下来需弄清“吸纳·证明·输出”三者的关系。吸纳、证明、输出，这是人生历程的三步曲。没有吸纳，就没有获得证明的能力；没有证明，就没有有效输出的资本；没有输出，就没有持续吸纳的动力。坚持吸纳学习，坚持证明行动，坚持输出传播。

例文

拾级而上，去而复归

□江苏省扬州市公道中学 徐馨艺

有位作家说：“人要读三本大书：一本是‘有字之书，一本是‘无字之书，一本是‘心灵之书。”这句话说得实在精辟，但我仍想为其再添上一笔：从有字之书中吸纳，从无字之书中证明，从心灵之书中输出。这是个人成长拾级而上的过程，亦是时代与文明应有之义。

哲学教授林奇说：“在现实生活里，所有的认知方式都是重要的，但是若无法理解，就会丢失许多深层的东西。”在人生的旅途中，我们吸纳外界的知识，如同树的生长，持续向下扎根，并通晓“根深才能叶茂，本固方可枝荣”之真谛。向下扎根的树木，枝叶可以无限伸展；向下扎根的人们，内心不断丰盈。结构生物学家颜宁正是践行了这样的吸纳方式，努力学习，充实自己，在信息时代精准把握有字之书的内核，进而转化为内心的知识。

在人生竞争中，人类追逐强者，渴求胜利，以对手为参照系，量得自我与外界的实力落差，这样的做法似乎无可厚非。但是人生是一本无字之书，应由我们自己来书写，而不是临摹仿照别人。竞争一方面是自我功利性的体现，而另一方面是人生价值的体现，我们又该做出何种选择？学者塞缪尔曾言：“人人具有想当他人的天然欲望。”私以为，并非是证明自己的成果受到他人的认可，而是证明当下的自己优于过去的自己，这才是真正的自我对决，否则极易落入“灵魂的缺席”。

果实或者绿阴的存在证明了泥土下力量的巨大，一棵树摇动另一棵树，才使人与自然的生态呈现出活性。颜宁说，做出更多成果，培养下下代科学家，那种传承的快感，甚至已经超越了她自己做出科研突破时的快乐。我愿称之为心灵之书的外现。一次次对决的背后，个体发展远不是终极目标，人类之进步、文明之远航才是北极星指向的广阔银海。在吸纳、证明之中，我们不断地输出，这不仅仅是个人成长的过程，更是本我、自我、超我三境的统一。

吸纳、证明、输出是人生的三个阶段，三者相辅相成，有机统一，可以使人类群星的名字越发闪耀。而平凡渺小如我们，亦可在吸纳之中证明自己，在证明自己中与他人并驾齐驱，不断输出，彼此收获，方会有无限的动力向更高更远处漫溯。

评点：

作者在點题、论证都下足了功夫，其引用可见底蕴之深，其阐释可见逻辑严密。不足之处，吸纳、证明、输出三者之间的辩证关系可以用更多篇幅来写，尤其是吸纳和证明之间的关系。

（编辑：李跃）