最美“五老”李磊：布德泽于沙州 行关爱于敦煌

甘肃省敦煌市关工委 罗文丽 高芳琴

李磊保持着每日学习2小时的习惯

孝亲敬老代代传

10 年600 多件善事10 余本手写宣讲稿28 本读书笔记30 万字工作心得体会走访困境儿童200 人次协调帮扶困境青少年120 人次走遍500 余户困难人家……这是一位老校长退休后书写的关工答卷

“从前，在一片山林里，住着一头漂亮的鹿王。它的身上长着九种颜色的毛，头上生着一对雪白的角。它的名字叫九色鹿……《九色鹿》的故事根据我们敦煌莫高窟257 洞内的壁画《鹿王本生》所改编，讲述了善良的九色鹿和一个忘恩负义的捕蛇人的故事。”在敦煌市南街小学的课堂里，李磊正在为小学生们声情并茂地讲着敦煌故事《九色鹿》。神奇魔幻的故事吸引着孩子们，他们聚精会神地听着。九色鹿的善良、勇敢让他们心生敬佩，捕蛇人的卑鄙贪婪受到孩子们的鄙视。中国传统文化中真与善的正能量，在李磊的讲述中，潜移默化地融入孩子们的认知。

2019 年8 月19 日，习近平总书记在视察敦煌时指出，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任。作为一名退休老校长，李磊将习近平总书记的指示铭记于心、付诸于行。他与敦煌诗词协会、书法家协会等社会团体联合开展敦煌诗词诵读、书法创作、故事汇、服饰展等活动，多角度展现敦煌的地域特点、文化魅力。他还充分利用“敦煌大讲堂”“敦煌文化驿站”“莫高学堂”等宣传平台，在敦煌市各个学校开展以“传承敦煌文化、讲好敦煌故事”为主题的讲座100 余场次，让孩子们在聆听中感悟“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神。

作为敦煌三中关工委常务副主任和敦煌市沙州镇桥北社区关工委常务副主任，用敦煌故事讲授传统美德，仅仅是李磊参加关心下一代工作10 年来所做工作的一部分。

从家风和家教讲起

“家庭是人生的第一个课堂。”作为一名有41 年教龄的老校长，李磊对家庭在青少年成长过程中的作用有深刻的认识。作为敦煌市关工委家庭教育辅导组组长、敦煌市关工委宣讲团副团长、甘肃省关工委宣讲报告团宣讲员，为了给孩子们讲好家风家训的内容，李磊深入研究习近平总书记对家风家教建设的论述，思考如何将其用通俗易懂的语言讲给孩子们听。他的床头、书桌堆满了家风家训的相关材料，经常伏案撰写至深夜。为了能让孩子们听得明白，能触及孩子们的心灵，他的讲稿改了又改。历经10多个个日日夜夜的打磨，《传承好家风，传播好家训》讲稿终于“出炉”。

在宣讲中，他呼吁家长立“好”家规、传“好”家训、正“好”家风，把中华民族优秀传统文化融入家教、家风、家训，使之在家庭落地生根；教育引导青少年从弘扬传统家庭美德做起，用孝老爱亲、尊老爱幼、勤劳善良等好品行浸润自己的日常生活，把社会主义核心价值观化为做人信条和生活习惯。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在敦煌二中的宣讲报告会上，李磊深情吟诵了这首家喻户晓的《游子吟》，真挚的情感和真诚的讲述让现场许多孩子流下感动的泪水。10 年来，李磊先后撰写宣讲稿10 余份，5 万余字，宣讲100 余场次，学校、社区，处处留下了他宣讲的身影，受众青少年达10 万余人。

从资助和走访做起

说起李磊爷爷，敦煌三中的小曾就忍不住红了眼眶：“李爷爷帮了我整整三年，他不但帮助我的生活学习，更让我明白了做人的道理。我一定好好学习，不辜负李爷爷的期望，用优异的成绩来回报所有关爱我的人”。

李磊是敦煌三中关工委的常务副主任。对三中困难孩子的情况，李磊比谁都清楚。

小曾是个孤儿，之前住在堂哥堂嫂家，家境困难，思想不稳定，还经常逃学。了解到小曾的情况，李磊开始了他的第一次捐资助学。每逢节日，李磊自掏腰包为曾同学送去生活用品和钱款。每到换季，他也想着给小曾送去所需衣物。寒暑假期，他为小曾还送去励志书籍，鼓励小曾走好人生每一步。

得知市妇联有“春蕾女童计划”，李磊马上联系妇联为小曾争取帮助。在李磊的关心下，小曾顺利完成了初中阶段学业，进入了一所职业院校。谈起对未来的设想，小曾说希望能早点参加工作，回报社会。

为啥李磊总能精确地得知困难孩子的情况，因为他走访的脚步一直在行进。

李磊时常带领关工委成员对困难家庭学生的情况进行全面摸底，详细制表建册，制定一对一帮扶计划。他积极动员关工委所有成员及学校领导班子成员与困难孩子结成对子，每人每年捐资500 元，对10 个家庭困难的孩子进行一对一的结对帮扶。如今，这10 个孩子都已经以优异成绩考上了高中。在长期开展一对一结对帮扶的同时，李磊还多方联系社会组织及爱心人士为家庭经济困难学生募集资金，让孩子们感受到来自社会的爱和温暖。

针对阳关中学、黄墩子农场中学并入三中后出现的各种问题和困境，李磊组织带领关工委成员和各班班主任赴阳关镇和黄墩子农场进行了全覆盖式的家访，想方设法、竭尽全力解决孩子上学遇到的每一个难题，将关工委和学校的关心关爱传递到每一个家庭、每一个孩子。

在一次走访中，李磊发现一名同学小张调皮贪玩，却很少与人交流，便多次来到小张家中与他交心谈心，辅导家庭作业。李磊还组织学校老师、家长和孩子一起座谈，共同帮助小张。经过李磊的一系列努力，小张同学发生了很大变化，对学习有了兴趣，成绩提高了，与老师同学的关系也融洽了。了解到小张有艺术天赋，但校外培训费用较高，小张的家庭负担不起。李磊就手把手地教小张吹奏葫芦丝。李磊的言传身教让小张很感动：“虽然我是完全的零基础，但是李爷爷有耐心，他的细心耐心让我心生敬佩，也让我对葫芦丝的兴趣更加浓厚了。虽然有难度，但我一定会坚持到底，有李爷爷的教导，相信我很快也能吹奏出优美动听的曲子”。

关注特殊家庭孩子们的心理健康，入户坐下来与孩子们谈心，为孩子们买学习用品，去学校宿舍看望住校孩子，了解学校餐厅孩子们的饮食情况……10 年来，李磊一直带领着敦煌关工委的成员们奔走在家访的路上。

在敦煌这座承载着丝绸之路复兴梦想的城市，李磊始终保持着奉献的热情、拼搏的干劲，为大家讲述着一个又一个属于敦煌的、属于关心下一代事业的动人故事。