在童年，播下童诗的种子

张雪映

我们学校的诗歌节已经举办了三届，基本操作学生已经熟悉，这第四届怎样办才有新意呢？全校的13位同事坐在一起，进行思维的碰撞。

“要不，来个诗人模仿秀？”志华抛出砖头。

“难度大，全员参与有困难，小乡村的孩子做不来。”小董说。

“每次都是读诗、抄诗、诗配画与创作诗这几板斧，孩子没有新鲜感。”梅姐搭话。

蘭姐说：“这次，我们要把家长心甘情愿地‘拖下水，设计闯关任务，完成一个就盖一个印章，有既定动作和自选项目……”

在七嘴八舌中，枫冼小学第四届“枫韵”校园诗歌节方案有了大概的轮廓。

第四届诗歌节方案公布后，全校就热闹起来了，每天，孩子们都围着老师盖印章，忙得不亦乐乎。

“老师，我抄好一首诗歌了，请盖章。”

“老师，我昨晚读诗的视频，爸爸发到群里了，能盖印章了吗？”……

我班的小欣特别夸张，写诗都走火入魔了，每写完一首就找我修改，上午一篇，中午一篇，下午一篇，一日三餐的节奏。小军就没那么幸运了，他苦着脸找到我：“老师，我没灵感啊，请救救我吧。”“走，我们一起找诗去。”漫步校园，抬头看看高大的玉兰花树，低头看看劳动基地的青菜。“老师，你看，这是什么树啊，东面开着一串串紫色的小黄花，而西面却结着一串串的小红果，真奇怪。”“这不就找到一首诗了吗？这棵小树叫假连翘。”“我知道怎么写了。”小军飞跑回课室。一会儿，就拿着一首诗来找我。《假连翘》：学校里有一棵假连翘/一年四季结果开花。东面开花/一朵朵紫色的小花/像一长串蝴蝶在上下翻飞。西面结果/一串串红中带黄的小果子/像一长串晶莹剔透的宝石。一棵假连翘/半树花/半树果。大自然的奇妙/吸引着我们去观察/引领着我们去发现。

就这样，学校的一草一木、一鸟一虫，同学老师、家人亲人，喜怒哀乐都走入了孩子的诗眼中。

都说孩子是天生的诗人，因为诗需要想象，而孩子最不缺的就是想象。希望我们的孩子，都能够找到属于自己的表达方式，把生命中所有路过的美好，转化为自己成长向上的力量，带着微笑和诗意，走在通向远方的路上。