看着你们在青春里美好

沈秋

写在前面：

我是一名班主任老师，也是一个喜欢写作的文学青年。平时，在你们眼中，我可能是那个路过教室就让你们“闻风丧胆”的可怕老师，但其实……

想不想知道你们在我的心里，是什么样的？！

高中阶段的男孩女孩总是充满活力，课间十分钟免不了打打闹闹。锻炼身体本是好事，但若是因为一些玩闹伤了同学和气，影响班级团结就不好了。作为他们最最亲爱的班主任，我总是在下课的第一时间冲到教室，生怕他们搞出什么惊天动地的“奇闻异事”。

和往常一样，当我三步并两步爬上三楼，气喘吁吁地冲到教室门口时，透过前门玻璃，我看到在无数电视剧或者小说里被称作“青春”的一幕——在离讲台不远的课桌旁，本不是同桌的男女生坐在一起，女生好像正在给男生讲解题目。

我轻轻推开前门走了进去，班级里有部分学生已经看到了我，聚在一起的小团体立刻散开。而那两名同学依旧沉醉在他们二人的世界里，我悄悄摸出手机，打开录像模式，想要留住此刻的小美好。

当我偷偷靠近想要拍得更清楚时，很不幸，我暴露了。二人一看见我，仿佛老鼠见了猫，不到一秒钟，两人的距离瞬间就从十厘米变成了八丈远。男生不好意思地抿嘴而笑，女生则捂着脸跑回到自己的座位上。当然，此时还有背景音乐作为配合，那就是其他同学的起哄声。

为了维持班级秩序，我冷着脸让他们安静下来，眼神却不自觉地在两名同学之间徘徊，心中暗喜，仿佛自己发现了学生不得了的小秘密。

回到办公室，我刚想掏出手机回味一下“青春”，男主角就进入了办公室。我想到了他可能会找我说些什么，但还是率先发问：“有什么事吗？”男主角似乎在酝酿，半晌没有讲话，脸上的红晕却出卖了他的小心思，“老师你不要想多了！”男主角思考半天，只说了这样一句话。我不禁被他的羞涩逗笑，告诉他同学之间课下讨论问题很正常，如果大家都能在课下积极主动讨论问题，那班级的总成绩就不用发愁了。他挠了挠头，嘿嘿一笑，离开了办公室。

他的身影离开办公室后，我继续了刚才未完成的动作——掏出手机，回味“青春”。

看着手机视频里两名同学认真讨论问题的模样，我不禁开始回忆我的高中时代。在电视剧中，男女主角的特点就是“帅”“美”。然而，在現实中，至少在我上高中的时候，“学霸”两个字远远比所谓的校花校草更加吸引人。每次一到课间，学霸的周围就聚满了想要请教问题的同学，有时因为问题过于集中，学霸甚至会在自由活动课上给同学们系统讲解数学题。

视频里的女孩子成绩优秀，而男生的成绩相对来说就要弱一点，但是负责可靠，交给他的任务从来没有搞砸过。这样的两名同学如果能够经常在一起讨论问题，倒也不失为一件好事。

在那之后，我经常有意无意地对这两名同学给予关注，这也让我发现了更多的小细节。比如在用餐时间，男生总是将鸡排等“限量版”美食留给女生；体育课上，只要男生在打篮球，那么观众席上必然会有女生的身影；冬天，男生提出与女生交换打扫卫生的任务，主动去清理室外卫生区……

有时我会一个人在办公室回忆这些细节，思绪总是飘回我的高中三年。

那个时候，好朋友之间是没有秘密的，我们经常会互相分享自己的少女情怀，以各种各样的方式与喜欢的人制造偶遇等现在看起来很可笑的事情。高一时，我的同桌是一个高挑可爱的女孩子，某天她告诉我她遇到了她的“心动男嘉宾”。我们两个人一通打听，发现他是高三实验班的学霸。在确定男嘉宾身份之后，我同桌就开始各种蹲点，功夫不负有心人，终于成功地使男嘉宾记住了她。后来的事情由于分班我不是很清楚，隐约听说两个人成了好朋友，女生也在男生的鼓励下成绩一路前进，考上了很好的大学。

想起上大学的时候，古代文学老师在课堂上发表她对早恋的看法，多年过去，我仍记得，她说她不赞成“早恋”这种说法，她认为人在一生中的任何阶段有喜欢的人都是一件非常正常的事情。

作为95后的高中班主任，我并不是一个“古板”的老师，当然，这也不代表我会鼓励学生谈恋爱。同学之间朝夕相处，产生好感再正常不过，只需要小心呵护，将这份好感化为前进的动力即可。

毕竟，谁的青春年少里，还没有一个白月光呢？