营造温馨舒适的家庭环境，塑造孩子的良好行为品质

郑明娟

【摘要】家长是孩子的启蒙和一生中影响最大的老师，家庭环境对孩子的健康成长起着十分重要的作用。家庭环境的方方面面都会影响孩子的行为品质的发展。言教不如身教，家长应当以身作则，尽全力为孩子的健康发展创建和谐、健康的家庭环境。

【关键词】家庭环境；行为品质；影响

家庭环境是孩子成长的第一环境，家庭对孩子的行为品质的养成有着极其深远的影响。作为一个资深家长和从教二十多年的教师，对这句话深表认同。家庭的整体环境，家长的一言一行对孩子的成长和学习以及行为品质的养成都有重要的影响。要想使孩子形成良好的行为品质，得到良好的发展，就必须让孩子拥有一个良好的家庭环境。家庭环境主要分为软环境，硬环境，内环境和外环境。

一、家庭软环境对孩子行为品质形成的影响

家庭软环境主要指家长的道德水平，家庭成员之间的关系等。

家长是子女的学习的榜样。家长道德水平的高低对孩子良好行为品质的行成有直接关联作用。家长对孩子的影响是潜移默化的，因为孩子们在成长中每时每刻都在"观其言，看其行"并在无意识中模仿着父母的言行。教育从来不是说给孩子听，而是做给孩子看。正所谓"近朱者赤，近墨者黑"，"言教不及身教"。

良好的亲子关系能保持整个家庭的平衡和谐，有利于儿童的身心成长。良好的亲子关系可以让孩子养成良好的生活与学习习惯，日积月累的好习惯逐渐成为良好的行为品质。

好的家庭情感氛围对儿童行为品质的养成尤其重要。有的家庭及成员间的人际平等、和谐，虽然会有意见不一的时候，但在基本原则方面看法基本都是一致的，在这样的相互信任、理解和环境之下，孩子们不但懂得了互助互爱、学习、理解，而且他们的思想意志力、各方面的能力等都有所提升，并且也由此得到了安全感，形成谦和愿意向他人学习的开放型的心态。

二、家庭硬环境对孩子行为品质形成的影响

家庭硬环境主要指家庭的成员结构、资源分配、生活方式等等。良好的家庭硬环境更有利于学生的成长。

一些有关方面的学者指出，社会经济地位低的家长更偏向去控制儿童，对儿童使用比较权威、武断专横或体罚的手段，家庭的经济状况越差的家庭，孩子受虐待或家庭暴力的可能性就越大。家庭经济条件差的家庭，绝大部分家长整日为生计奔波，没有时间或意识去跟孩子培养良好的亲子关系，进行及时、有效的沟通，对孩子精神方面的需求也没有时间或意识去关注，去满足。反之，社会经济地位较高的父母对儿童则会表现得比较民主，重视培养儿童的独立性、好奇心、自控力、创造性等，也比较注意与孩子之间进行言语交流，跟孩子一起阅读，一起参加各种活动，注意孩子精神养成的输入。

三、家庭内环境对孩子行为品质形成的影响

家庭內环境主要指自己家里的人或事，不被外人容易获知，一般指的是夫妻和睦相处，家长对子女的教育方式等相关问题。

（一）父亲与母亲的关系对孩子行为良好品质形成的影响

父母恩爱的家庭养育出来的孩子一般性格健康开朗、同理心强，具备良好的行为品质。父母关系冷漠的家庭的养育出来的孩子一般比较任性自私，为人处世以“自我为中心”。父弱母强的家庭中的养育出来的男孩子一般比较胆小懦弱，做事没有担当。父母相互指责的家庭中养育出来的孩子固执又敏感，做事容易走极端。父母经常暴力相向的家庭中养育出来的孩子一般也暴力或暴躁，喜欢用暴力来解决问题。父母离异的家庭养育出来的孩子一般比较冷漠、没安全感，行为及心理都很容易出现问题。

夫妻关系对孩子性格及行为品质的影响，远比我们想象中的更深远，和睦的夫妻关系能帮助孩子养成良好的性格，形成良好的行为品质。家庭成员之间关系的和睦友善，孩子心里会感觉到很幸福，长大以后也有能力营造一个幸福温暖的家庭氛围。

（二）、父母的教养的方式

心理学家一般把家庭教养方式分为权威型、专制型、放纵型（溺爱型）和忽视型这四类。不同的家长采用不同的教养方式，对孩子的行为品质的形成有着重要的影响。

1.权威型

权威型家长会给孩子设立恰当的目标，提出适当的要求，并能及时对孩子的行为给予及时的反馈，把优点发扬光大，把问题消灭在萌芽状态。权威型家长也能尊重并理解孩子，认真听取孩子的想法。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信心和较好的自控力，性格乐观，积极向上。2.专制型

专制型的家长一般很强势，对孩子要求很严格，要求孩子无条件地服从自己。这个类型的家长有时为孩子设立的目标和标准很高，孩子难以达到，但也不可以反抗。这样的孩子长大以后很容易产生焦虑，不能扛事并且退缩等负面情绪和行为。3.放纵型（溺爱型）

放纵型的家长对孩子非常溺爱，对孩子有很多的爱与期待，但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制和调整。这样的孩子长大后也很依赖家长，做事缺乏毅力与耐心，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。

4.忽视型

忽视型的家长对孩子漠不关心，他们一般只是提供给孩子生活物资，不会在精神上提供支持，也不会对孩子提出要求和对其行为进行控制，同时也不会对其表现出爱和期待。这样的孩子长大后很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。

由此可见，家长应尽可能地为孩子提供一个良好的家庭环境，使用正确的教养态度和方法，形成平等、民主、和谐、友好的家庭氛围，培养孩子成为有责任心、勤奋、自信、自强自立的人，促使孩子养成良好的与人交往的习惯。

四、家庭外环境对孩子行为品质形成的影响

家庭外环境是指家以外的环境，如家庭的周围环境、周围人群，外部活动场所，外部人际环境等。

人际环境是家庭环境的重要组成部分。良好的家庭人际环境应该是民主的、和谐的，其特点是宽松的、祥和的。家庭人际环境对孩子的成长至关重要。孩子终究是要走上社会，要与其他人交往共事，能否处理好与周围的人的关系，对他们事业的成功与否意义重大。

综上所述，家长应该认识到家庭环境对孩子良好行为品质形成的影响，在孩子成长过程中，不仅要关注孩子的衣食住行的需求，更要给予孩子更多的精神养分，关心爱护孩子，并根据孩子的生理和心理发展的需要，及时自觉地加以调整，为孩子创造一个良好的家庭环境，使孩子能够更加无忧无虑、健康快乐的成长。父母不仅要会爱孩子，还要让每个孩子都能感受到爱，并且要教会孩子正确爱别人的能力。

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