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雨1

2023-07-06张慧慧

作文周刊·七年级版 2023年27期
关键词:写景习作爸爸

张慧慧

文题导入

雨是大自然的精灵,是天空的音乐家。雨有四季,春雨带着喜悦,夏雨带着清凉,秋雨带着思念,冬雨带来抚慰。雨亦有情,雨中有很多美景,也往往会发生很多故事……

阅读上面的文字,请以“雨”为话题,写一篇不少于500字的作文。

要求:(1)题目自拟;(2)角度自选,立意自定,文体不限,詩歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)至少运用一种修辞手法;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨

这是一道话题作文题,以“雨”为切入点,无论是写景还是叙事,都不能脱离“雨”这一背景。

写作时,首先要确定习作中心。如果写景,可以写你所看到的雨中美景,抒发自己对雨的喜爱之情。如果写雨中的人和事,可以从日常生活入手,挑选能写出新意的见闻,抒发自己的感受。

但通常情况下,“雨”只作为作文的背景,我们着墨更多的是雨中的事、景、人、情。事件在雨中展开,人物在雨中登场,要抓住“雨”这个特定的环境,对雨中的景物作细腻描绘,让雨渲染环境氛围,体现人物的心境。

其次,要使用一定的写作技巧。如写景,就可以运用比喻、拟人等修辞手法来描绘雨中的景物,使习作生动有味,富有画面感;也可以引用古诗词,使习作充满诗情画意。如果写事,就要尽量选择身边的小事,以小见大,写雨中遇到的人、产生的情。

最后,要注意情与景的交融。只写景,会显得作文内容单薄,必须把人、事放在具体的景物中,通过写人叙事抒发情感,描摹出的景才更有生气,传递出的情才更能打动人心。

雨中即景

李盈玥

作文展示

日落西山云似墨,降落人间雨如烟。

——题记

这雨是下午就“蓄势待发”的,到了黄昏,天边的云由灰白染上了桃红。街上行人匆忙,不经意间,淅淅沥沥的雨声便充斥了整个世界。细雨犹如银针,刺穿云层,直落到地下。当它落下时,又收敛了锋芒,只剩下圆头圆脑的水滴砸在地上,溅起小小的水花;或是落入路上的水坑,投影在其中的天空便泛起了层层涟漪,圈圈波纹荡漾开去。

清凉的雨水滑过新发的芽,擦了又擦,这才欣慰地滑落,掉入泥土中。深吸一口气,鼻尖似乎有花草、泥土的气息,久久不散。小小屋檐下,雨滴愉快地顺着瓦片滑下,“滴答,滴答”,随着这雨声串成水帘。

不知何时,雨已经减弱。似有薄雾浓云舒卷在绿树红花之中,又有婆娑树影倚在老旧的石墙上,如印象派的油画。

星星点点的雨珠似是落下,又似是悬于空气中。行走在街上,只觉得手臂微凉,不知这雨何时就无声地粘在了身上。

天色渐渐暗了下来,天边的云泛着青。这时,雨又铆足了劲儿,豆大的雨水砸在檐上、路上、桥上、水中,留下一个个褐色的圆。在这雨夜,我透过玻璃看向窗外,万家灯火在雨织成的帘中只是一片片隐约的光。抬手一抹,水汽化为水滴,从手中落下,而眼前的玻璃上已然全是雨的痕迹,澄澈、明亮。

树在晚风中摇曳,又被大雨冲刷,只好左右摇晃着甩着它湿漉漉的头发。街上车很少,偶尔有一辆打着远光灯匆匆驶去,只留下一串串阵溅起的水花……

夜深了,雨总算是停了。我推开窗户,此时,清风微凉,万物都焕然一新,空气中弥漫着青草和泥土的气味。这是雨后特有的清新!

细细感受雨、品味雨,顿觉这雨也有温度。

【新疆阿克苏市第十七中学】

点评

习作用细腻的笔触描写了雨天的见闻,从傍晚到深夜,雨由大到小,从骤雨初歇到夜雨来袭,不同的雨带来了不一样的风景。小作者观察细致,用词精当,文笔优美,灵活运用修辞手法,语言贴切自然、生动形象。情感融于景中,含蓄委婉,动人心弦。

心 雨

赵雅曦

夏天的雨总是让人捉摸不透。它不似春天的雨,淅淅沥沥,充满生机;也不似秋天的雨,不绝于缕,充满诗意;更不像冬天的雨,无声无息,寒气逼人。夏天的雨有一种豪爽的气质,来得急,去得也快,让人无法预测……

远方的乌云越逼越近,淅淅沥沥的小雨成了急先锋,打在额前,使我不禁打了个冷颤。我不由得加快了回家的脚步。

我回到家不久,爸爸也回来了,我和往常一样打了招呼,见没什么事,便掏出作业本投入题海的怀抱。“丁零零……”爸爸的电话铃响了,隐约间,我听到爸爸说:“怎么丢了……应该跑不了多远吧,再找找……”放下电话,爸爸急匆匆地走到我面前,说:“猫丢了。”我一下子愣住了。窗外一股凉风吹过,我不禁打了个寒战。回过神来,我焦急地问:“不是把它关起来了吗?”“估计是在笼子里待不住吧,别着急,我让人先找,你去写作业吧!”说完,他便匆匆离去。我回到房间,呆呆地坐在床边,悲伤和担忧的情绪漫过心头:我养了五年的猫,怎么说丢就丢了?外面还下着雨,它跑到哪里去了?

不知过了多久,爸爸喊我吃饭。我起身看向窗外,雨渐渐停了,阴沉的乌云却没散,黑压压的,坠在我的心头。爸爸想安慰我,带我去吃米粉,那是我平日里最喜欢的食物,可我却提不起任何兴趣,心里一直牵挂着那只走失的猫。

饭后,爸爸继续找猫,我一个人走在回家的路上,心里乱糟糟的,忍不住想,如果它不小心受伤了,怎么办?如果它找不到回家的路,会不会在路边蹲着一直叫,直到把嗓子叫哑了也没人理?万一遇到坏人怎么办……就这样,我恍恍惚惚地回到了家。等了好一会儿,都没有收到让我欣喜的消息。就在我感到绝望时,爸爸打电话回来了,告诉我猫已经找到了,就在街角的超市里,他正带着猫往家走呢。我高兴极了,急冲冲地往外跑。此时,我才如释重负,有一种失而复得的喜悦。

抬起头,天空又下起了零星小雨。但这次的雨并未让我感到不安,反而带来了一种欢喜。这初夏的雨,真是变化万千,让人无法捉摸呀。

【新疆阿克苏市第十七中学】

点评

小作者由窗外的雨勾连心情的雨,写景亦写情,情景交融。习作首尾呼应,紧紧抓住“雨”这一线索行文,写出了小作者从丢猫到寻猫再到最终找到猫的心理活动,笔触细腻,娓娓道来。结尾以“初夏的雨”收束全文,给读者留下了无尽的想象空间。

征集令

当你漫步在夜晚的星光下,会有怎样的情愫萦绕心间?或许是对宁静夜晚的欣赏,或许是对满天繁星的赞叹;或许是与孤独为伴,或许是要寻找慰藉……无论你想起了什么,那些都是你生命中值得珍惜的回忆。

请以“夜空中最亮的星”为话题,写一篇作文。要求:(1)题目自拟;(2)立意自定,角度自选,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于500字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。(稿件请寄往“山西省太原市第232号邮政信箱”或投至“czb.zwzk@163.com”,我们将择优刊登。)

思路点拨:审题时,先要抓住题目中的关键词“最亮”的“星”,化“星”为生活中具体的人或物。无论选择哪个方向,这颗实际意义上的“星”都必须照亮你的生活,给你带来光明或温暖,让你难以忘怀。只有将自己亲身经历过或亲眼看到过的事件进行合理的分析和取舍,筛选出具有典型意义的细节进行构思,才能写出打动人心的作文。

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