驰骋绿茵场 放飞足球梦

郭玉滨

近年来，河南省洛阳市洛宁县认真落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球工作的实施意见》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》等文件精神，初步形成了“以普及为导向、以教学为关键、以赛事为支撑”的校园足球发展格局。

一、强化政府主导，坚持合理规划

为持续推动校园足球有序发展，洛宁县不断加强对校园足球发展的政策研究和具体指导。

1.完善工作制度

近年来，洛宁县积极制订并下发了《洛宁县足球改革发展实施方案》《洛宁县开展青少年校园足球活动实施方案》《洛宁县青少年校园足球工作“四级联赛”实施方案》《洛宁县青少年校园足球工作绩效考核评价方案（试行）》等文件，完善了发展改革、赛事管理、人才培养发展规划和投入机制。

2.明确发展目标

洛宁县制订了《洛宁县校园足球事业三年发展规划》，其中近期目标为建立健全发展机制，落实配套政策与资金投入，进一步完善校园足球人才体系建设，使洛宁县的校园足球工作质量稳步提升。远期目标为成为全省知名的校园足球强县，向各级俱乐部输送更多洛宁县优秀的足球队员。

3.加大投入力度

为加强校园足球保障力度，2015年以来，洛宁县先后投资4865万元建设了71块标准草坪足球场，其中7块十一人制足球场，11块八人制足球场，53块五人制足球场，为校园足球的快速发展提供了坚实的场地保障。

二、落实各项保障，做好足球普及

1.明确发展理念

洛宁县各学校遵循“注重参与、力求全面、挖掘内涵、打造特色、形成品牌”的发展理念，形成了“校长亲自抓、主管副职具体抓、全体师生共参与”的良好局面。

2.加强管理要求

洛宁县要求各学校严格按照校园足球“九个一”开展工作，各学校成立以校长为组长的青少年校园足球工作领导小组，认真落实每周1节足球课，组织好校园足球班级联赛，各中心校组建小学男女、初中男女4支足球梯队，局属学校组建2支足球梯队，并坚持常年训练。同时，洛宁县教体局以《洛宁县青少年校园足球工作绩效考核评价方案（试行）》为抓手，确保校园足球工作有章可循、有规可依。

三、创新体系建设，彰显足球特色

洛宁县不断加强校园足球竞赛体系设计，完善竞赛机制，扩大竞赛规模，逐步形成了赛制稳定、等级分明、衔接有序、遍及城乡的校园足球赛事发展格局。

1.创新联赛机制

洛宁县创新建立了“校长杯”“乡长杯”“区域杯”和“县长杯”四级联赛体系，2021年春节后，各乡镇、各学校相继举办了“校长杯”“乡长杯”校园足球联赛。2021年5月20日，洛宁县“战区杯”校园足球联赛开赛，分5个战区共91支代表队1022名足球队员参加，比赛分小学男女组、中学男女组4个组别，共进行了150场比赛。同年10月28日，洛宁县2021年“县长杯”青少年校园足球比赛开赛，来自从“战区杯”选拔出的41支代表队466名足球队员参加了“县长杯”校园足球联赛。洛宁县通过举办各级校园足球联赛，为不同年龄段的中小学生创造了比赛的机会，拓宽了校园足球的发展平台。

2.注重梯队建设

多年来，洛宁县坚持从小学、初中到高中逐级建立培训基地，分别在洛宁县明善学校、洛宁县思源实验学校、洛宁县第一高级中学等学校成立足球特长班，为有足球天赋的学生提供发展平台和成才渠道。2021年，洛宁县校园足球夏令营在明善学校举办，聘请了亚足联B级教练员郑保安等为学员授课，并通过“战区杯”校园足球联赛选拔出150余名学生参加了为期1个月的校园足球集训活动。

3.加强媒体宣传

如今，洛宁县不断加大宣传力度，人民网、河南日报、洛阳日报等各级媒体多次报道了洛宁县的校园足球工作经验。

四、强化教师培训，夯实发展基础

洛宁县不断创新健全师资培育体系，通过“走出去，引进来”的方式，多渠道、多层次培养足球教师、教练员。“走出去”方面，洛宁县先后组织县直学校、乡（镇）中心校校长参加全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训；分批次组织体育教师参加全国青少年校园足球教练员培训；选派洛宁县第一高级中学体育教师李增辉参加教育部组织的赴英国留学；组织部分学校校长、足球教师观摩郑州市金水路小学校园足球大课间。“引进来”方面，洛宁县邀请足球教练员刘翔等到洛宁县执教足球教练员培训班；邀请亚足联、中足协、教育部校园足球专家组讲师、专家等到洛宁县开展足球捐赠活动、足球辅导培训等活动，累计受益900多人次；举办洛宁县校园足球裁判员培训班，并聘请亚足联B级教练员郑保安为培训班足球教师授课。洛宁县通过一系列校园足球相关培训，既提高了校园足球师资团队的专业水平，也提升了洛宁县校园足球运动的发展水平，促进了校园足球的持续发展。

五、打造足球特色，营造文化内涵

1.提升学生体质，传递文化内涵

洛宁县各学校通过将足球技术和足球技能融入体育大课间、阳光体育运动会等方式，全面落实每天锻炼1个小时，有效提升学生的体质健康水平。

2.融合校园文化，发扬足球精神

近年来，洛宁县教体局先后举办“我和足球有故事”“我爱世界杯”等绘画征文活动，全县各学校师生积极参与，让足球走进校园的同时，与校园文化融为一体，充分挖掘和发挥足球运动的育人功能。在语文课中，教师引领学生品析关于足球的经典文章；在美术课中，学生们共同进行足球主题的绘画；在主题班会中，学生们话足球、说足球、讲足球、写足球、唱足球，通过足球辩论赛、评选校园足球明星等方式，传递乐观向上的正能量。

3.发挥育人功能，促進家校合作

洛宁县以足球为媒，促进家校融合，让学生家长与教师因足球而明确育人理念，让社会与家庭因足球而更加关注学生的成长环境。如今，洛宁县各乡镇利用课余时间举办了足球兴趣班，学生们利用业余时间学习足球技术和足球技能，培养了团结协作、勇敢拼搏、乐于助人的意志品质。

六、取得的成绩

2019年12月，洛宁县思源实验学校、洛宁江苏明善国际学校挂牌成为中国足球协会青少年女足训练中心（洛阳）和北京体育大学足球青训后备人才基地。2021年，在洛阳市“市长杯”青少年校园足球总决赛中，洛宁县第一高级中学足球隊获得高中女子亚军、高中男子一等奖，洛宁县明善学校、洛宁县永宁小学、洛宁县赵村镇西王村中学、洛宁县兴宁小学足球队获得二等奖。同年，洛宁县第二实验中学郭佳妮、洛宁县明善学校张涵被中国足协女足青训中心（洛阳）选中集训，赵梓玉被洛阳理工学院附属高级中学足球班录取。2022年6月，洛宁县第二实验小学徐乐欣被评为河南省青少年校园足球“十佳小球员”；洛宁县第二实验小学雷天豪、赵村镇西王村中学孙天佑被评为河南省“百名优秀小球员”。同年7月，洛宁县第一高级中学、洛宁县明善学校足球队代表洛阳市参加了2022年河南省校园足球“省长杯”比赛，洛宁县第一高级中学足球队获得高中女子组第8名。

七、下一阶段工作计划

1.加大校园足球普及力度

下一阶段，洛宁县将从基层学校抓起，确保各学校认真落实每周1节足球课（列入课程表），并积极开展足球大课间活动，保障学生参与足球活动的时间，加大校园足球普及力度，真正做到人人参与校园足球运动。

2.加强足球师资培训力度

下一阶段，洛宁县将组织部分学校足球教师参加全国校园足球师资专项培训班，对乡村学校教师进行基本技能培训，对城镇学校教师进行技战术培训；邀请省、市知名足球讲师分层次开展足球师资培训，以此提升洛宁县足球教师、教练员的执教能力。

3.强化足球精英训练模式

下一阶段，洛宁县将持续强化足球精英训练模式，并聘请亚足联B级教练员郑保安等教练员到洛宁县第一高级中学、洛宁县思源学校、洛宁县永宁小学、洛宁县实验第一小学等学校定期指导足球队训练，从而提升全县足球队员的足球技术水平。同时，以中小学女子足球队为突破口，争金夺银，备战“市长杯”校园足球联赛，以此带动全县各学校校园足球工作的快速发展。

4.落实校园足球常赛机制

下一阶段，洛宁县将逐步建立赛制稳定、赛系完备、赛纪严格的校园足球“校长杯”“乡（镇）长杯”“区域杯”“县长杯”四级联赛体系，引导学校广泛开展校园足球竞赛，以此营造热烈的校园足球竞赛氛围，吸引学生积极参与足球运动，以此培养大批青少年足球后备人才。

今后，洛宁县将在上级有关部门的领导下，乘势而上、顺势而为，挖掘资源、发挥优势，实现洛宁青少年校园足球高质量发展，力争用3年时间把洛宁县建设成校园足球强县，为办好人民满意的教育和加快“实力洛宁”建设贡献更大的足球力量。