故事新编

◎何 捷

发挥想象写童话对我们来说并不陌生，但这一次我们要给熟悉的童话故事来一次变身——新编。新编意味着创新，我们可以在原童话故事的基础之上进行创新，也可以按照自己的想法新编故事，从不同角度思考，表达自己的想法。

鹰和鼹鼠

〔俄〕克雷洛夫/文 佚 名/译

轻视他人的警告是愚蠢的，我们应该考虑他人提出的是怎样的警告。

鹰王和鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来，于是挑选了一棵高大的、枝繁叶茂的橡树，并在最高的那根树枝上开始筑巢，打算夏天在那儿孵养小鹰。

鼹鼠听到这个消息，壮着胆子来警告鹰王。

文章以寓意作为开头，总领全文，故事围绕寓意展开。这样的写法容易引发读者的好奇心，顺着寓意读故事，明白其中的道理。我们在新编故事时，也可以借鉴这样的写法。

“这棵橡树可不是安全的住所。”鼹鼠说，“它的根几乎烂光了，随时都有倒的危险，你们最好不要在这儿居住。”

嘿，可真是怪事！老鹰还需要听鼹鼠的警告？鼹鼠是什么东西，它竟敢干涉鹰王的事情！

鹰王不想跟鼹鼠多啰唆，它瞧不起鼹鼠，更不屑于听鼹鼠的警告。它立刻着手筑巢，当天全家就住了进去。

“它瞧不起鼹鼠，更不屑于听鼹鼠的警告”呼应开头。读到这儿，我们不难猜到鹰王一家的结局。编写故事，设下伏笔，能让故事读起来更有味道。你也试试吧！

之后的一切都很顺利，鹰后孵出来的小鹰都是可爱的小家伙。

可是，一天早晨太阳正升起来，鹰王打完猎，从天空的高处飞回家来时，发现那棵橡树已经倒了，它的鹰后和它的子女都摔死了。

“我是多么后悔啊！”鹰王哭道，“因为我把最好的警告当作耳边风，所以命运对我的傲慢给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟是真的。”

“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠说，“你不肯想一想，我就在地底下打洞，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚。”

鹰王和鼹鼠间的对话描写十分精彩，将鹰王的后悔、鼹鼠的谦恭表达得淋漓尽致，同时呼应开头，写出了故事隐含的寓意。瞧，写故事时对话不能少。对话不仅能推动故事情节的发展，还能表现人物的性格特点。

（选文时有改动）

练一练

1.对这篇短文的主要内容概括得最准确的一项是（）。

A.鹰王瞧不起鼹鼠

B.鹰王要搬家，鼹鼠不同意

C.鹰王听从了鼹鼠的警告

D.鹰王选择了一棵橡树准备筑巢，鼹鼠警告它这棵橡树不安全，鹰王不听，最后橡树倒了，鹰王的孩子和鹰后都摔死了，鹰王很后悔

2.找出文中对鹰王的心理活动的描写，用“”画出来。

3.“我就在地底下打洞，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚。”想一想，这句话说明了一个什么道理？

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4.听了鼹鼠的话，鹰王又会怎么说呢？请你为故事续写一个结尾。

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练习指导

妙老师，第1题，我觉得几个选项说得都对，我该怎么选呢？

做题前，先要仔细读题。题目问的是“最准确的一项”，所以我们在选择的时候就要看哪一个选项说得最全面、最准确。我们可以用排除法将错误的选项先排除，再结合文章内容对比剩下的选项，哪一项说得最准确就选哪一个。

妙老师，第3题问的是语句说明的道理，怎样答才好？

这道题是让你根据语句悟道理。我们先仔细读一读这句话，了解它所表达的意思是什么，再回到原文中找到它，结合上下文和生活经验，简要地说一说理解就可以了。

妙老师，最后一题要求给故事续写结尾，该注意些什么呢？

续写故事结尾啊，一定要先了解和把握整个故事的内容和发展趋势。故事临近结尾时，鹰王已经意识到了自己的错误，所以故事的结尾可以围绕鹰王在听到鼹鼠的话后，选择“相信”来写。大家还有哪些续写的好点子？欢迎分享。