玩话匣赢大奖

［美］道格拉斯·埃文斯

自习课上，蒙娜转过身子。“你知道睁着眼睛是不可能打喷嚏的吗？”她对坐在后面的丹尼说，“昨天晚上我不停地打喷嚏，每次打喷嚏眼睛都是闭着的。真是奇怪，非得闭上眼睛才能打喷嚏。”

丹尼埋头看作业本，想着同义词和反义词的区别。“别说话，蒙娜！”他大声说，“我在做作业呢！不要跟我说话！”

蒙娜转回身子后又向前倾，对凯特说：“你知道在美国有个四州交界点吗？连着科罗拉多州、新墨西哥州、亚利桑那州和犹他州。昨天晚上我看了地图。”

“嘘——”凯特说，“做作业呢。不要打搅我。”

蒙娜又转向左边问埃尔森为什么夜晚恒星会发光而行星却不会。然后，她又转向右边对哈里说她在上学的路上看到了一辆画着斑马纹的汽车。但是，每次蒙娜都会碰钉子，同学们不是嘘她，就是给她白眼。最后，她只好对自己的桌子说话：“为什么大家都不跟我说话？甚至没有人听我说话？”

老师抬头看了一眼墙上的钟，宣布：“同学们，吃饭时间到了。现在去教室门口排好队，取自己的饭盒吧。”

大家在教室门口排成了一个“Z”形队伍。

蒙娜站在理查德的后面。“你知道有一个女士每顿都吃鸡，结果死了吗？”她告诉理查德，“如果每顿只吃鸡，身体就会缺少维生素和矿物质，所以她死了。”

蒙娜又轉身对后面的乔治说：“你注意过没有，老师发火时耳朵会变红？所以，你只要发现老师的耳朵变红，你就知道他马上要发火了。”

“蒙娜真是一个话匣子。”大家说，纷纷躲避她。

的确，一个人如果总是让别人听自己说话，自己却从不愿意听别人说话，真是够讨厌的。

吃饭的时候，蒙娜坐在凯丽和梅尼中间。“你们知道鸡蛋在微波炉里会爆炸吗？”她说，“昨天晚上，我在微波炉里热鸡蛋，你们猜怎么着，嘭！鸡蛋炸开了，溅得微波炉里到处都是。”

凯丽和梅尼趁她不注意，都悄悄地走开了。

“为什么大家都不愿意听我讲话呢？”她想。

蒙娜准备吃饭了。但是，她发现饭盒好像发生了一点变化。饭盒还是以前的粉红色，但是盖子上却多出了一行银色的大字：“蒙娜的话匣子。”

“奇怪！”蒙娜咕哝道。她打开盖子，里面是妈妈给她准备的煮鸡蛋和香肠三明治。但是，除此之外，她还意外地发现了一个计算器。计算器的屏幕上出现一段话：“玩话匣赢大奖！只要每天说话不超过200字，就能成为大奖得主！”

蒙娜感到好奇，试着按了“开始”键，但是什么都没有发生。

“见鬼！”她说。

她的话音刚落，计算器的屏幕上就出现了“2”这个数字。

“奇怪！”

数字变成了“4”。

“太奇怪了！”

5……8。

“是在计算我说话的字数呢。”她说。

9……19。

现在我懂了。蒙娜在心里说道。只要我一天中说话不超过200个字，我就能获得大奖！这太容易了，200个字可是很多很多的字哟！

“行，我玩这个游戏！”她对话匣子说。

20……26。

蒙娜赶紧用手捂住嘴。离下午放学还有两个半小时呢，她一个字也不想浪费了。

上课的时候，她把计算器放在课桌上，然后就紧紧地抿着嘴。

老师拿出一根树枝，树枝上有一个小口袋。“同学们，这是昆虫的卵袋。”老师说，“今天的自然科学课，我们将谈一谈蝴蝶的生命周期。”

从第四排传来一个声音：“这是毛毛虫结的口袋。我家的花园里有好多毛毛虫呢。它们看上去像在树叶上爬动的人的胡子。有一次，我还看见一个男生吃毛毛虫呢。哦，真奇怪。”

蒙娜滔滔不绝地讲起她所知道的毛毛虫的事，没完没了，从男生吃毛毛虫扯到奶油冰激凌的味道。老师的耳朵变得越来越红，最后老师打断了她，说：“就到这里，谢谢你，蒙娜。”

蒙娜闭上嘴，看到计算器屏幕上显示的数字是“190”。

“还剩下10个字了。”她说。

191……197。

“该死！”她说。

199。

“这不能算！”

200……200……200……计算器屏幕闪了几下，然后显出一片空白。

蒙娜皱起了眉头。“哦，我没有赢到大奖。”她对自己说，“不过，我给大家讲了毛毛虫的知识。”

第二天早晨，蒙娜照常拿着饭盒上学。她已经把话匣子的事忘得一干二净。路上，她看到凯丽和梅尼。“喂，你们知道‘目的有多少同义词吗？”

凯丽和梅尼迅速穿过马路，红灯亮起来了，蒙娜停下脚步。“没有人愿意和我讲话。”她说，“为什么大家都不喜欢我呢？”

一路上，她想着今天要给同学们说些什么。进了校门后，她手上的饭盒忽然震动起来。她举起来一看，饭盒的盖子上又出现了一行银色的大字：“蒙娜的话匣子。”

“也许，游戏重新开始了！”她说。

她打开盖子，里面果然有一个计算器。计算器的屏幕上写着：“玩话匣赢大奖！只要每天说话不超过200字，就能成为大奖得主！”

“再试一次。”她说。屏幕闪烁几下，出现了一个数字“4”。她捂住嘴，决心今天再不说一个字了。

“蒙娜，请你把黑板擦干净，好吗？”老师上课前对蒙娜说。

蒙娜点点头。

“18除以6等于多少？”上课时，丹尼小声问她。

蒙娜竖起三根手指。

吃午饭的时候，计算器上才显示出“25”。她一边吃着午餐，一边听凯丽和梅尼交谈，自己一句话也不说。我今天一定要赢得大奖！她在心中说道。

下午上课时，老师举起一个玻璃瓶，瓶子里装了几只蚂蚁。“这堂课，让我们了解一下蚂蚁。”他说，“谁知道蚂蚁的触角有什么功能？”

蒙娜在座位上扭动身子。她多想回答这个问题啊！要知道，她可是一个蚂蚁专家。讲起蚂蚁的事，她可以连续说一个小时呢！她咬着舌尖，拳头不时击打自己的大腿。最后，她还是忍不住开了口。

“蚂蚁的触角可以分辨气味，”她说，“远离巢穴时，蚂蚁的触角能够辨别出同巢蚂蚁留下的气味，从而找到同伴，或确定归巢路线。有一次，我们捉了几只蚂蚁做实验，可是我们家的猫在一旁捣蛋，我就和猫打起来了，我妈妈说我把身上弄得脏兮兮的，还朝我发火了呢……”

課桌上的计算器屏幕闪烁起来，200……200……200。

蒙娜叹了一口气：“今天我又输了。”

第三天，同样的事再次发生。她进校门后，手上的饭盒忽然震动起来。她举起来一看，饭盒的盖子上出现了那行银色大字：“蒙娜的话匣子。”

这一次，计算器的屏幕上除了“玩话匣赢大奖！只要每天说话不超过200字，就能成为大奖得主”这段话外，还添了一行字：“最后一次机会！”

今天无论如何也要赢得大奖，蒙娜下定决心。

课前，乔治向她借铅笔。

“行。”她说，只用了一个字。

丹尼对她说：“我爷爷又长出好几颗新牙了！”

“怪。”蒙娜又只用了一个字。

吃午饭的时候，梅尼向她表演怎样将牛奶从嘴里喝进去然后再从鼻孔里冒出来，凯丽对她说自己敢把常春藤的叶子吃下肚子。“酷！”蒙娜还是只用了一个字。

到下午上课时，她一共才说过7个字。“今天我一定能获胜！”她暗暗高兴。

课上，老师拿出一只鞋盒。“这里面有一些蚕，”他说，“在以后的两周里我将给它们喂桑叶，让我们看看它们是怎样长大的。”

整堂课蒙娜只是认真地听着，一句话也没有讲。她没有想到，这样也能学到不少新的知识呢。放学时，计算器的屏幕闪烁起来：

“祝贺！祝贺！祝贺！”

“我赢了！”蒙娜大声地说。但是，奖品是什么呢？蒙娜想想，笑了，她知道奖品是什么了，那就是她由此明白了一个道理：人不但要学会表达，也要学会倾听！

“蒙娜，跟我们一起走吧。”梅尼和凯丽放学时主动喊她。

蒙娜点点头，和同学们一起说说笑笑地走出了学校的大门。

发稿/庄眉舒

插图/吴怀银