《女孩的心事》

这是一本现实主义长篇儿童小说，讲述了山村留守儿童青青孝敬奶奶的动人故事。作品立足传统文化，从多方面、多角度描写了少年的成长，主题积极鲜明，情节真挚感人，凸显了少儿的童稚、童真，也显示出在时代发展的浪潮中传统伦理道德得到继承和发扬。小说的场景切换将乡村少年的生活状态和乡村振兴等社会大背景巧妙结合起来，使本书具有时代气息。

时光如流水，不知不觉就过了两周。

这天是星期六，下午3点左右，文文、悦悦和秀枝如约来到青青家。三个小女孩一见到奶奶，就齐声问候：“奶奶，下午好！”

“你们好！”奶奶说，并且关心地问，“你们的作业都做完了吗？你们来玩，可不要影响自己的功课！”

秀枝说：“现在提倡减轻学生负担，哪有那么多作业呀，眨眼之间就完成了。”

悦悦说：“奶奶，不瞒你说，我昨晚就把作业‘啃掉了，你老人家放心就是。”

文文也说：“奶奶，我们都是跟时间赛跑的人，哪会把作业落下来呢！”

青青笑着说：“奶奶，她们不是来玩的，她们是来跟我一起给您老人家梳头的。”

“梳头？人家都是早上梳头，谁下午梳头？你们犯傻了吧！”

“奶奶，早上梳头只是一些人的习惯，其实什么时候都可以梳头。一天只梳一次头，这是不够的。”青青讲起道理来。

奶奶满头雾水：“就算下午可以梳头吧。我从小就自己梳头，已经梳了几十年了，还用得着你们？”

说起梳头，奶奶油然回忆起当年做新娘时，人家边给她梳头边唱的“梳头歌”。于是，她情不自禁地唱了起来：

一梳梳到头，富贵不用愁；

二梳梳到头，无病又无忧；

三梳梳到头，举案又齐眉；

四梳梳到尾，多子又多寿。

奶奶唱完，青青就拍起了手：“奶奶真会唱！这首梳头歌又有意思又好听，我们都喜欢！”

“奶奶，我也会唱梳头歌呢。”悦悦随口接道。

“你也会唱梳头歌？那你唱来听听！”

“奶奶，给你梳过头后，我再唱给你听。”

奶奶突然问：“对了，我会梳头，你们为什么要来给我梳头？”

“我们今天这不是一般的梳头，而是科学梳头、保健梳头，奶奶！”青青说。

“哟，又是科学梳头，又是保健梳头。你们这些有文化的孩子啊，跟我这个没文化的老太婆就是不一样。”

那天去过敬老院之后，为了确保自己学会那位老奶奶的科学梳头方法，青青后来又到敬老院去了好几次，向那位老奶奶学习应该如何运用手指，怎样才能达到最佳效果。直到青青感觉自己有把握了，才决定给奶奶梳头。

此刻，青青拉着奶奶走向一个高凳子，让她坐在凳子上，然后站到了奶奶的身旁。

只见青青抬起双手，张开十根手指，以手指作梳，开始为奶奶梳头。

青青运用十根手指，从奶奶的前额发际开始向后慢慢地移动，有时轻盈而过，有时稍作停留，并在头上按几下。

奶奶问：“青青，你梳头不用梳子而用手指，又梳又按，这是为什么？”

“奶奶，用手指梳头，又梳又按，可以疏通头部血管，防止脑血管阻塞，还能有效地保养头发，而且明目、降血压。这种梳头就是保健梳头呀。”

用手指梳发这手艺，青青曾经几次到敬老院去学习，又在文文、悦悦的头上实践了好几次，技艺达到了熟练的程度才为奶奶梳头，但是在操作时，她还是不时地问：“奶奶，你感觉怎么样？”

“青青啊，说實在话，经过你这么又梳又按，我还真感觉舒服多了。”奶奶深有感触地说，“想不到你这个读了几年书的黄毛丫头真的有几下子！”

青青用手指给奶奶梳头之后，对奶奶说：“我们为你梳头的工序还没完成。下面让悦悦和文文继续。”

“好的，下面轮到我们俩为奶奶服务。”

悦悦和文文来到奶奶面前：“奶奶，现在我们俩为您梳妆，请您感受一下我们的手艺吧！”

悦悦从衣袋里掏出一把牛角梳子。这把梳子不是随手拿来的，为了在这次梳头中使奶奶感觉舒适、满意，悦悦硬是缠着校医跟她去买了这把梳子。

这把质地坚实的牛角梳是经过打磨的，平滑光亮，颜色乌黑柔和，梳头的时候不会产生静电，非常适合老人用。

悦悦握着这把牛角梳子在奶奶的头上移动，快慢有致、轻重有度，使奶奶感到舒适爽快。在她的精心梳理下，奶奶原先有点儿蓬乱的头发一下子变得又直又滑溜。悦悦还把奶奶的头发弄得有型有款，漂亮耐看。

紧跟着，文文掏出一小瓶啫喱，从里面倒出一些，抹在奶奶的头发上。于是，奶奶的头发上散发出一阵阵芳香。

末了，青青拿来一面镜子放在奶奶面前：“奶奶，看看你现在的样子吧！”

不照不知道，一照心里乐开了花：奶奶原先那些像生锈的铁丝一样的头发，现在不但变得柔软了，头发的造型也好看了，整个人似乎一下子年轻了好几岁。此刻，奶奶的脸上荡起了明媚的笑意。

“奶奶，刚才我说过，我也会唱一首梳头歌。现在我就唱给你听。”悦悦说着，就唱了起来：

梳头发，梳头发，

梳得头发放光华，

软软柔柔多漂亮，

奶奶心里乐开花。

梳头发，梳头发，

十指边梳边按压，

血脉畅通无阻塞，

奶奶百岁笑哈哈。

奶奶听着，脸上浮现出幸福的笑意。