推进职业教育数字化战略行动

任占营

● 推进职业教育数字化战略行动是职业教育主动适应数字技术发展趋势，改革体制机制、创新教育模式，实现数字化转型，提高技术技能人才培养质量的必然要求。

● 数字化转型是职业教育未来发展的必然趋势。从技术之变来看，主导时代变迁的是技术的进步。从产业之变来看，产业变化是推动教育革命的重要依据。从人口之变来看，人口是教育的基础，它的变化会给教育带来一系列的连锁反应。从教育之变来看，新一代信息技术将成为第四次教育革命的核心内容，给教育带来全面的、根本的、颠覆性的变革。

● 推进职业教育数字化战略行动需要点、线、面协同发力。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求“建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目，扩大优质资源共享，推动教育教学与评价方式变革”。贯彻落实《意见》，推进职业教育数字化战略行动，需要点、线、面协同发力。

一是点上要用项目来推动。职业教育信息化历来以点上项目为抓手。要按照“学校自主建设，省级立项支持，国家认定培优，平台接入监测，提高使用效果”的原则，抓好专业教学资源库；落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，建设5000门精品在线开放课程；在215个国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目和省级项目基础上，遴选国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地。二是线上要推进职业教育信息化标杆校建设。以数字校园建设项目为抓手，做好信息化标杆校认定工作，充分发挥榜样先进的示范带动作用，实现从过去大规模、标准化的人才培养，转向大规模、个性化的人才培养。三是面上要推进国家职业教育智慧教育平台的建设。目前平台的资源比较丰富，包括了专业与课程服务中心、虚拟仿真实训中心、教师能力提升中心、教材資源中心等，也横向涵盖了德智体美劳五个方面。

下一步，要构建以学生为中心的更加灵活开放的职业教育新体系，构建虚实结合的更具沉浸性的职业教育新样态，构建数据驱动的更加精准的职业教育新路径，构建人技结合的更加智能的职业教育新范式，实现职业教育数字化能力和水平在宏观层面的整体提升。