小花小草也灿烂

刘金凤

一天下午，我像往常一样匆匆走在大礼堂几十级的石阶上，准备去看学生排练节目。忽然一抹橙绿色映入眼帘，吸引了我。原来是一株南瓜籽发芽的小幼苗，不知它经历了怎样的命运，流落至此。但奇特的是，它居然在石阶缝隙里发芽了，还长出不少嫩叶，而且南瓜籽没有离去，像卫士一样守护在幼苗的身旁。

无独有偶，走了几步，又发现了一抹幼小甚至羸弱的绿色。它的身影也是那么自信，即使经历了夏日酷暑，暴雨狂风，仍迎风招展。

我惊叹自然界里小小的植物竟有如此的生命力，惊叹它们对生存的热爱！它们是那么平凡、那么不起眼，心中却不失对未来的向往、对朝阳的向往。

物，尚且如此，更何况正在生长的儿童，我由此想到了古灵精怪的小天和寡言少语的小夏。

小天是那种能以一己之力搅动班级的“风云人物”，我经常接到各科老师对他千奇百怪的投诉，几番“正面交锋”后，我发现他精力旺盛，能不能找个消耗他能量的活动？经过一周多的观察，我发现他喜爱足球，于是决定用足球点燃他学习的兴趣。

“我发现你好像很喜欢足球？”我直奔主题。

“嗯。”小眼睛微微斜了我一下，眼神稍有惊讶。

“如果咱班足球赛能拿前三，我就向葛老师申请让你进校足球队。不过，有个条件：上课遵守纪律，按时完成学习任务。”

他猛一抬头：“真的？君子一言，驷马难追！”

瞧，他这用词还挺恰当：“当然。”

“成交！”他慷慨激昂，少年那斗志昂扬的状态，终于在他身上出现了。

果然，他课下拼命练球，烈日暴晒，汗流浃背，从不喊苦喊累，课堂上也专注了许多。功夫不负有心人，点球大战，他居然进了三个球，被同学们赞誉为“神脚”。其实，哪有什么神来之脚，不过是他不惧风雨、不畏困难地咬牙坚持罢了。小天这向上生長的姿态像极了那一株被遗落在石阶缝里的南瓜籽，找到了生存契机，就不放弃，让自己绽放新绿。

小夏，只要不点他提问，他永远不会举手。即使叫他发言，也是相顾无言，唯有静默的尴尬气氛。遇到问题，他语言表达不流畅，只听见一连串的“我……我……”急得是既跺脚又掉眼泪。老师们知道他的脾气秉性，为了不惹他哭泣，也只能敬而远之。

感谢学校鼓号队的老师选中他，让他成了一名号手。从来不爱笑的他，背着心爱的大号在学校走廊中穿梭，从那微微上扬的嘴角就知道，微妙的小小成就感让他找到了自信！

班里的同学都很默契，看到开心的他，露出欣慰的笑容，那齐刷刷目送他离去的眼神儿，仿佛在说：“去吧，兄弟，你终于找到释放自己的舞台了。”

不出所料，六一儿童节那天，全班学生在礼堂观看演出。台上演奏的他，专心致志，节奏把握精准，台下观众掌声雷动。尤其是熟悉他的孩子们，看到他阳光般灿烂的笑容，都为他感到骄傲。如今的他，仍然惜字如金，但开始尝试着敞开心扉。小夏一直在用自己的速度、自己的方式精彩着，就如盛夏时节，那一株在石缝里冒出的小芽，虽错过了春天的好时节，但它不曾放弃，竭力生长，积聚微渺，铸成力量；识微见远，自成境界。

“苔花如米小，也学牡丹开。”生命的灿烂要靠小花小草们自己去经历，苔花绽放处，春色自动人。

本栏责任编辑 王思静

实习编辑 周洁芸