告别

康晋会

文题呈现

请以“告别”为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

写作引导

一、审题。

“告别”，含有离别、辞别的意思，也可指与逝者的诀别。

“告别”一词对于我们来说并不陌生，人的一生会经历无数次告别：与某人某物告别，与某段经历告别，与某个阶段告别，与某种情感告别……无论是与誰告别，无论是被动还是主动告别，都饱含着不舍、眷恋、伤感，也都饱含着对追寻更好的自己、更好的未来的期许。因此，真诚、质朴、细腻的文字，就是给予“告别”最好的礼物。

二、立意。

1.客观意义上的告别。这样立意最为直观。打开记忆的闸门，结合自己的经历，回忆成长过程中最难忘的告别：可以是与最好的朋友、最爱的亲人、最敬重的师长告别；也可以是与某个有特殊意义的地方，例如故乡、旅游景点、求学地等告别；当然也可以是与某件有纪念意义的物品告别（如红领巾、滑板车、玩偶等），这件物品一定代表着某种经历、某个阶段或某种情感。

2.与自我的告别。这是从“成长”的角度来立意。某些性格上的缺点、某种不好的习惯、某种消极的态度、某些不成熟的想法，甚至是某些愚蠢的行为，相信我们都曾有过。但终有一日，会有那么一个契机启发我们、督促我们、帮助我们去反思、去改正，让我们告别那个不懂事、不成熟的自己，使我们更好的成长。

三、思维拓展。

我们还可以从多个角度进行思考。转换视角，我们来看——

都德的《最后一课》，讲的是小弗郎士与韩麦尔先生、与祖国语言文字的告别，表达了对民族语言、对祖国真挚深沉的热爱；杨绛的《老王》，讲的是作者与人力车夫老王的告别，让人心酸的文字写尽了老王悲惨的遭遇，表达了作者内心的愧疚与懊悔；贾平凹的《一棵小桃树》，讲的则是与弱小、与艰难曲折的生活告别……

同理，写作的切入点也很多。“告别”不仅仅是离开、分别，改变、失去、选择、面对、接受等同样可以“告别”。有时，告别是结束；有时，告别是开始。