深度研学激发认同感自豪感

吴淑萍

自1985年内地西藏班开办以来，教育援藏为西藏培养了大量人才，为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。武汉西藏中学充分利用学校周边丰富的历史文化、科学技术、自然风景等教育资源，积极开展研学活动，有效创设教育情境，让藏族学生更多地了解中华民族的历史与文化、国家的发展与进步，激发他们对中华民族的认同感和自豪感。

融入武汉。为了让从小生活在浓郁藏族文化氛围中的藏族学生熟悉并接纳红色英雄城市武汉，学校组织他们开展了“武汉一日游”活动。参观辛亥革命纪念馆、武汉革命博物馆……一幅幅浮雕、壁画、人物雕塑、微缩景观、图片映入眼帘，波澜壮阔的革命历史直击心灵，回顾近代中国人民的屈辱抗争历史，缅怀为之献出生命的无数革命先烈，从而更加珍惜今天的幸福生活。在石门峰烈士陵园、武汉抗战纪念园进行祭奠活动，给烈士敬献花篮，全体学生一起绘制百米英雄长卷。先烈们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神伴随着陵园静谧的空气深深地印在了学生的脑海中、骨髓里。

在学生十八岁的时候，学校开展“红安行”研学活动，在黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念馆为他们举行成人礼。松柏苍翠，丰碑耸立，学生身着成人礼服，在纪念碑前列队肃立，庄严宣誓“传承红色基因，勇担成年责任”，从此走向社会，拥抱精彩人生。

文化寻根。武汉地处荆楚大地，武汉三镇保留了丰富的古建筑以及原汁原味的历史文化，学校组织藏族学生开启文化寻根之旅。在湖北省博物馆看越王勾践的宝剑，听古老的编钟奏响新的乐章；元宵佳节，一起赏灯猜谜，去汉口里品汉味习俗，感受中国传统文化；游楚河汉街，逛昙华林，看传统的武汉建筑；登上黄鹤楼，在语文老师带领下品读唐诗宋词，看“滚滚长江东逝水”，诵“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，想象“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花”之美；跟着地理老师登上龟蛇二山、武汉长江大桥、长江二桥……介绍经济社会的发展，讲解“聚落的形成”，描述长江源头唐古拉山……学科教学在研学中深度融合，学生在活动中深刻体会“中华民族一家亲”的情感，浓浓的民族自豪感、国家认同感油然而生。

武汉西藏中学地处美丽的东湖之滨，春天学生去武汉植物园、樱园观察多彩植物，夏天去赏荷，秋天去江夏橘园采摘，冬天去梅园品“凌寒独自开”的红梅。为了了解植物的多样性，学校开展了汉水公园“绿色生态”研学活动。生物老师带领学生进行汉水之滨植物群落大调查，对比青藏高原严酷的自然环境，使学生理解了植物多样性以及对生态环境的重要性，增强了环保意识。武汉动物园和海昌极地海洋世界的研学活动，带领来自世界之巅的藏族学生探索神秘的海底世界，感受海洋和极地生物的瑰丽与神奇，学生强烈的好奇心和求知欲被激发出来。

逐梦未来。“九省通衢”的武汉高校云集、博物馆众多，还有武汉光谷、车谷、武钢……为了激发藏族学生的学习动力，学校组织学生去武汉钢铁公司看炼钢高炉、参观武钢博物馆，一件件珍贵的历史文物向学生讲述了武汉一步步发展成为今天现代化大都市的历程。走进中国光谷高新企业，了解现代化工业生产流程， 感悟科技改变生活的力量。置身湖北最大通航机场，开展“圆梦航天”航空科普的研学，学生动手制作“动力飞机”、参加阻力伞体验活动，将理论与实践结合起来，把枯燥的物理学知识变得通俗易懂。

走进中国地质大学逸夫博物馆，感受地球46亿年的沧桑巨变，认识生命的进化历程；在华中科技大学，听“人工智能与机器人”科普报告，参观机械科学与工程学院，领略科技与创新的魅力； 来到华中师范大学，漫步在繁茂的梧桐树下，感受百年名校深厚的文化底蘊和浓郁的人文情怀。游知名高校，观名校风采，感受大学浓厚的学术氛围，追寻前辈自强不息、艰苦奋斗的历史足迹，激发学生树立远大梦想并为之不懈努力。

责任编辑/杨万军