作文武林秘籍之谋篇布局化神功
2023-06-10姜士冬
姜士冬
清脆的铃声在校园里响起，操场上玩耍的同学们都急忙跑回教室，准备上课。姜老师走上讲台，微笑着说：“同学们，今天老师继续教大家作文武林秘籍。”
“今天要学习秘籍中的什么‘功法呢？”张美丽问道。
“这个‘功法可厉害了，叫做‘谋篇布局化神功。”姜老师转身，将这几个字写在黑板上。
同學们看看黑板一脸茫然，齐声问道：“谋篇布局是什么呀？”
姜老师耐心地解释道：“如果要建造一座大桥，那是不是应该先画图纸啊。那写一篇文章，首先要谋篇布局。谋篇布局也就是在审题立意、选材之后，对这些材料的组织、结构的安排，做整体规划。谋篇布局是搭建一篇文章的骨架，需要认真地去设计。如果不谋篇布局，就直接下笔，想到哪写到哪，那这篇作文一定会写得比较凌乱。俗话说得好‘磨刀不误砍柴工，想写出层次清晰的好作文，那就一定要先谋篇布局。”
同学们都“哦”了一声，然后齐声说：“我们还是不太懂啊！”
“别急，下面我们通过实际训练，来对谋篇布局有更深入地了解。”姜老师打开课件，屏幕上展示出李晓华同学之前写的一篇作文，题目为《乡村的早春》。
顽皮的风宝宝用柔软的手臂，拂过春姐姐的脸颊，叫醒了慵懒的春姐姐，陪它一起穿梭在安静祥和的乡村。
顽皮的风宝宝来了，飞速地穿过屋顶，沉睡的雪娃娃们被吵醒了，它们在太阳公公宠爱的目光中，欢快地跳起了民族舞。无数水珠如一串串断了线的、晶莹剔透的珍珠项链，从房顶上飞奔而下。
风宝宝马不停蹄地奔跑着，跑过小河，小河微微颤抖着，它明显感觉到一丝凉意。但是，它还是甩甩长发，穿上蚕丝一样的薄纱，抖擞精神，欢欢喜喜地奔向远方。小鸟说：“小河姑娘，你为什么跑得那么快呢？”它说：“我要给田野送去快乐和希望！”
风宝宝玩儿累了，春姐姐也疲惫不堪，它们停留在阳光明媚、风景如画的田野里。它赞叹道：“乡村的时光真美好啊！”
“同学们，这就是一篇总分式结构的作文呀！”姜老师说道。
“什么是总分式结构？”张美丽替大家问道。
“总分式结构是指开头点题，开门见山。然后中间从不同的方面展开叙述，具体地描写事物，结尾处再总结升华。”姜老师接着说，“总分式这种结构易于掌握，适用的范围也比较广。结构清晰明了，能够让读者迅速明白作文的主要内容是什么。”
张晓阳举手发言，再次做了总结：“老师的意思也就是说，开头直接点题，文字不用太长，但要吸引读者的眼球。在叙事时，可以叙述两三件事，突出人物或表现主题。结尾处用议论抒情的句子来升华，点明中心主旨。”
“让我们给张晓阳鼓鼓掌吧，她总结得非常到位！”姜老师提议道。同学们听得津津有味，这才回过神来，掌声响了很久。
“姜老师，你把这种结构起一个响亮的名字吧！”张美丽笑着说。
姜老师沉思片刻，说道：“就叫‘总分布局层次新！”
“其实，还有一种布局也很棒哦，你们来猜猜？”姜老师故意卖关子。同学们直接喊道：“我们哪里猜得到啊，还是您直接告诉我们吧！”
“就是‘片段布局浅入深！”姜老师接着做解释，“片段组合式作文，是指用几个能体现作文主旨的片段来共同构建的作文。可采用‘三式结构，用三件小事构建故事，用三个时间段来展现全程，用三个人物来传达主旨，或者用三个画面来演绎话题。当然这三个人事物、时间段和画面都是在表现一个共同的主题。”
姜老师在黑板上写下：1.时间串联法。2.空间排列法。3.镜头组接法。
“时间串联法，也就是说按照时间的先后顺序来写作文。例如：5岁的时候，我陪妈妈逛街；7岁的时候，我陪爸爸钓鱼；9岁的时候，我陪爷爷下象棋。我们一家人陪伴在一起，是相亲相爱的一家人。”
“空间排列法是按照不同的空间安排材料，如故乡的鱼——他乡的鱼——异国的鱼。这样在不同的空间中，所要表达的事物却是一样的，有关联的。这样的布局也很紧凑，衔接得也会很自然。”
“至于镜头组接法，便是把材料用分镜头的形式来组织，就好像电影的分镜头那样，很有画面感。”姜老师一口气将这三种方法作了详细的解释。
“老师，这首诗是不是就是用的时间串联的方法呢？”一位同学问道。
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
“你这个举例非常恰当，这首余光中的《乡愁》，就使用了时间串联法。”姜老师开心地说。
“现在，你们已经学会了谋篇布局这个‘神功，那快来展示一下你们的学习成果吧！”姜老师说完，只见同学们都很有默契地取出作文纸和笔，齐刷刷地开始书写起来。
“不对不对，不要马上写，写之前要构思呀，要谋篇布局，然后再开始写呀！”姜老师苦笑。
同学们这才反应过来，于是都开始静下心来，好好谋篇布局。不一会儿，教室里只听到笔落在纸上的“沙沙”声，一篇又一篇的好作品应该马上就会“出炉”了吧！
