千纸鹤与爱

王世虎

女孩今年8岁，上小学三年级，扎着两个羊角辫，走起路来一蹦一跳的，就像一个快乐的小天使。

女孩上学要经过一条胡同。

胡同里有一个乞丐，蓬头垢面的，邋里邋遢，看起来岁数不大，却和他弹出的吉他曲一样，充满忧郁与悲伤。

女孩每次经过胡同时，都会聆听一会儿胡同乞丐弹吉他。

像其他乞丐一样，胡同乞丐的前面也放着一个破瓷碗。一些路人会向碗中丢入零钱。

女孩也想扔给胡同乞丐一些钱。可是，她没有钱。

一次作文课上，老师让大家写一篇“写人”的习作。女孩想了想，便写了胡同乞丐。

结果，女孩的作文得了满分。老师不仅把女孩的作文当成范文在课堂上诵读，还在作文后面配上了鲜红的评语：观察细致，真實感人，但我们更应该用一颗真诚的爱心去帮助他。

女孩很聪明，看了老师的评语，把笔头放在嘴中咬了一会儿，便明白了。

回家写完作业后，女孩翻出自己珍藏在抽屉里的漂亮卡纸，忙碌了起来。

第二天，女孩经过胡同的时候，手中拿着一只粉红色的千纸鹤。女孩走到胡同乞丐的面前，把千纸鹤放进了破瓷碗中，甜甜地笑了笑，走了。女孩看到，胡同乞丐的脸微微抽动了一下。

第三天，胡同乞丐的破瓷碗中又多了一只蓝色的千纸鹤。他看着女孩，冷漠的眼神里多了一丝柔和。

第四天，又有一只金黄色的千纸鹤放进了破瓷碗中。胡同乞丐回了女孩一个淡淡的笑容。

第五天，第六天，第七天，第八天……

不知不觉，胡同乞丐的破瓷碗中已经放了99只千纸鹤。这天，女孩听到胡同里飘出了贝多芬的《命运交响曲》，高亢激昂的声音催人奋进。

第一百零一天，女孩照例拿了一只橙色的千纸鹤去胡同。可是，在那个熟悉的地方，却没有了熟悉的人和吉他的声音。

胡同乞丐不见了！

女孩慌忙跑过去，不由惊呆了——只见在胡同乞丐常坐的地上，99只千纸鹤围成了一个大大的“爱心”，里面有一个用砖头写的大字：奋！

看着手中的第100只千纸鹤，女孩的眼中流出了晶莹的泪水。

而后，女孩又笑了，笑得很甜……