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借助整体思想 走出数学解题困境

2023-06-08黄火根

数理化解题研究·综合版 2023年2期
关键词:困境高中数学解题

摘 要:整体思想是一种重要的解题思想.高中数学解题中注重应用整体思想可更好地理清运算对象之间的内在逻辑,低运算复杂度,提升运算效率.高中数学教学中应注重为学习者展示如何借助整体思想走出数学解题困境,提高学习者整体思想应用意识,给其以后更好地应用整体思想灵活解题奠定坚实基础.

关键词:整体思想;高中数学;解题;困境

中图分类号:G632   文献标识码:A   文章编号:1008-0333(2023)06-0014-03

参考文献:

[1] 梁卫祥.例谈整体思想在高中数学解题中的应用研究[J].高中数理化,2021(S1):21.

[2] 杨则平.高中数学解题中整体思想的应用[J].数理化解题研究,2021(31):53-54.

[3] 王立嘉.整体思想在高中数学解题中的应用[J].中学数学教学参考,2021(09):37-39.

[4] 廖秀华.借助整体思想 助力数学解题[J].数理化解题研究,2021(16):14-15.

[5] 杨文博.例谈整体思想在高中数学解题中的应用[J].数学学习与研究,2020(11):31-32.

[6] 陈莉莉.整体思想巧用于高中数学解题[J].理科考试研究,2019,26(21):35-36.

[7] 林锦霞.整体思想在高中数学解题中的應用讨论[J].高考,2018(06):233.

[责任编辑:李 璟]

收稿日期:2022-11-25

作者简介:黄火根(1983.9-),男,福建省龙岩人,本科,中学一级教师,从事高中数学教学研究.

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