简信基：用文化再造一个“灵中”

“做领导只是一时，但做老师却是一辈子。”学生时代的简信基，已从老师那里学到了为人师最重要的信条，“他要求我们不唯虚，不唯上，不惟全，要遵循自己的内心来做好自己的事。”走上教坛的34年时间里，他担任班主任的时间就长达28年，担任校长的前两年，他仍然坚守着课堂。他坦言，走进教育行业三十余年，虽历经多种职务，可是他最珍惜的，还是老师的称呼。一路走来，他始终铭记着“要遵循内心做事”这句话，在一线教学时倾尽全力，带出了一批批上进好学的优秀学生，做校长时，更是把学校发展、师生成长融入血液中，倾其所有，无怨无悔。

为教育，敢碰真碰硬

“我理想中的学校，就像一首诗、一幅画、一本书。”简信基表示。2017年，就任灵山中学校长后，他便提出“用文化再造一个‘灵中”的想法。创建于1914年的灵山中学，位于灵山县城西郊著名的三海岩风景区内。三海岩以摩崖石刻著名，共有160多处，内容涉及政治、经济、文化和山川风物。摩崖石刻，是学校宝贵的精神财富。

历史上的灵山中学，曾发出过耀眼光芒，尤其是新中国成立以来直至二十世纪末的一段时间里，培育了一大批在各行各业杰出的领军人物。说起学校曾经的辉煌，校长简信基感慨无限。当年，他也是从灵山中学走出去的学子，学成归来后，他回到母校，投身教育工作，既见证了学校的荣光，也经历了学校的低谷。

过去一段时间，灵山中学面临的最大难题是优质生源和高质量师资队伍的流失。面对更高一级学校“掐尖”式的招生行为，作为县级中学却无能为力，这让简信基感到很无奈。眼看着学校教育教学质量一路下滑，老百姓的期待也在日渐减弱，怀着一腔教育热情的简信基常常夜不能寐，更急红了双眼。灵山中学的老师们都说，他是一个为了办好教育敢碰真碰硬的好校长。事实上也確实如此。

为了扭转优质生源流失的困局，他无数次向上级部门反映，更是不惜得罪所有人，多次在市、县教育座谈会上直言观点，直指问题症结。终于，他的坚持让灵山的教育迎来了一丝转机，2022年，在钦州市发布的招生方案中，明确规定市级以上学校不能到县里招生。看到方案的那个晚上，简信基喜极而泣，并不是因为长久地坚持终于实现，而是灵山中学的发展，终于迎来希望的曙光。

简信基是一个善于提前谋划的人，早在担任灵山中学校长前，作为学校中层领导，他心底便有了一种想法，“假如我是校长，我应该怎么做？从哪些地方着手去做？”一直以来，他都想把灵山中学的绿化、美化、亮化工作做得更深入。

这些想法很快成为现实，担任校长以来，灵山中学校园里的绿化率成倍增加，处处是绿树，四时有花香，学子们可以在树下畅读，也可以在花园里开展活动，校园变成了花园，花园成了乐园。美化更是不必说，原来的土路硬化后，下雨天不再泥泞；原来乱糟糟的宿舍楼，不但重新进行了粉刷，管理也变得规范起来，一眼望去整整齐齐、干干净净，让人心情舒畅。至于亮化，校园里新加装了路灯，新校门更是庄严大气。所有这一切，都为学生学习营造了更好氛围。

“因爱生长，幸福灵中”，这是灵山中学的发展目标，现如今，在简信基的带领下，该校师生沿着设计好的路径，目标已是未来可期。

为教育，肯亲力亲为

教师对学校发展至关重要。面对师资流失的窘境，就任校长伊始，简信基便定下一个目标：以文化为引领，强化教师凝聚力。“给教师营造一个家一样温馨的工作环境，让他们可以踏实工作，认真育人。”简信基的话绝非虚言，如今回首，自他上任以来，灵山中学的骨干教师再没流失一个，除了强大的个人魅力，教师们更是看到了他身上的一股子拼劲，大家都相信，灵山中学一定能再度焕发生机。

一直以来，简信基尤其注重培养青年力量，对刚进入灵山中学的教师职业发展，他亲自制定总体规划，指导年轻教师根据自身特点规划未来职业发展的蓝图，秉承以老带新、骨干带动、科组推动的传统培养模式，一批青年教师参加名师工作坊，成为省市级学科带头人。

2022年秋季开学前期，为了能够更好地带领学生成长，新加入灵山中学的年轻教师们相聚在还带着夏日气息的校园中，开始了为期十天的岗前培训。简信基发表的主题为《双向奔赴的选择》的激情讲话，不仅生动展示了灵中百年老校的文化底蕴，还为新老师的成长点亮了引导的明灯。与此同时，简信基还带领新入职教师参观灵山县委党校廉政教育基地，观看了警示教育片，提醒年轻教师要扣好崇清尚廉的“扣子”。

“此次培训为新教师心态转换奠定坚实的基础。通过培训，教师们不仅了解到课改新的理念与灵中优秀的团队合作模式，学会用新的方法应对新挑战，也感受到了灵中大家庭对新教师的耐心与热情。”简信基表示。

简信基还特别重视“请进来、走出去”，近年来，他积极组织各学科教师团队分别到广东中山纪念中学、湖南长郡中学、四川成都七中、西南大学附属中学、广西师范大学附属中学、柳州高中、玉林中学等学校交流学习，以名校为鉴，以名师为榜样，共筑灵中发展。灵山中学的经验迎来了贺州高中、防城港实验高中、北海中学、陆川中学、宾阳中学、浦北中学、都安高中等多所学校的交流学习，获得“1+1>2”的教师团队建设思路。

在学科教学层面，简信基一直奉行“学校发展要追求改革课堂教学、提高课堂质量”的目标，在做好教学常规工作检查、督导的同时，经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的难题及解决方法，并鼓励年轻老师大胆改革，在课堂改革中勇立潮头。他坚持走“以教促研、以研促教”的路子，进一步加强科研处、教研组、备课组和课题组建设，明确不同层面教学研究工作的职责和要求，促进教学研究工作深入持久进行。得益于此，灵山中学语文组顺利通过了2019年广西第二批学科建设基地的公示，成了全区四所公示的语文学科建设基地之一，也是语文学科方面唯一一所入选的县级高中，为灵中语文学科教学探索别具一格的教学模式，以及灵中其他科目发展起到了引领示范作用。

“他领导我们灵中刷新了一项又一项的记录；他心怀学子，为孩子们的成长、前途，日夜思虑；他高瞻远瞩，为钦州灵山教育事业奉献毕生精力。”学校教师邹婉婷表示。

一分耕耘一分收获，在简信基的带领下，灵山中学高考成绩连续多年获得钦州市高考进步奖。