通感，无法抗拒的美

王秋珍

通感也叫“移觉”或者“联觉”，是把视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等不同感官的感觉沟通起来的一种修辞手法。也就是说，打破各种感官的界限，用视觉写听觉，用触觉写视觉，用嗅觉写听觉等等。在通感中，冷暖有重量，声音有味道，颜色有温度，味道有形象。它突破了语言的局限，丰富了表情达意的审美情趣。通感是提升文笔的一个重要元素，掌握了它，你就拥有了语言美的表现力。

来看《喀秋莎》的歌词：“正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔漫的轻纱。喀秋莎站在竣峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”

“歌声好像明媚的春光”，多么美妙的歌声呀。本来，我们只能用耳朵听见歌声，如此一来，我们还用眼睛看到了歌声，它明媚得就像春光。除了通感，谁有这样的魔力，能如此巧妙地打通我们的感官？

我们再来看《老残游记》中的《明湖居听书》，是如何写声音的。

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知他于那极高的地方，尚能回环转折；几转之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！

在作者刘鹗笔下，这唱书声简直成了情节起伏的小说，有开端，有发展，有高潮，有结局。我们仅仅看它描写的前部分，就被通感的魅力折服。“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴”，听觉成了触觉；“像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”，听觉成了味觉；“忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际”，听觉成了视觉。在通感的修辞里，你可以大胆地联想，翱翔于文字的天空。

我们再来看《紫薇》中是如何运用通感的。

我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。

汪曾祺笔下的紫薇，“乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷”。紫薇开得那么多，那么红，那么乱，那么盛，这是视觉，汪曾祺用听觉来表现，显得多么与众不同，又多么形象生动。可不是吗，幼儿园的孩子也是这么率性，这么可爱的呀，用高高脆脆的小嗓子在乱嚷嚷呢！

我们再来看诗词中写花的例子。宋祁《玉楼春》中“红杏枝头春意闹”，王国维在《人间词话》中评价道：“著一闹字而境界全出。”钱锺书在《通感》中指出，此处“用‘闹字，是想把事物的无声的姿态描摹成好像有声音，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受”。

说了这么多，我也尝试用通感写花，请同学们看看。

每到六七月，野茉莉就开花了。它的花冠呈漏斗状， 花瓣成五片，花边有波状浅裂，片片相连，中间立起六根花丝，三高三矮。单看一朵，就像个长脖子的姑娘顶着美丽的帽子。一开始，野茉莉带着试探性的目光，小心地张望，一朵，两朵，三朵，谦卑地跟行人打着招呼。慢慢地，它们的胆子大了起来，一大片一大片艳丽的玫红呼啸而来，好像一群十七八岁的小姑娘穿着妈妈刚买的裙子在翩翩起舞。姑娘们一边舞动裙袂，一边发出咯咯的笑声。那笑声宛如一个魔球，带着香气，在空气里奔跑、旋转，霸道地控制了我们的鼻孔和眼睛，还有心情。

在这段文字里，“一朵，两朵，三朵，谦卑地跟行人打着招呼”，视觉转换成了听觉，“一边发出咯咯的笑声。那笑声宛如一个魔球，带着香气，在空气里奔跑、旋转”，视觉转换成了听觉、嗅觉。通感的运用，使野茉莉变得可爱动人。

同学们，通感真的是一种神奇的修辞，掌握了它，你就掌握了文字美麗的密码。我们要全身心地去感知生活，当文字的涟漪滑过心头，请记得捕捉这份悸动。同时，我们也要有意识地去训练自己的表达力，让各种感官在我们的笔下任意穿梭，自在飞翔。