“金字塔能”真的很神奇吗
2023-05-30向雅君张峰豪朱军权
向雅君 张峰豪 朱军权
在有关金字塔的研究中，人们提出了“金字塔能”。“金字塔能”即金字塔形构造物内的一种能量，据说，这种能量有许多用途和奇特的功效。
“金字塔能”真的存在并且具有神奇的作用吗？我们决定搭建微缩版金字塔模型，将食物、种子和绿植放进去，进行食物防腐、种子发芽、绿植生长等实验，探究金字塔形构造物能否延长食物保质期、让农作物快速生长、令绿植生长得更旺盛。
一、探究目的
探究金字塔形构造物是否具有能量场，进一步学习科学研究的方法，提高综合实践能力。
二、研究方法
文献研究法、对比实验法、现象分析法。
三、人员分工
组长：向雅君，负责项目研究全面工作，制订方案，撰写报告。
制作：朱军权、向雅君、张峰豪，负责微缩版金字塔模型制作。
实验：朱军权，负责对比实验。
记录：张峰豪，整理资料，撰写探究报告。
四、探究过程
（一）准备材料
我们通过查找资料和讨论，确定了探究材料并进行选购。
1.微缩版金字塔模型材料：有机塑料板、木板、火砖。
2.实验材料：熟食、吊兰、黄豆、温度计、条形磁铁。
（二）制作模型
在学校悦怡园，向雅君和朱军权在老师的协助下，用废弃的木板按照底边∶高为2∶3的比例做了两个微缩版木板金字塔模型，接着用电动切割机将火砖切成小块（将每块砖切成两等份），砌垒在其中一个微缩版木板金字塔模型外层，做成火砖金字塔模型。张峰豪用有机塑料板制作了底边长60 cm、高90 cm、内空与前两个金字塔模型内空一样大的微缩版有机塑料板金字塔模型。
之后，我们来到学校科学实验准备室把3个微缩版金字塔模型固定在桌面，并在内面各放置1根条形磁铁，以形成固定的磁场。
（三）对比实验
实验一 种子发芽及芽苗生长对比实验
2022年3月26日，我们开始做实验。我们把黄豆放在两个装有土壤的杯子中，每个杯子中5颗（4颗放四个角，1颗放中央），再分别将这两个杯子放在木板金字塔模型内外，然后往杯子中浇一些水，让土壤自然下沉，防止黄豆因缺氧而死。
我们每周观察黄豆，记录黄豆的发芽情况和黄豆芽的生長情况，具体数据见表1。
现象与结论：开始时，木板金字塔模型内的黄豆发芽快而长得慢，呈米黄色；木板金字塔模型外的黄豆发芽慢而长得快，呈嫩绿色。这说明木板金字塔模型内的能量场发挥了促进作用，黄豆发芽快，但因为相对缺少空气和阳光，所以黄豆芽长得慢而呈米黄色；木板金字塔模型外气温相对较低，所以黄豆发芽较慢，但是因为空气和阳光充足，所以长得快并呈嫩绿色。
从第三周开始，在同样的环境下，木板金字塔模型内的黄豆芽比木板金字塔模型外的黄豆芽长得快，这进一步说明木板金字塔模型内的能量场发挥了作用。
实验二 食物保鲜对比实验
我们把两杯饭菜分别放在有机塑料板金字塔模型内外，进行对比观察，观察到的情况见表2。
现象与结论：有机塑料板金字塔模型内饭菜上的菌落和孢子数量都比有机塑料板金字塔模型外的饭菜上的多，它们生长的速度差不多，这说明“金字塔能”对食物没有防腐保鲜作用。
实验三 绿植生长对比实验
我们将两盆吊兰分别放在火砖金字塔模型内外，进行对比观察，观察结果见表3。
现象与结论：火砖金字塔模型内的吊兰比火砖金字塔模型外的吊兰长得好，这说明“金字塔能”对绿植的生长有一定的促进作用。
五、收获与体会
通过探究实践，我们了解了有关“金字塔能”的信息，提高了设计模型、观察对比和统计分析的能力。
我们的设计不够严谨，导致金字塔模型板材的衔接处出现缝隙，密封不严实，影响了对比实验的效果。从目前的实验现象来看，“金字塔能”对种子发芽、绿植生长有一定的促进作用，似乎对食物保鲜不起作用。之后我们会改进实验条件，继续探究。（指导老师：杨灼 陈丰）
专家点评
以“金字塔能”为篇名关键词搜索到18篇文章，这些文章介绍“金字塔能”的发现及假说，实验验证“金字塔能”的文献仅有1篇，说明该选题具有创新性。运用控制变量等研究方法进行研究，理论上具有可行性，有翔实的过程记载和数据、现象对比分析，具有规范性和科学性。
精准控制及检测仪器设备的缺乏，加之自制金字塔模型密封性及种子、土壤等的差异，导致变量增多，仅凭几次实验就下结论，可靠性存疑。即便这样，该研究依然具有训练学生科研方法、提高学生实践和创新能力等价值。
“金字塔能”的研究有“电容器聚能”“聚集射线”“力场”等假说。纳里曼诺夫等人证实金字塔式结构的建筑物内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，在金字塔式结构的建筑物内，水蒸发的速度快，物品脱水迅速，使食品不腐烂、金属物品不锈蚀。这都是目前普遍认可的“金字塔能”的真相。
建议记录实验时的天气（气温、湿度等），在研究过程中注重运用文献助力课题研究。
本期点评专家
黄新阶 正高级教师，特级教师，全囯优秀教师，中国化学会2017年度基础化学奖获得者，湖北省首批十大名师，教育部第三批国培计划专家库专家，赤壁市“市长杯”青少年科技创新大赛评审专家。
