被嘲笑的乐乐

李丹

三年级的乐乐，最近总是不愿意上学。

这个孩子怎么了？

坏情绪的连锁反应

这要从几天前说起：

篮球课上，乐乐穿了一双新球鞋，很开心。

中场休息，坐在旁边的豆豆突然笑着说：“你这个小矮子，鞋子比我的还大，小心变成大脚怪！”

旁边的同学听了，都盯着他脚哈哈大笑起来。

乐乐一下子羞红了脸。

接下来的语文课上，老师让用“……像……一样……”的句式造句。

结果豆豆举手说：“乐乐的脚像大脚怪一样大，很吓人。”

全班同学又齐刷刷地盯着乐乐的脚看，又是一阵哄堂大笑。

虽然老师也批评了豆豆，但“大脚怪”这个绰号却在同学间传开了。

下课了同学们还会故意取笑他：“大脚怪，我们来比比看你的脚有多大啊！”

乐乐非常生气地说：“闭嘴！”

但同学并没有收敛，看他这么生气反而更开心了。

智慧妈妈巧支招

放学回家，乐乐一脸的不开心。进屋就把球鞋脱了扔进垃圾桶。妈妈问他怎么了，他就委屈地把事情经过告诉了妈妈。

妈妈听后，轻轻地抱着乐乐说：“妈妈听了这件事很难过，他们怎么可以这样！太没礼貌了！也太不尊重人了！”

乐乐感动地看着妈妈。

“你当时是不是有点儿生气？也想还击他们，但有点儿害怕？”妈妈慈爱地问道。

“嗯。”乐乐回应道。

“妈妈当年遇到这种情况也害怕过，不敢还击，也不会还击。”妈妈拉着乐乐的手说道。

“妈妈，那您后来呢？”乐乐好奇地问。

“想知道吗？”妈妈神秘地说。

“想！太想了！”乐乐更加好奇了。

“后来啊……”妈妈得意地讲述着。

“妈妈，你太厉害了。明天我也这么做！”乐乐开心地笑了。

诙谐幽默的回击

第二天，籃球课上。

“大脚怪来了！”豆豆和同学又嘲笑起来。

“我脚大走路稳，跑得快！你眼睛大，怎么不一眼看一本书呢？”乐乐笑着道。

“这个小矮子今天怎么了？”豆豆和同学们都愣住了。

“矮个子不用低头和你说话，你得低头看我，光长个子有什么用呢？”乐乐笑眯眯地说。

说完，乐乐头一扭，跑步上篮了。嘴里还说：“我妈妈说，做人要有修养，不让我嘲笑别人，不能语言暴力。你们说，我妈妈说得对吗？”

豆豆和同学们听了乐乐的话，都低下了头，不说话了。

一场小纠纷，就这样被诙谐地笑着过去了。

原来，妈妈给乐乐给讲了《晏子使楚》的故事，给乐乐支了招。

这件事让乐乐明白了几个道理：一是坏情绪会发生连锁反应，要及时停止坏情绪。二是遇到别人语言攻击时，要心态乐观，化劣势为优势，巧妙化解冲突。三是抓住对方攻击的弱点，把被攻击点变成优势幽默地表达出来，这样对方的攻击就能迎刃而解了。