成为“比较”中盛开的玫瑰

张怡然

人从呱呱坠地的那一刻起，便开始了一场名为“比较”的长途旅行。有人在“比较”中被丟弃，有人却因出类拔萃被选中。窃以为，既然我们无法避开“比较”的羁旅，那就成为在“比较”中盛开的玫瑰吧。

“比较不可能一帆风顺，那不是海，是泥潭”——追求恶性比较，终将遍体鳞伤。

俗话说：“人外有人，天外有天。”我们难免在各种各样的比较中受到伤害。其中的一些恶性比较，让你的伤口难以愈合：一味地与他人攀比“车子、房子、票子”，你迷失在了物质世界里；贪求与他人较量“谁刷的题更多”的快感，你失去了学习的真正乐趣；在没有价值、没有创新的环境中不断重复冗杂的工作，比较“量”多“量”少，你成为了“内卷”时代没有灵魂的机器……凡此种种，皆为“百害而无一利”的恶性比较。倘若赢了，只会让人陷入欲望膨胀的牢笼，扬扬自得；倘若输了，便有可能成为“精神内耗”的牺牲品，沮丧抑郁，一蹶不振。试想，这种让人“大起大落”的恶性比较如果感染整个社会，又有多少人能在洪流裹挟之中站稳脚跟？

“纵使生得再平凡，我们也是限量款”——拥抱良性比较，方能花香满园。

“超级替补”邓清明，在一次次的比较中黯然退场，却又不断强大自我，“绝不用而无备”，终圆飞天梦；勇敢追求梦想的女孩钟芳蓉，不理会外界名利的比较，毅然选择了心爱的考古专业；中国航天工作者，不断地与世界先进科技作比较，潜心研究，终于建成“天宫”……这些真正的智者，能正确看待比较，于“比较”中找不足，发现自己与他人的差距；于“比较”中补短板，掌握制胜的法宝；于“比较”中析自我，肯定自己独一无二的闪光点；于“比较”中获取动力，激励自己不断前行……而我们青少年，也应敞开胸怀拥抱良性比较：比谁更能“德智体美劳”全面发展，比谁的梦想更远大，比谁的意志力更顽强，比谁能为社会创造出更大价值……

当今社会竞争激烈，“比较”之浪来势汹汹。我们应在“恶性比较”的迷雾之中尽快抽身，于“良性比较”的战场之上崛然而起。大火炀炀，大水滂滂，洪流起蛟龙，烈火飞凤凰。让我们的心不囿于“比较”之扰，目不眩于“比较”之惑，成为在“比较”中盛开的玫瑰吧！

◆点评

作文标题运用比喻的修辞手法，含蓄地表达了对“比较”这一现象的思考。开篇运用对比入题，然后分两个分论点进行正反对比论证，使中心观点更加鲜明。两个分论点巧妙化用名句，既恰当地表达了观点，又富有文采。第一个分论点的论证中，举例用的是泛例；第二个分论点的论证中，举例用的是特例，错落有致。主体部分多用整句，感情充沛；结尾部分多用短句，富有气势。全文层次十分清晰，联系现实紧密，语言精美，有较强的感染力。

【湖北公安县第一中学，指导老师：祝中清】