给予才是真正的得到

叶倾城

我行将退休的女友，一想到将不再有人需要自己，就心跳加快——她又不打算逼女儿结婚，那么，此后日子，她将何以寄托？

真正的孤獨是不被需要。而“不愿意被需要”，才是现代人的自掘坟墓。

我的女友听了我的话，若有所悟。有一天她经过图书馆，忽然发现正在招募志愿者——她一生喜欢看书。她喜欢图书馆的窗明几净，从来没想过要为之做些什么。但是她想起了我的话，于是走到前台，问人家：我什么都不会，我可以当志愿者吗？

忽然间她就成了学生，要当志愿者得先培训；她有了同事一共30位志愿者；她被拉进了工作群，已经很久了，她进的每一个群都是购物群。她认识了一些新朋友，有一次，有几个年轻学生问长问短，老师让他们写城市的历史，而他们不知道从何开始，只知道到图书馆找资料，但资料是什么？而她耐心听完他们的烦恼，带他们去方志的书架。还经常有老人来借书还书，不懂得使用自助借还机，她压低声音，在他们耳边一字一句地教：她不是不能一次性替他们完成，但他们不能次次求人。

就这样，她突然发现她的人生又多姿多彩起来。

“宅”现在似乎是一个表扬的词汇，许多孩子们骄傲地说：我是宅男、宅女。有一句话很受推崇：我不给其他人添乱，其他人也别给我添乱。

这里有新的价值观：边界感、独善其身。不想被干涉的人，也因此不想干涉他人。或者这里面又有隐约的怨气：在我无助的时候，没人帮助我，我为什么要帮助别人？

但其实，帮助人是人的天性。

婴儿是最无助的，饿的时候，只能大哭，不能自己觅食；大小便了，只能睡在尿屎里。而同时，婴儿也不能帮助其他人，因为他们太弱小了。

也因此，当孩子们略略长大一点点，就会很愿意帮助人。那还在蹒跚的小毛头，如果大人说：“来，帮妈妈拿个梳子。”他们会非常高兴地答应，奔过去找梳子，抱着梳子奔回来给妈妈，为妈妈的表扬，他们乐得给自己拍手。

我从来没见过一个小孩不愿意帮助大人，一个都没见过。

也因为：给予是一种定义方式。

经过初三的孩子，学过化学，都会发现“用处”是一定会写在物品的定义上。

钙令你的骨质健康，铁令你血液里氧气充足。被使用、对社会有所益处，对人类来说，就是世界的定义方式。

我们最早学到的，永远都是对生活极有用处的事物，那些冷门的、少见的，可能整个中学阶段都学不到。

物如此，人也如此。

我们为何爱我们的爸爸妈妈？因为他们一直在给予。

你会喜欢那个下课后还讲题的老师，抑或对学生不闻不问的老师？

而在用“给予”定义他人之前，要不要先用来定义自己？

你是一个对社会有用的人吗？

你愿意自己对社会有所裨益吗？

你是否像铁、像铜一样，成为不可或缺的一部分。