融媒体时代少儿新闻如何创新出彩

康红叶

【摘要】近年来，我国科学技术日益走向成熟，互联网时代为人们的生活带来了极大的便利，影响着人们的生活生产方式。与此同时也迎来了融媒体时代。少儿新闻是新闻的重要组成部分，但在当今融媒体时代的发展过程中，少儿新闻也面临着诸多挑战，如何将少儿新闻做得出彩需要工作者们不断对其内容进行创新，精准抓住观众对新闻内容的需求，创新出多种多样的新闻传播方式。基于此本文将以融媒体时代少儿新闻如何创新出彩为题展开讨论，希望本文中提出的相关论点能为今后少儿新闻工作者们提供一些有用的建议或意见，以供参考。

【关键词】融媒体时代；少儿新闻；创新；出彩

中图分类号：G241                     文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.09.021

在科學技术不断发展的过程中，逐渐产生了融媒体。融媒体时代的到来，给新闻行业带来了崭新的发展机遇，改变了传统新闻的生产以及传播方式。在此背景下，对少儿新闻的传播方式以及新闻内容提出了更高的要求，少儿新闻工作者需要不断结合观众的实际观看感受以及观众的心理特点，对新闻内容做出调整，不断创新传播方式，丰富新闻内容，提升新闻内容的趣味性与时效性，将少儿新闻做得出彩，迎合观众审美，在融媒体的作用下，突破自身局限性，使其不断朝着更加广阔的发展空间前进，以此促进整个新闻行业的发展。

1. 融媒体的概述

将传统媒体与新媒体有效结合，使二者充分发挥各自优势，将传统单一的媒体转变为了多媒体共存，就是我们所说的融媒体。融媒体的产生增加了单一媒体的竞争压力，同时也为媒体行业创造了更大的发展空间。但是融媒体并不是单独存在的实体媒体，而是将互联网、广播等现代科学技术与工具之间的优势完美融合，提升各媒介之间的功能与价值，使其互利互赢，形成一种崭新的运作模式。通俗来讲，融媒体可以被称为是一种科学方法，在其运作过程中是能够使人真正看到、体会到的具体行为，是一种新型的媒体宣传理念。随着我国科学技术的不断发展，未来融媒体时代需要在对理论创新的基础上，对模式进行创新，不断发挥融媒体优势。

2. 以往少儿新闻类电视节目存在的问题

2.1 少儿只做了成年人的传声筒

到目前为止，我国少儿新闻节目已经发展近20年，从形式层面来看，主要以小记者和小主持人主持为主。节目观看群体主要是由儿童播报，此种节目形式存在一定的优势，例如孩子接受程度较高。但需要注意的是，少儿新闻类节目的编导以及制作人员等均为成年群体，节目的相关流程及内容均是由从事新闻或教育事业的相关成年群体所编导，在编写稿件期间模仿少儿语言，而后将编写好的稿件发给儿童主持人，通过儿童的腔调进行播报，即使是进行现场采访，通常也是相关人员编写好问题，而后由小主持人逐一对应回答问题。而此种情况最终导致的结果便是少儿的声音在电视上发出率逐渐变少。少儿的画面通常会呈现在电视上，小记者和小主持人在录制节目期间逐渐成为了成年电视编导的传声筒，而少儿自己内心的观点并不能良好地表达出来。用儿童的视角看新闻事件的目的是无法实现的，只能听到孩子们单纯的发出鹦鹉学舌的声音，此种现象潜移默化地使少儿新闻与节目受众之间的差距日益增大。

2.2 少儿节目制作空间狭窄

在筛选少儿新闻题材过程中，虽然少儿生活是关注的重点内容，但不可一味、过度关注少儿生活。在传统少儿新闻节目中，大多数内容是将孩子校园以及家庭生活等作为核心，导致画面中常常展现的是少儿以及与其息息相关的事情，这些事情自然是少儿关注的重点，但却不可作为少儿节目的全部内容。现阶段，儿童获得和接受信息的渠道和能力已经远远超出了我们的想象范围，其中的一些儿童不仅对社会有着强烈的好奇心，并且存在参与社会的强烈意识。因此，少儿类节目在今后的发展中应重视拓展报道范围，使儿童们可以真正融入到社会中，与此同时，也可以让成年受众了解到儿童世界的真实想法和观点。

2.3 家长和孩子参与节目制作初衷所带来的问题

如儿童被节目选作小记者或小主持人时，大部分家长会给予大力支持，而支持的原因主要是为了强化自己孩子的各方面能力，如表达以及写作能力等，但是并没有对孩子融入社会的机会进行重视，导致儿童丧失了自己融入新闻言论的权利。倘若幼儿参与少儿类节目的初衷不正确，那么在小主持人开展工作时也必然会存在相应的问题。例如，小主持人们在节目中处于被动状态，观点不仅会沿袭成人论调，并且说话也会模仿大人的语调，甚至个别小主持人在主持期间，总是说官方语言，例如，“本着提高素质教育的理念”等，而原本应该具有少儿趣味的节目，却没有童真童趣，失去了儿童世界应有味道。

3. 融媒体时代少儿新闻创新的建议

3.1 基于用户思维的新闻内容生产

少儿新闻顾名思义主要受众群体是少年和儿童，少儿新闻的主要内容应结合少年和儿童的实际年龄以及身体发育情况而定，满足少儿群体对知识的探索欲望，为少年群体提供优质且真实的新闻内容。与此同时，还要确保新闻来源的安全性与合理性，使少儿能够充分理解新闻内容，拓展少儿的知识面，给少儿更好的新闻观看体验感受。比如，近年来我国少儿在成长阶段利用手机、电脑等电子产品玩网络游戏，很多少儿游戏成瘾，不仅耽误了学习，长时间的游戏还对身体造成一定影响，成为了新闻行业的关注对象。为此，人们经常能够看到少儿玩游戏成瘾的相关报道，但在报道中大部分新闻的关注焦点基本都是少儿如何做到玩游戏成瘾以及游戏对少儿身心发展健康有何影响等内容。

当新闻工作者对这些新闻进行报道时，应该充分发挥其媒介功能，让人们了解到更加真实的新闻内容。这是新闻工作者的义务与责任。在实际报道过程中不能随意听信他人的话，要对任何事件有自己的主观看法，所有报道内容都应该是在工作者进行实际考察之后得出的，其应正确看待自己的工作。当充分了解少儿玩游戏的事情经过原委之后，要与业内专家学者进行探讨，确保报道内容的科学性与合理性，通过与业内专家学者的探讨，最终确定游戏中立性的特征。据实际研究结果显示，游戏本身对幼儿身心发展不会造成严重损害，主要还是在于少儿用何种心态去看待游戏。由于少年和儿童的实际年纪相对较小，身心各方面机制还未完全发育成熟，与成年群体相比，他们的自控能力相对较差，在面对新鲜事物时，很难抵制住诱惑，所以在玩游戏的过程中才会上瘾。记者在实际考察过程中发现，很多少儿玩游戏上瘾与游戏本身并无直接关系，大部分游戏成瘾的少儿们主要还是由于家长对其的看管力度不足，放任少儿玩游戏，并且没有控制其游戏时间，在长期的玩游戏过程中没有形成良好的游戏习惯，所以才会导致少儿游戏成瘾。

根据上述案例能够看出，新闻工作者在对内容进行报道时，应将重点内容放在幼儿身心健康发展上，不要为了博人眼球，报道一些失真的内容，对少儿成长会造成不良影响。此外，新闻工作者所报道的题材应该是符合当下少儿心理需求，在报道过程中，不要用说教的形式报道内容，不然少儿将会失去看新闻的兴趣。要确保所报道的内容能够真正与少儿实际需求相符，比如在少儿成长过程中，会遇到很多生理与心理上的问题，并且在学习过程中也会出现很多问题，少儿新闻完全可以选择此类内容进行报道，采用少儿能够接受与理解的方式，将内容合理地表达出来，使少儿在观看新闻时，能够充分解决自身实际问题，提升新闻内容的实用性。少儿新闻所报道的内容，要有一定的指导性，使少儿在成长过程中树立正确的三观，要多报道一些少儿感兴趣、有针对性的内容。

3.2 打造小记者品牌

因为少儿新闻的受众群体是少年和儿童，如果在新闻报道过程中打造小记者品牌，让小记者主持新闻播报，那么会大幅提升少儿群体的观看感受。在传统的新闻播报过程中，大多都是成年记者在主持，由于成年人与少儿之间的年龄差距较大，很多时候会让少儿群体有距离感，但是小记者的年龄与少儿群体相接近，少儿能够被小记者所感染，进而观看更多新闻内容，学习到有益知识。当少儿在观看小记者主持的新闻播报时，会更加有亲切感，在主观意识中认为少儿新闻是属于少儿群体的，代入感更强。当小记者在对新闻内容记者报道时，少儿群体能够更加关注新闻内容，当遇到与自身发展有关的内容时，会更用心聆听，不断增强少儿群体的学习能力。少儿还能把在新闻中所学知识，应用到实际生活中，提高了新闻的实用性。打造小记者品牌还可以加强少儿对新闻内容的理解与学习，同龄人之间在某些观点上会产生共鸣，当少儿群体在观看小记者主持的新闻节目过程中，会以优秀的小记者为学习榜样，树立正确的三观，不断培养自身对科学的探索能力，还可以在新闻中学习到更多有用的知识，扩宽视野，对少儿发展有深远影响。由此可见少儿新闻内容结合少儿群体的实际观看感受，打造小记者品牌，对少儿新闻频道的重要性，既提升了少儿频道的播放量，还能够充分发挥出少儿新闻的实质作用。

比如，北京广播电视台少儿新闻频道在发展过程中，可以培养优秀的小记者，打造小记者进校园等品牌，小记者在主持新闻过程中，可以充分发挥自身的主观能动性，对新闻内容进行报道。在报道过程中增加少儿群体感兴趣的实时热点话题，不断提升少儿新闻频道的针对性与有效性。

3.3 多元化渠道融合

在融媒体时代，少儿能够获取信息的渠道日趋多元化。在此背景下，少儿新闻不仅要实现内容创新，还需要进行信息传播渠道创新。常用的融媒体渠道包括微信公众号、微博平台、快手、抖音和QQ等，这些渠道均具有互联网特征，可以实现信息内容的即时发布以及跨时空交流效果。在通过多元化渠道进行少儿新闻发布时，新闻工作者应结合这些媒体渠道的实际特点，结合少儿新闻的关注点，多发布一些具有时效性的新闻内容，并通过平台加强与少儿之间的沟通交流，感知少儿的实际需求，對少儿新闻报道内容以及方向进行有效完善和补充。

3.4 增加新闻趣味元素

随着我国经济与科技的不断进步，为融媒体的发展提供了强有力的经济与技术支持。新时代的少儿群体思想更加活跃，主观意识逐渐增强，因此对少儿新闻播放的内容提出了更高的要求，只有对新闻生产和传播方式进行不断创新，提升新闻内容的趣味性，才能够满足现代少儿群体对新闻内容的要求。相比于成年人群体来讲，少儿年龄普遍偏小，对理性的新闻内容基本不感兴趣，而且很多内容少儿无法理解，少儿更容易被新鲜有趣的内容所吸引。所以在未来的发展过程中，增加新闻趣味元素，是少儿新闻发展的必然趋势。新闻工作者想要不断提升新闻内容的趣味性，应充分了解当下少儿群体所感兴趣的内容，掌握少儿群体的性格特点。比如新闻工作者可以在少儿新闻播报过程中将表情包或者色彩明亮、引人注目的图片加入的新闻内容中，给少儿带来更直观的新闻观看体验感，少儿还会被有趣的表情包以及图片所吸引，从根本上增加新闻内容的趣味性，长此以往少儿会逐渐被新颖的新闻内容所吸引。

4. 结束语

随着我国社会的不断发展与进步，现代少儿的思维意识逐渐增强，传统新闻播放内容及方式已经无法吸引少儿注意，不能满足幼儿对新闻内容的要求。因此新闻工作者在日常工作过程中，应该充分利用融媒体时代的便利，对播报方式及内容进行创新，增添新闻内容的趣味性，结合少儿群体的实际观看感受对新闻内容做出调整，播放科学、真实的新闻内容，提升少儿群体对知识的探索欲望。引导少儿将在新闻中所学知识合理应用到日常生活中，提升少儿群体的主观能动性，以此来保证少儿新闻行业的健康发展。

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