广东党史资源推进高校党史学习教育常态化长效化路径探究

摘  要：中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》（以下简称《意见》），明确提出用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉。本文从广东党史的强大资源优势着手梳理广东党史资源的概况和主要内容，挖掘其深层教育价值，探讨运用党史资源的方法路径以及推进党史学习教育常态化长效化的具体策略。

关键词：广东党史资源；党史学习教育；常态化长效化；高校

2022年，习近平总书记带领新一届中央政治局常委，瞻仰延安革命纪念地时强调：“要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗”[1]。中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》明确指出，推进党史学习教育常态化长效化的重要任务之一，是弘扬伟大建党精神，“用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义”。[2]广东是国内率先建立起共产党组织的地区之一，是大革命策源地，改革开放的排头兵、先行地、实验区，肩负粤港澳大湾区、深圳先行示范区、深圳综合改革试点、横琴和前海两个合作区建设等国家重大战略任务，在党领导的革命、建设、改革和新时代中一直占据重要位置。广东党史资源十分丰富，是高校落实立德树人根本任务，深化理想信念教育，赓续红色基因，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党精神谱系的重要源泉。研究着重进一步挖掘广东党史资源的深层教育价值，探讨运用党史资源的方法路径以及推进党史学习教育常态化长效化的具体策略。

一、广东党史具有的强大资源优势

中国共产党历来重视运用党史资源开展主题教育，传承红色基因。习近平总书记深刻指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”[3]。广东党史资源种类齐全，内涵丰富，是党百年奋斗史的重要组成部分，具有鲜明的地方特色和较高的育人价值。

（一）广东党史资源的历史性概述

从时间上来分，中国共产党百年奋斗史在广东的实践可分为革命时期、建设时期、改革开放时期和新时代。

革命时期，广东是全国最早建立党组织的地区之一，是大革命的策源地。农民运动、工人运动等在广东各地蓬勃发展，全国第一次劳动大会在广东召开，代表人物彭湃被毛泽东称为“农民运动大王”。大革命失败后，广东率先发起工农武装起义，建立全国第一个县级苏维埃政权，创建革命根据地，为党领导的全国土地革命战争贡献力量，积累宝贵经验。广东也是中国革命统一战线的发源地。中共三大首次形成书面决策意见，决定全体共产党员以个人身份加入国民党，并促成国民党改组大会和国共合作统一战线建立。统一战线工作在广东党组织开展的历史革命中发挥重要作用，特别是抗日战争、解放战争。虽然广东不是全国战斗的中心地，但廣东党组织领导的华南抗日游击队、华南游击纵队在华南敌后战场的顽强斗争，有力支撑了国共合作的抗日统一战线工作，救助了大批港澳、华侨文人、眷属，同时革命工作也得到港澳、华侨等人士的大力支持和资助。建设时期，在党中央的统一领导下，广东很快完成“三大改造”，建立起社会主义基本制度，陆续兴建了茂名石油工业公司、广州化工厂、黎湛铁路、湛江港、“小三线”……举办首届“广交会”，打开联络世界的贸易大门，建成东深供水工程开始为香港供水等，为社会主义建设做出有益探索和实践。改革开放时期，在党中央的统一领导下，广东敢闯敢试、敢为人先，践行小平同志说的“杀出一条血路”来，创办了深圳、珠海、汕头经济特区，率先开展以市场为取向的经济体制改革。南方谈话后，广东进一步解放思想，率先在全国探索建立社会主义市场经济体制。进入新世纪，广东抓住机遇，实施外向带动、科教兴粤、“双转移”战略、率先开展产业转型升级等，勇于探索和实践，取得一个又一个历史成就，成为中国改革开放的排头兵、先行地、实验区。新时代，广东坚定扛起推进“双区驱动”、横琴和前海两个合作区建设等国家重大战略任务，推动改革开放迈上历史性新台阶，奋力在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌。

（二）广东党史资源的主要内容

从内容上来分，广东革命发展历程中的重大事件、重要人物、遗址、精神等为高校开展党史学习教育提供了生动素材。

纵观党的历史，有许多重大事件发生在广东：全国第一次劳动大会、中国共产主义青年团第一次全国代表大会、中共三大等都在广东召开，有力推动了中国革命的历史进程；省港大罢工、广州起义、海陆丰起义等直接影响和推动全国革命发展；新中国后举办首届“广交会”，打开联络世界的贸易大门；深圳、珠海、汕头被设立为经济特区；邓小平同志发表南方谈话，进一步解放思想，加快改革开放和社会主义建设步伐；进入新时代，粤港澳大湾区、深圳先行示范区、横琴和前海两个合作区等国家重大战略任务均落户广东。

在广东革命热土上，产生许多英雄人物：“四大农头”彭湃、阮啸仙、周其鉴、罗绮园；高明“三谭”的谭平山、谭植棠、谭天度；香山“三杨”杨匏安、杨殷、杨章甫；以及苏兆征、叶挺、周文雍、叶剑英、曾生等。一些党的重要领导人也曾在这里抛洒热血：陈独秀、毛泽东、周恩来、邓中夏、张太雷等都曾为广东革命事业作出重要贡献。新中国后，广东也产生了向秀丽、麦贤得、叶欣、钟南山等英雄模范和先进人物。这些人所铸就的精神丰碑，是中国共产党精神谱系的重要组成部分。

据最新公布数据显示，广东现有革命遗址4000余处[4]。较为人们所熟知的有：青年团一大旧址、中共三大旧址、农民运动讲习所、黄埔军校、彭湃故居、孙中山故居纪念馆、叶挺故居、叶剑英故居、陈铁军故居、东江纵队纪念馆等。这些革命遗址是无数共产党人在广东抛头颅、洒热血的见证，饱含感人的故事和红色革命精神。

回顾广东各个历史时期，敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干是广东革命精神一脉相承的底色，形成了中国共产党人精神谱系中的许多独特革命精神，如北伐战争的铁军精神、海陆丰精神、华南抗战的东纵精神、韶关工矿精神、改革开放的特区精神等。

广东党史资源种类齐全、内涵丰富、价值巨大，广东党组织与港澳工作的深厚历史渊源也是广东党史的一大特色。广东高校在地缘上有绝对的优势，可以充分利用广东党史资源这个红色“富矿”深入推进党史学习教育常态化长效化，帮助广大党员干部从学习党史中汲取前进力量，弘扬伟大建党精神。

二、广东党史资源的深层教育价值

（一）有助于树立正确的党史观

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“要树立正确党史观，唯物史观是共产党人认识把握历史的根本方法”。[5]广东党史是中国共产党百年奋斗史的重要组成部分，广东高校大部分学生来自省内各地，运用广东党史资源开展党史学习教育可以让学生更有亲切感和代入感，从而在学习了解广东党史的过程中以点带面深刻把握中国共产党百年奋斗史的辉煌历程，厚植知史爱党、知史爱国情怀，坚定听党话、跟党走的理想信念；学习广东党史中的重大事件、重要会议、重要人物，就近就便参观走访革命遗址等有助于激发学生对家乡及先辈的自豪感，进一步生动理解党的思想理论、精神谱系、历史经验，深刻体悟过去为什么能成功，明白未来怎样继续成功，牢记所处的历史方位，树立正确党史观，坚定历史自信，把握历史主动，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。

（二）有助于深刻感悟思想伟力

《意见》指出，要“深刻认识党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引”[6]。中国共产党的领导核心作用也是广东革命、建设、改革的各个历史时期勇于探索和创新的坚强后盾。进入新时代，习近平总书记地方考察的第一站是广东，其后，在改革开放四十周年、深圳经济特区建立40周年之际都亲临广东，两次参加全国人大广东代表团审议，多次对广东工作作出指示。粤港澳大湾区、深圳先行示范区、横琴和前海两个合作区等国家重大战略任务落户广东。这些重大历史事件、重大战略部署的背后正是习近平总书记对广东的殷切关爱，也是广东坚定不移贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践，为高校开展党史学习教育、感悟思想伟力、汲取奋进新征程力量提供了最鲜活的教材。

（三）有助于赓续红色基因，弘扬敢为人先的创新精神

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉”。[7]敢闯敢试、敢为人先是广东党组织一脉相承的精神特质，在革命、建设、改革各个历史时期都有丰富的体现。学习广东党史就是要赓续红色血脉，引导青年学生弘扬伟大建党精神，突出学深悟透广东改革开放进程的波澜壮阔、辉煌成就，深刻把握敢闯敢试、敢为人先的改革创新精神，为新时代广东进一步深化改革开放，奋力在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌展现青年一代的使命和担当。

（四）有助于丰富高校思想政治工作内涵

广东党史资源种类齐全，内涵丰富，是高校开展思想政治工作的生動教材。把广东党史资源融入高校思政课程和课程思政，从党的重要历史事件、英雄模范、革命文物中挖掘教学资源，以史为鉴、资政育人。这有助于激发共情共鸣，使红色基因潜移默化沁入心扉，激励广大青年学生在新时代中奋勇争先，争做堪当民族复兴大任的时代新人。把广东党史资源纳入社会实践范畴，符合就近就便原则，有利于丰富学习载体，推动实践创造，帮助广大青年学生在学习党史中把握时代大势，牢记“国之大者”，坚定为人民服务的决心，积极投身社会主义现代化强国建设。

（五）有助于深化粤港澳大湾区青年文化认同

习近平总书记在深圳经济特区建立40周年大会上指出，“要促进粤港澳青少年广泛交往，全面交流、深度融合，增强对祖国的向心力”。[8]粤港澳大湾区部署建设以来，大湾区格局、优势已逐渐形成，湾区文化，特别是湾区价值认同、情感认同、国家认同成为不可回避的现实需求。广东毗邻港澳，在地缘上有优势，在历史文化上也有深厚的渊源。革命时期，香港、澳门的党组织均由广东省委直接领导，许多文人志士正是在粤港澳三地周转才得以幸存。建设时期，东深供水工程解决香港的供水问题，改革开放后三地交往更加密切。立足粤港澳大湾区，运用广东党史资源讲好党史故事，有助于提升粤港澳青年文化认同、思想认同、国家认同，促进港澳青年积极融入国家发展大局。

三、推进党史学习教育常态化长效化的具体策略

（一）加强理论研究，提高党史学习教育的学理支撑

广东党史资源丰富。多年来，广东省党史研究室、党史工作者在广东党史资源的挖掘和保护上作出很大贡献，取得不少成果，但由于各种因素的影响，广东党史研究的深度和广度还有待进一步加强，比如对土地革命、抗日战争、解放战争、新中国成立时期的研究成果略微不够，特别是广东省委领导香港、澳门革命工作及港澳同胞参与支持广东革命的情况挖掘还不够。省内高校应充分发挥人才资源优势，深入全省各地调查、搜集、挖掘党史资源，尤其是高校所在地的党史资源，把这些资源转化为学术研究成果、课程教学素材，增强党史学习教育的感染力，打造本校党史学习教育品牌特色，加强理论研究和阐释，不断提高党史学习教育的学理支撑。

（二）用好用活党史资源，多措并举增强学习成效

推动党史学习教育进课程、进课堂、进网络、进校园是形成常态化长效化机制的有力举措。把学习党史作为常态化内容纳入高校中心组、师生政治理论、党校培训等专题学习，充分发挥党史资源的感染力和亲和力，提高党史学习教育质量。发挥好学校思政课主渠道，精选地方党史资源，用学生爱听、爱用的语言加以传授，使党史资源更“接地气”，帮助学生深刻领悟党史资源的深层价值，增强学习的自觉性和主动性。把地方党史文献作为教材学习的补充，组织精干力量编写校本教材，使党史资源“活起来”，发挥党史立德树人的重要作用。加强主题宣传策划，结合重大历史事件、重要会议、重要人物、共产党精神谱系等，把党史宣传列入主题宣传，发挥地方党史资源优势，有组织地策划推出导向正确、形式鲜活、富有感染力和本土特色的党史作品，形成本校党史宣传特色品牌。充分发挥网上平台，加强地方党史资源的线上活化和宣传，扩大党史资源的传播力、影响力。创新学习方式，用好社会实践平台，推动高校青年学生有组织地分层分批走进地方红色教育基地，踏寻红色足迹、参访红色遗址、开展红色主题调研，学习党史知识，接受思想洗礼，追寻革命初心，汲取前行的动力。

（三）加强校地联动，扩大地方党史资源宣传

地方党史资源因其地缘优势在亲和力和感染力上具有一定优势，更容易引起受众的情感共鸣，但由于地方党史研究和推广力量有限，地方党史资源进高校工作并没有得到大力实施。加强校地联动，发挥高校科技、人才、创新“三位一体”的优势，对地方党史资源进行全面系统地挖掘、梳理、研究和整合，进一步凝练精神实质和核心要义，为高校党史学习教育提供生动素材，打造學校党史学习教育的地方特色品牌，促进党史学习教育常态化长效化发展。与地方有关部门协调联动，在高校开设本土党史资源研究基地，形成研究智库，建设传播推广中心，深度推进地方党史资源常态化融入校园文化活动，传承红色基因，开展红色品牌活动，建立常态化长效化的学习机制，引导广大青年学生坚定历史自信、把握历史主动、传承历史经验、汲取历史智慧、砥砺奋斗品格，也是推广地方党史资源，扩大宣传，提升影响力、传播力的重要途径。

参考文献：

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[2][6]学习强国.中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》[EB/OL].（2022-03-21）[2022-11-18].https：//www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html？id=4989563463079622260&item_id=4989563463079622260.

[3][5][7]学习强国.习近平：在党史学习教育动员大会上的讲话[EB/OL].（2021-03-31）[2022-11-18].https：//www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html？id=6485440031091197438&;item_id=6485440031091197438.

[4]南方杂志.中共广东省委“中国这十年·广东”主题新闻发布会[EB/OL].（2022-09-01）[2022-11-18].https：//mp.weixin.qq.com/s/32QFQRHkdtx3Dyu8TqSVwA.

[8]学习强国.习近平：在深圳经济特区建立40周年大会的讲话[EB/OL].（2020-10-14）[2022-11-18].https：//www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html？id=15893681691260127916&;item_id=15893681691260127916.

[9]习近平.论中国共产党历史[M].北京：中央文献出版社：7-13.

[10]杨汉卿.广东党组织——华南抗战的中流砥柱[J].岭南学刊，2015（05）：5-10.

[11]莫岳云.论广东在中国统一战线中的历史地位[J].学术研究，2021（06）：9-17.

[12]刘昊.革命的地方性：中共领导的广东土地革命研究（1927-1934）[D].上海：上海大学，2010.

[13]张棣.弘扬广东党史文化——建设广东特色文化强省[J].岭南学刊，2011（04）：126-129.

责任编辑  姜淑娟

作者信息：林啟霞，佛山科学技术学院党委宣传部讲师。

*基金项目：本文系广东省党建研究会2021年党建研究课题“高校开展党史学习教育的创新途径研究--运用广东党史资源提高党史学习教育实效性”（课题编号：2021BK055）；佛山科学技术学院2021年党建课题“高校开展党史学习教育的创新途径研究--运用广东党史资源提高党史学习教育实效性”（课题编号：2021KT002）阶段性成果。