课本作文美点集锦

吕翔

學会观察，去发现生命的美好

留心观察，你会发现：每一种花都有自己的生物钟，每一种花都有自己独有的笑容，每一种花都在努力释放生命的美好。生活不缺少美，只要我们善于观察，善于发现，美就在我们的身边。

【片段示范】

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

名师点评

吹起紫色小喇叭的牵牛花，绽开笑脸的艳丽蔷薇，从梦中醒来的睡莲，它们用最美的姿势迎接黎明的到来；午时开花的午时花，欣然怒放的万寿菊，苏醒过来的紫茉莉，它们用盛开的姿势呼应阳光的灿烂；月光花、夜来香、昙花，为夜色增添了些许色彩，几缕清香。细心观察，你会发现每一个生命都在开花，或许长久，或许短暂，但留给这个世界的是永恒的美好。

动作描写，去发现动物的可爱

小狗、小猫、小兔子、小仓鼠……这些充满灵性的动物，是大自然的一员，是人类亲密的朋友，我们要学会运用动作描写，来展现动物可爱的一面。

【片段示范】

小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，用两只前爪轻轻抹脸，多像一个讲究卫生的孩子啊！

每次我把鲜嫩的青草放在它面前，它可高兴呢！用鼻子这边闻闻，那边嗅嗅，仿佛在检查食物的质量，接着津津有味地吃起来，还不时地瞅瞅我，似乎在对我表达感谢。

这时，我用手摸摸它的脑袋，它总会闭上眼睛，两耳朝后，趴在地上，一动不动，尽情地享受我的抚摸。

名师点评

小作者通过一系列的动作描写，将小白兔活动时的场景、吃食时的样子，有条理地加以叙述，仿佛在我们的眼前真的出现了这样一只可爱的小白兔。同学们，你在描写小动物时，也要先仔细观察它们的动作，运用动作描写，展现小动物可爱的样子。

有序描写，让作文更条理

有条理地描写人物或动物外貌，语言生动准确，不但使习作层次清晰，还会让读者有如见其物、如临其境的感觉。 【片段示范】

我家养了一只小白兔，它的毛如白色的绸缎，柔软顺滑，像穿着一件银白色的衣裳；一双红宝石似的小眼睛，闪烁着光芒；长长的耳朵不知为什么布满血丝，它的小鼻子和小嘴巴连在一起，像英文字母“Y”；灵活的腿脚，奔跑、跳跃，活脱脱一个调皮的孩子。鲜嫩的青草，新鲜的白菜，甜甜的胡萝卜，都是它的最爱。

名师点评

小作者有序地写出小白兔的外形。在小作者的眼中，小白兔的毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、腿脚，是那样美丽，活脱脱像一个可爱的孩子。小白兔的最爱，小作者也没有忘记。这些细节描写，源于小作者的细心观察。

丰富想象，去描绘心中绮梦

丰富、合理的想象，让习作充满趣味，能使所描写的事物生动形象，带领读者走进美妙的想象世界。

【片段示范】

我愿是水中的一朵荷花。

碧绿的湖水荡漾着水波，我撑起一把碧绿的小伞，有时浮在水面上，托起一颗颗晶莹的小水珠；有时亭亭玉立地挺立着，俯视水中自己的倩影。我害羞地露出绿花苞，接受阳光的沐浴，河水的滋养，小鱼的陪伴。后来，我以盛开的姿态出现，红的像火，白的像雪，吐露着嫩黄的花蕊。我不会害怕花瓣凋谢，圆鼓鼓的小莲蓬，诉说着我的故事。

名师点评

小作者以“我愿是水中的一朵荷花”开篇，展开丰富的想象，将荷花一生的经历唯美地呈现。碧绿的小伞、水中的倩影、绿绿的花苞、盛开的姿态、圆鼓鼓的小莲蓬，在小作者的想象中是多么美好啊！

修辞手法，为你的习作添彩

在习作中运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动、形象、有趣地描写事物，能增加习作的表现力、感染力，吸引读者的阅读兴趣。

【片段示范】

在荷叶的掩盖下，有几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞，有的红胜火。白的像少女白嫩的肌肤，如玉一般的柔滑；粉的是被天边的晚霞映红了的害羞的脸蛋；红的是燃烧的火炬，释放着刺目的光芒。它们静静地生活在池塘里，陪伴着日月星辰。

名师点评

白如玉、粉似霞、红胜火，小作者用比喻、拟人、排比的修辞，把荷花不同的色彩描写得生动形象，“它们静静地生活在池塘里，陪伴着日月星辰。”多美的境界呀。“修辞是一种文化修养，也是一种熏陶。”