《老人与海（节选）》核心素养导学

2023-04-29

《学习方法报》语文新教材高二选择性必修 2023年12期

关键词：搏斗圣地亚哥失败者

自主探究

1.老人与鲨鱼进行了五次搏斗，搏斗的对象分别是什么？分别运用了怎样的搏斗方式？各表现了老人怎样的性格特点？

2.圣地亚哥是海明威笔下一系列硬汉形象的典型，请分析其形象特点？

3.在人物形象塑造上，作品除了采用内心独白的手法外，还运用了哪种艺术手法？这样写有什么好处？

4.本文为什么以“老人与海”为题？“海”在文中有什么作用？

课文讲解

《老人与海》中的内心独白

内心独白是《老人与海》的文本特色之一，它对刻画人物形象、揭示小说主题等方面具有重要作用。圣地亚哥的内心独白分无声的心理活动和有声的语言描写两种。

内心独白有利于圣地亚哥这一硬汉形象的塑造，使老人的形象更丰满、更真实，突出了他不屈不挠、永不服输的性格。无声的各种想法，包含着老人复杂多变的各种心理和思想，有自我激励，也有消极的心理。如“真希望不用再搏斗了”的厌倦，“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法”的焦虑，“真是好景不长啊”的失望，“说不定自己已经死了”的沮丧，等等。有声的自言自语，更多的是否定自己的犹豫，不断激励自己。每当一些消极想法出现时，他总会阻止自己想下去，大声对自己说“别想啦，老家伙”“你想得太多了，老家伙。”“想点儿高兴的事儿吧，老家伙”等。他还通过有声的自言自语不断给予自己信心、希望、激情，如在面对挑战时，老人不断说“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“我要跟它们一直斗到死。”“没有什么把我打垮”写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

人物独白也能推动故事情节的发展。如在第一次和鲭鲨搏斗之后，“‘它咬掉了约莫四十磅肉。老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌血，别的鲨鱼也会来袭击的。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，再把手保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。”第四次搏斗后，“不过，它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。

内心独白还起到了突出作品主题思想的作用。“但人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的人生观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前都不屈服的精神，人就永远是胜利者。

课堂实录

《老人与海》：老人是失败者还是英雄？

师：老人同鲨鱼拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副空空的骨架。同学们觉得老人这样做值得吗？

生1：很值得。虽然大马林鱼最后被吃了精光，但老人至少曾经为自己的目标奋斗过，败也无憾。生活中我们不能遇到困难就立刻退缩，做个懦弱者。我喜欢一首歌《我曾有梦》。

生2：我有异议。老师说了刚开始老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫，老人徒劳的搏斗，没有多大意义。俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。”

生3：我觉得他说的有一定道理。舍得，舍得，有舍就有得。

生4：我也认为老人值得。虽然从结果来看他是一个失败者，但在这个过程中，他捍卫了人的尊严，展示了人的勇气和毅力，是一位精神上的胜利者。

师：赫胥黎说过，没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。过程是痛苦的，结局是失败的。但只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。坚持，梦想可能变成现实；放弃，失败已经注定。老人在战斗后积累了经验，会变得更加坚强，谁能说失败一次一定是最终失败呢？

师：学习本课后，你对人生又有哪些感悟呢？

生1：老人勇敢、坚强、执着的精神让我感动，我比不上他，我要向他学习。

生2：逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。居里夫人便是典型。

生3：莫以成败论英雄。只要为梦想付出过，失败者也算是英雄。