我的心儿怦怦跳

吴爱霞

在生活或学习中，哪件事情让你的心儿怦怦跳呢？它是在什么情况下发生的？如何写出自己当时的感受呢？我们一起来看看吧。

名段精选

我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊，它在这里！原来不是在昨天那位置了。

我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”

声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。

（摘自林海音《窃读记》）

指导T台

一、选择一件感受强烈的事情。令林海音心儿怦怦跳的事是什么呢？是窃读，是偷偷地看书。那么令你心儿怦怦跳的事是什么呢？登上领奖台时？第一次发言时？还是犯了错误，担心被人发现时……选择一件自己感受强烈的事来写。

二、按顺序写清楚事情经过。林海音写自己窃读的经历，按顺序写清楚了自己走进书店、找到书、被书店老板阻止的过程。我们也可以按照事情发展的顺序，把自己的经历写清楚。

三、写清楚不同阶段的感受。从刚进入书店的暗喜，到找到书的庆幸，再到被阻止后的紧张、尴尬，林海音写了自己不同阶段的内心感受。写习作时，我们也要通过对自己的动作、语言、神态、心理等的描写，生动地表现自己当时或紧张、或害怕、或兴奋的心情，传递自己内心要抒发的情感。

下面，我们就结合思维导图具体梳理一下习作思路吧。

思维导图

总评  小作者通过生动的神态、动作、语言、心理等描写，再现了自己和姐姐体验海盗船的惊险经历，表现了“我”紧张、害怕的心理，使人如临其境。 指导老师 王瑞娟