作文升格指导之“并列式结构”升格示例

宫震

文题速递

阅读下面的材料，根据要求写作。

辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”

雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”

习近平总书记寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”

作为正值青春、风华正茂的高一学生，你是如何理解“青春”的？请联系现实写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

初稿呈现

以青春之名，谱人生之华章

矢志践行，不忘初心，感百年历程之艰辛，扬理想之帆为光明未来。

百年前的中华大地，国家蒙辱，山河破碎，是理想的火焰点燃了革命的热血，让红色血脉流经大江南北；一百年后的中国，国泰民安，繁荣富强，是理想的光照耀了复兴之路，东方雄狮巍然屹立于世界舞台。如今身处盛世，正值青春的我们更应坚定理想，发愤图强。

从“两弹一星”到“漫游太空”，中国人在百年峥嵘岁月中打破了核垄断，建造了空间站。一个个巨大的成就离不开一代代中国人“敢想、敢做”的精神。钱学森潜心于核事业，只为中国能于世界面前昂起头来，奉献了自己的青春年华。北航师生的大胆想象，让中国于1958年就拥有了“北京五号”无人机……若不是前辈们心存理想，甘于奉献，怎会有如今泱泱中华？作为当代青年，我们充满了无限可能，也应心存理想，将个人梦与中国梦相结合，将青春奉献对于理想的不懈追求之中。

中国核动力事业的“拓荒牛”彭士禄，一生只为核潜艇与核电站；有“禾下乘凉梦”的袁隆平，一辈子只为解决人类粮食短缺问题；远赴大山的张桂梅，将青春无怨无悔地献给教育事业。习近平总书记曾说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”当代青年人应当以各位前辈为榜样，在前辈们的英勇事迹中汲取源源动力，于时代滚滚洪流中，争做时代弄潮儿，争做时代英雄，坚守赤子之心，书写报国之志。

理想不能空谈，必须由知识与技能来打出根基。东风系列导弹成功研发，航天事业的蓬勃发展，都离不开无数科研工作者夜以继日的努力与探索。新时代青年正处于一个知识丰富的时代，切莫做吃喝玩乐的庸者、肩不能扛手不能提的娇花，而应当与时俱进，努力学习科学文化知识，为未来发展打好坚实基础，用知识成就理想，以理想点亮未来。

未来属于青年，希望寄予青年。站在历史的关键点，青年作为建设未来的主力军，肩負着新时代赋予的责任与使命。相信吾辈青年定能将青春与拳拳爱国之心融入理想，化为行动，脚踏实地，谱写新的辉煌！

人生有梦不觉寒，吾辈青年应将理想与国家发展相结合，用学识成就理想，用理想照亮未来，不坠吾辈青云志，不负青春韶华。

望闻问切

本文主要有两个问题：一是从整体上看，三则材料反复在讲“青春”，可写作时重点却放在了“理想”上，有偏题之嫌；二是在具体的论证过程中，由论点生发出的三个方向并没有拟写鲜明的分论点，导致论证方向和思路不明确。所以，应重点对以上两点进行修改，整合段落，明确中心论点和并列式论证结构。

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