插上科学的翅膀飞

王霞

习作指导

讀科幻故事，我们会被故事中的奇特想象吸引。那么，我们怎样才能记录头脑中天马行空的想象，创编出吸引人的科幻故事呢？一起来学习吧！

一、确定主题。

首先，我们要确定自己想写的主题，可以是对远古或未知世界的探索，如穿越回恐龙时代，遨游太空；也可以源于现实生活中的困惑，如由交通拥堵引出新型交通工具，由健康困扰引出先进的医疗技术。所选主题应该健康向上，展现美好愿望。

二、展开情节。

科幻故事离不开人物形象和故事情节。我们可以在故事中设定几个角色，给他们起好名字，并赋予他们某种能力，让故事中的人物更奇特，更吸引读者；还可以设定奇特的环境，让人物在奇特环境中进行活动。如，我们可以想象人们坐上时光穿梭机回到恐龙时代，会发生什么？乘坐宇宙飞船，移居火星生活会发生什么变化？我们可以通过设置悬念、制造误会、产生矛盾等方法让故事情节更加曲折有趣，让人物经历更奇特。在叙述故事时，我们要写清人物的活动，关注人物的动作、语言、神态及心理活动。

三、合理想象。

我们可以以现实生活为基础，在习作中为主人公创设真实的生活经历，写出主人公运用的科学技术，以及科学技术对他们生活的影响，从而使科幻故事令人信服。如，一位小作者就想象了自己在拥有了一台能读懂人内心想法的电脑后发生的一系列有趣的故事。

下面，我们结合思维导图，梳理一下写作思路吧。

总评 小作者大胆想象，创编了自己带领小分队帮助月球回归轨道的科幻故事，重点描写了操控喷射器和击碎陨石的经过，情节紧凑，扣人心弦，紧张刺激。

指导老师 季    琴

例文展示

月球回轨记

众所周知，月球正以大约每年3.8厘米的速度远离地球。2289年，为了不让月球离开地球，宇宙探索局派出“ L ”小分队去帮助月球回到它原来的轨道。

作为“ L ”小分队队长的我很清楚这次任务的重要性。月球一旦离开了地球，将导致地球上的季节发生变化，并可能导致极端天气现象的增加。我们乘坐宇宙飞船，穿过空间隧道，很快就到达了月球。

时间紧迫，我吩咐队员们一人搬一个太阳能喷射器。这种喷射器靠吸收太阳光为能源，终端是一个遥控器。只要我们按下操控按钮，喷射器就会利用反作用力推动月球前进，不过不能让月球在星际轨道上一直前进，否则会造成撞击地球的严重危机。我们小心翼翼地将喷射器放在脚下，顿时，每个喷射器下面都弹出了三个钛合金钢爪，每个爪子上带有许多倒刺，使它能紧紧抓住地面。

突然，我们发现一个直径大约有几百米的陨石正飞速向我们扑来。队员们吓得脸色苍白，只有我临危不乱：“快按下超能手表上的金色按钮。”“咔嚓——”每个队员面前都出现了一个坚硬的盾牌。我又发出指令：“瞄准陨石，按下白色按钮，它能发射激光！”刹那间，许多束激光射向了陨石，陨石的表面一下子变得坑坑洼洼。“对准坑坑洼洼的地方按下红色按钮！”我大声说道。“嗖嗖嗖……”只见许多个宇宙无敌炸弹径直向陨石飞去。这时，我总算松了一口气，要知道这种炸弹的威力可是巨大的。伴随“轰”的一声，只见陨石一下子化作万千碎块，散落在宇宙各个角落。

我们通过遥控器启动喷射器，喷射器推着月球不断前进，慢慢地，月球终于到达了预定轨道。我们总算完成了任务，再次坐上宇宙飞船，回到地球总部。局长为我们这次圆满完成任务点赞，奖励了我们每人一个微型宇宙探索器，我们甭提多开心了！

开头点明故事的起因。

立足科学，写出了月球离开地球后的危害，以及到达月球的快速便捷，说明科技的发展迅速。

重点描写了如何将月球推回轨道的经过。

运用语言、动作、心理等描写，叙述了如何化解陨石危机的经过。

点明故事结局，与开头相呼应。