第5课 同步练习
2023-04-29陈登鹏
陈登鹏
一、单项选择题
基础训练
1. 下图为我国某一历史时期的政权更迭图示， 序号与政权对应正确的是（ ）
A. ①——前秦 B. ②——西晋
C. ③——梁 D. ④——后汉
2. 西晋初建，司马炎大行分封，想借此“历经长久，本支百世”，但事与愿违。这些皇族大权在手，相互倾轧，最后爆发了“八王之乱”，战火燃遍关中和大河南北，长达16年之久，以致哀鸿遍野、生灵涂炭，国家元气大伤。据此，可以推知（ ）
A. 秦统一六国，分封并未就此退出历史舞台
B. 官僚政治的组织框架还未真正形成
C. 为强化中央集权，历代往往交替使用分封制和郡县制
D. 西晋统一汉末三国的混战局面不符合历史发展大势
3. 从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来的影响有（ ）
A. 北方自然环境遭到破坏 B. 江南地区得到开发
C. 南方政权更加统一稳定 D. 促进北方经济恢复
4. 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ）
A. 东晋统治者爱惜人才 B. 士族门阀势力强大
C. 东晋节度使势力强大 D. 两晋时政治民主化
5. 首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是（ ）
A. 儒家思想的熏陶 B. 佛教思想的传入
C. 社会动荡的刺激 D. 统治者的提倡
6. 北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”，建立北周鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。少数民族统治者此举意在（ ）
A. 提高少数民族的政治地位 B. 改变少数民族的生活习惯
C. 强调自身政权的正统地位 D. 实现与汉族间的平等地位
7. 跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，箕坐和垂脚高坐皆被视为不恭敬的傲慢行为，在正式礼仪场合颇为忌讳。而魏晋时期，“胡床”“胡坐”即垂脚坐胡床和佛教徒垂脚坐“小床”，在汉人生活中广为传播。魏晋时期习俗的这一变化表明（ ）
A. 儒家思想失去了正统地位 B. 儒佛学说开始出现融合趋势
C. 民族交融推动了习俗变迁 D. 胡化与汉化的过程交替进行
8. 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据下面示意图判断这段历史时期的阶段特征是（ ）
A. 政权的分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立
C. 繁荣与开放的时代特征 D. 早期国家的产生与发展
进阶训练
9. 《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是（ ）
A. 封建统治者重农抑商政策
B. 北方少数民族内迁
C. 我国经济重心南移
D. 朝代更替频繁和社会动荡
10. 公元4世纪下半期，前秦苻坚励精图治，一度统一了黄河流域，但是淝水之战以后，前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面。出现这一现象的最重要原因是（ ）
A. 苻坚军队主力全部被歼
B. 各民族间的隔阂依然存在
C. 封建小农经济的分散性
D. 江南发展迅速，经济重心南移
11. 十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，例如匈奴政权前赵的刘渊“《史记》、《汉书》、诸子，无不综览”，鲜卑政权前燕的慕容觥“尚经学，善天文”，氐人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象（ ）
A. 有利于巩固儒学的正统
B. 为统一全国准备了条件
C. 导致了九品中正制确立
D. 受北魏孝文帝改革影响
12. 北朝早期的佛像，造型雄健粗犷、浑厚质朴，且神态庄严，形成无比尊严和压抑的氛围。北朝中后期，佛像不仅体型变小，而且表情由肃穆威严变得慈眉善目、含蓄恬静。这一转变主要反映出当时（ ）
A. 佛教信仰开始本土化
B. 社会秩序趋于稳定
C. 民族交融趋势的加强
D. 三教合一局面形成
二、非选择题
13. 三国两晋南北朝是一个长期分裂和动荡的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料 东汉中后期，随着土地兼并的日益发展，土地越来越集中在少数世家豪族手中，国家对土地的控制已经无能为力，大批“编户齐民”，则成了世家豪族的依附农民……他们把依附于他们的农民组成私人家兵（所谓“部曲制”），从而形成了一股颠覆旧王朝的强大力量。如曹操“散家财，合义兵”，组织私人部曲五千人参加讨卓战争，地方豪强率部曲归附曹操的先后有李典、许褚、任竣等人。……西晋末的大混战，豪强世族不仅没有受到多大冲击，反而以北方陆续逃来的大量农民扩大了自己的经济、政治实力。
——摘编自尹辰《魏晋南北朝分裂割据的成因及其后果》
（1）依据材料并结合所学，分析三国两晋南北朝时期长期分裂的原因。
（2）有学者称魏晋南北朝时期动乱分裂为后来隋唐的再统一孕育着条件。请归纳这一时期孕育了哪些统一的因素？
（参考答案见下期）
