“保持青春”作文导写及佳作展示

邢建军

文题呈现

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其他任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福的人。

上述文字引发了你怎样回忆和联想？请根据你的认识和理解，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

写作指导

材料涉及两个方面，一是青春时代善于接受高尚和美好，二是青春保持到老年。审题难度不大，只要是围绕“一生保持美好的青春”“青春是不老的、温暖的、美好的、幸福的”等内容写作即可。

佳作展示１

青春恰自来

河北省定州中学 张子瑞

没有一颗热忱的心、乐观的心，不论身处何时，都如同冬日凋零的枯叶。而以一颗永不褪色的心来欣赏世界，青春，恰恰来了。

我的小学语文老师纪老师已经五十多岁了，用她的话说：“再上几年班就能养老了呵！”纪老师并没有什么突出的特点，有的是一种母亲般的温馨感，于是我的老师得到这样一个称呼：纪老妈。

老妈人虽老，兴致可不少。家中，阳光照耀的是一盆盆盆栽，有最为常见的绿萝，肥大的叶子挤在弯曲又坚韧的茎上，呈现一片深沉的绿；有长得一米多高的虎皮兰，剑状的叶蓬勃向上，虎纹般的墨绿纹路在阳光下格外显眼；有一盆结满花骨朵的黄菊，沉甸甸的像包着琼浆玉液；还有水仙花、月季……当然，还有十分实用的豌豆、辣椒，纯天然，无公害。老妈浇水时动作轻柔，神情甜蜜极了，如同呵护小孩子一般。

除此之外，老妈也爱散步，有时去拜访老妈时出现敲门不开的情况，不用说，老妈去散步了。于是，便发一个“惊喜”微信。不久，老妈便红光满面地回来了，顺带开着玩笑：“你这孩子真是皮！呵呵呵。”这之后老妈就忙碌起来。她家里有五六种茶，放在一个精致的分层小彩盒中，茉莉花茶、碧螺春、铁观音、大红袍……再取出一整套木制茶几，上面有茶壶、茶碗、木筷等，把滚烫的水冲入茶碗中，然后倒掉第一次的茶水再来一次，这样的茶更入味，也更纯净。彩拼盘里瓜子、花生、核桃、开心果、哈密瓜，应有尽有，而老妈在准备时始终流露着如少女般纯洁的微笑。

老妈也是一个诗词“发烧友”，她喜欢出门旅游，每次旅游时，她都会在朋友圈发照片。她和女儿两个人快快乐乐的，似乎生活的重担从没有压倒过她。回家后，老妈就会带着一点点小得意，发给我她新作的诗，语言清新自然，一种最质朴而强烈的感情流淌着，美中不足的是，不太押韵，用老妈的话说是“随心随性，顺其自然”。是啊，人就当这样活着，方能活出色彩。

前些天老妈发微信：真幸福，女儿亲手给我做了生日礼物。只见照片上是一幅风景画，画中的人儿遥望着山水，牵着另一个小小的人儿。

即使生活的世界是灰色，何不像老妈一般，让流动的生活淌成彩色的河？

人老心不老，青春恰自来！

评析

这篇文章为我们塑造了一位充满个性的语文老师形象，但却让人感觉她不仅仅是一个老师，更是一位平凡的热爱生活的青春不老者，人物形象鲜明生动。文章语言简洁却不失形象，关于盆栽、泡茶、诗词等内容的书写，让读者感受到浓浓的文化气息。

佳作展示２

最“年轻”的人

河北省定州中学 杨雨萌

“噔噔——噔噔——”

一阵鞋底与楼梯台阶碰撞的声音。

我们都知道——化学老师来了。

自从迈入高中大门的那天起，我就断定，以后的学习生活没什么乐趣了，有的只是山一样高的书本，海一样广的试题。可是，事实证明我错了。

让我承认自己错了的，是我的化学老师。第一次上课，我紧张得不行。刚一打铃，就跑上来一个人，我们都大眼瞪小眼。她扎着马尾辫，戴着一副眼镜，看着挺严肃的。然而她一开口，我就诧异了。“我以后就教你们化学了昂，”操着一口唐山味的普通话，脸上带着灿烂的微笑，“我姓陈，叫我陈老师就行，我是刚从高三下来的老师，以后的日子我会陪伴大家，如果有什么做得不好的地方，还请大家多包涵，多提意见。”这就是开始。

一个月下来，化学课上很轻松，化学老师和我们相处得很融洽，她的特点我们也都摸清楚了。每次上课她都从后门跑进来，因为后门正对着楼梯口，一进来她就喊一声“来，把咱们的化学书、白皮书、笔记本都拿出来了”，然后从后面走到前面，看见什么新奇的东西，都会和学生交谈几句。她最经典的一句话就是：“我跟你们差得不多，我刚十八。”每次说完这话，她自己都会先笑出来，因为事实上她女儿的年纪跟我们差不多。她每次在课堂上说自己记忆力不好时，全班同学都会异口同声“才十八，记忆力正好”。然后她自己就笑了，我们也笑了。“嗯，十八，就是。”她自己嘟囔着。

她是我们公认的性格最好、心态最好、最有活力、最利索以及最“年轻”的老师。

只要学到化学实验，她就说要带我们“玩”，然后下一节课就真的会把实验仪器带来给我们演示实验操作过程。一次上晚自习，我们发现老师的马尾辫不见了，变成了一头短发。还没等我们开口，她自己就抢先说道：“我把头发剪了，上午梳头发现脱发太严重了，下午我就把它剪短了。”说话带着点儿自得的神气。有个女生在下边叹气：“哎，说剪就剪，真利索，我都没那勇气。”

和化学老师学习都快半年了，很少见到她悠闲地走路，下楼梯时比我们都快，我们反倒一个个老气横秋。走路快，有冲劲儿，十八岁，成了化学老师的代名词。

“青春一去不复返”这句俗语，我不敢苟同。因为化学老师的生活态度让我懂得了，对待生活的态度比年纪更加重要，无论我们年纪多大，只要我们有乐观的心态，有韧性，我们永远都是最“年轻”的人。

评析

文章通过人物形象（化学老师）的塑造，为我们揭示了主旨：乐观的生活态度比年纪更重要，保持乐观，才能活出最年轻的生命。文章语言平易朴素，却让读者有一种身临其境之感，化学老师的形象跃然纸上。

致作者

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