智慧校园背景下校园智慧体育管理系统设计研究

张波?张伟?邹芮?李欣

摘要：智慧校园是由物联网、云计算、大数据等多种技术组成的信息化管理系统，其主要目的在于使学校的管理更加现代化，提高教学质量。我国智慧校园建设已经成为学校体育教育工作中不容忽视的一部分。为推动我国学校体育工作和智慧校园建设工作顺利进行，设计了一套以物联网技术为基础、以云服务平台为依托、以智慧校园为背景的智慧体育管理系统。该系统的设计能为学校、学生、家长等提供一个良好的互动平台，同时也为学校体育教育工作带来新的机遇。

关键词：智慧校园；体育管理系统；设计研究；学生体质健康

一、前言

智慧校园背景下的校园体育管理系统对学生体质健康水平提出了新的要求，并给传统校园体育管理模式带来了很大冲击，分析了智慧校园环境下的学生体质健康水平面临的困境，提出构建智慧体育管理系统，实现学校体育资源利用最大化。智慧校园背景下建设高校校园智慧体育管理系统，应以智能终端设备为载体，以计算机网络为支撑，以大数据技术为核心，以体育教学为抓手，构建“互联网+体育”的智能管理系统。智能终端随着互联网技术、人工智能等技术的发展，使我国教育领域正在经历一场深刻变革。教育部提出“互联网+教育”行动计划，并启动“教育信息化2.0”行动计划。在此背景下，基于云计算、大数据、物联网等信息技术所构建的校园信息化正在我国各高校如火如荼地开展。智慧校园是一种现代化、信息化和网络化的教育环境，其中，智能终端设备作为智慧校园中最主要的信息载体，在校园中得到了更加广泛的应用。本文提出构建高校智慧体育管理系统，以实现学生体质健康水平的最大化。通过体育教学管理平台规范体育教学流程，保障体育教学质量，最终实现高校体育教学的目标，为高校体育教学管理平台建设和高校体育教学改革过程中互联网与教学管理进行理论研究。

二、智慧校园

（一）智慧校园的定义

所谓智慧校园，就是通过现代信息技术对学校进行优化整合，使学校的教学质量、管理水平、生活质量等得到有效提高。智慧校园建立在物联网基础上，是通过现代信息技术对学校的教学、管理、生活等方面进行优化整合，使学生能够通过网络对学校进行全面了解，实现学生与家长的沟通，同时使学校的教学资源得到合理的分配，从而提高学习效率，促进学校的发展。通过分析可知，智慧校园是以物联网技术、云计算、大数据等多种先进技术为基础[1]，实现教学资源优化整合、提高学生学习效率、提高家长与学校沟通效率为目的。建设智慧校园的核心目标就是构建一个能全面、实时地反映校园信息的平台，让学校管理工作更加信息化，使校园变得更加智能。

（二）智慧校园应具备的条件

建设智慧校园需要满足以下三个条件：首先，学校能够更好地进行教学管理工作。学生在校期间，每个阶段都会出现一些不同的问题需要学校或教师解决。智慧校园系统中包含了人脸识别技术、无线网络系统等，可以有效帮助解决这些问题。通过人脸识别系统，不仅可以提高学生在校的安全性，还可以在一定程度上保护学生隐私不被侵犯。而通过无线网络系统，可以有效解决信息沟通不及时的问题，保证师生之间的交流更加及时和高效。其次，家长能够及时了解孩子在校情况。家长们通常都会关注自己孩子在学校的生活和学习情况以及心理状态等。传统模式下，家长与学校之间不能进行实时沟通，家长难以了解孩子在校具体情况以及学习、生活状况。但是智慧校园可以实现家长与学校之间信息的有效沟通[2]。最后，学生能够根据自身实际情况选择最合适的学习模式，合理利用时间来学习。传统模式下，学生要根据老师提出的学习任务来制定每天的学习计划，并将完成情况等信息会反馈给老师。但在智慧校园模式下，每个学生都可以根据自己的实际情况制定最适合自己的学习方案，合理安排自己的时间，提高学习成绩，并将这些信息通过智慧校园系统及时反馈给老师。因此，通过智慧校园建设，可以有效解决传统模式下学生学习效率低、家长与学校之间沟通不及时等问题[3]。综上所述，智慧校园是一个以人为本、以生为本、以促进学生发展为目标的信息化管理系统。

（三）智慧校园技术层面的应用

智慧校园是一种信息化、智能化、网络化的教育环境，它利用物联网、云计算、大数据等前沿信息技术，实现校园教学、科研、管理等环节的智慧化。智慧校园中的智能终端设备，可以将学校的各种资源如教学资源、硬件设备、生活用品等通过物联网技术与互联网技术相连接，从而实现资源共享，提高学校效率。智慧校园在技术层面主要包括4个方面：①传感技术：通过感知校园各个角落的设备，如智能路灯、摄像头等，采集校园环境数据；②无线通信技术：通过网络对不同终端进行通讯连接；③云计算：将采集到的数据信息进行存储处理并提供相应的服务[4]；④大数据技术：通过数据分析和挖掘，对高校的教学、科研、管理等做出智能决策。当前，我国高校积极推进智慧校园建设，致力于建设智能化智慧校园。一些高校借助“智慧城市”和“物联网”等概念，建设了智能化的管理系统或教学环境；还有一些高校构建了智慧教育系统或校园生态环境。大学是知识创造和知识传播的重要场所，而大学的教育功能不仅包括传授知识，更应该重视培养学生创新意识和创造能力。大学承担着教育学生如何做人做事、如何求知求学的职责，对学生进行思想品德教育应是其最主要的任务。因此，本文将结合智慧校园建设规划与实践案例分析，研究构建高校智慧体育管理系统，以期为我国高校智慧体育发展提供一定帮助。

三、高校体育教学管理智慧平台应用分析

1.智慧校园背景下，高校内部信息化日趋成熟，为各种信息处理带来了诸多方便，信息的传达与管理，不再需要花费诸多时间进行诸多纸质文件的发放与解读。

2.构建高校教师智慧管理模块，利用互联网技术进行信息检索，与特定网页或者App连接进行学习，利用“互联网”平台进行科研项目的管理。针对特定任务，可以利用互联网技术进行监督和管理。

3.在高校，学生几乎每人都拥有移动终端设备，包括各类聊天软件，在体育教学管理智慧平台建设中，应把平台建设与学生移动设备进行连接，提供教学视频、锻炼指导视频和日常训练指导，通过互联网技术与学生共享。同时，学生日常锻炼的各种打卡记录也可以通过互联网技术与体育教学平台进行连接，提高学生主动参与度，培养学生锻炼的习惯，使学生养成终身体育的意识，提高高校学生体育锻炼获得感[5]。

四、体育管理平台系统总体结构

本系统具体分为前台和后台两大部分，前台主要包含登录界面、学校首页、体育课堂教学、学生学习进度等。后台主要包含成绩查询系统、体育考核系统和学校管理系统。系统结构如图2所示，在此平台上，学生可以通过电脑、手机、平板等多种终端设备登录。在这个平台上学生可以查询自己的个人信息，如性别、年级、班级、兴趣爱好等；同时，学生还可以查看自己的体育成绩，与班级同学进行比较。当学生对自己的体育成绩不满意时，可以向老师提出意见。如果学生对自己的成绩不满意但是又不知道具体原因时，可以向老师寻求帮助。同时，学生还可以对学校进行反馈，提出建议。当然，学生也可以在系统上进行注册，通过注册后可获得信息登记以及体育锻炼时间和次数记录等功能。在该平台上，每个班级都会有一个专属的班级主页，上面会显示班级学生的名字以及班级课程表、教师简介、联系方式等信息。同时，该平台也是各年级学生所熟悉和喜爱的地方之一[6]。

该系统分为数据中心和云服务平台两大部分。数据中心主要由三大模块构成：数据存储管理系统、数据分析统计系统和智能推送服务系统。①数据存储管理系统：该系统主要是对各个班级学生在本平台上的个人以及成绩等信息进行存储，这样能保证该平台信息的安全性和可靠性。②数据分析统计系统：该系统主要是对各班级学生在本平台上进行的体育成绩、体育锻炼时间以及锻炼次数等数据进行分析统计和处理，同时向学校进行反馈，从而不断地改进学校体育教学工作。③智能推送服务系统：该系统为学生提供相应的服务以实现其价值，提高学生对体育学习的兴趣和积极性。云服务平台系统是一个面向家长和教师的校园信息管理平台，主要负责对学校体育教学工作进行指导和监督，以保证学生能够更好地发展自己的体育才能，提高自身综合素质。同时该平台也能通过与家长和教师及时有效地沟通，增加学校与家长以及教师之间的互动，以促进学生更好地发展。该平台还能在学生遇到问题时第一时间通过手机或电脑向教师汇报情况，方便教师及时处理问题、解决问题；同时，该平台还能为学生提供一个良好的交流平台，如班级群、学科群以及学校微信公众号等；通过与家长和教师实时沟通交流来形成良好的家校关系以及师生关系；同时还能为家长提供关于学校体育教育工作方面的意见和建议等，从而为学校体育教育工作提供重要决策依据。

五、构建校园智慧体育管理系统的解决对策

以智能终端设备为载体，构建智慧体育管理系统。智慧校园的构建在教育领域中产生了重要影响，其中以智能终端设备为载体，在提高教学质量、实现教学资源共享等方面起着重要作用。一方面，智能终端设备在学校体育管理系统中的应用能够改善学校体育管理的效率；另一方面，智能终端设备也为体育教学带来了新的挑战，使学生能够随时随地参与体育活动。随着科技的发展，各种智能终端设备已经越来越多地运用到校园中[7]。

因此，构建高校智慧体育管理系统需要考虑以下几个方面：第一，需要在学校设立专门的软件开发机构对智慧体育管理系统进行开发；第二，需要建立基于云计算、大数据等技术的数据库平台；第三，需要建立基于校园云平台和智能终端设备的系统平台；第四，需要建立以体育教学为抓手的管理平台。智慧校园建设过程中最重要的部分就是信息化建设过程。随着校园信息化建设的发展，越来越多的计算机网络技术被应用到校园中。因此，在构建高校智慧体育管理系统时，要充分考虑校园信息化建设过程中涉及的计算机网络技术、数据库技术等。在建设智慧校园过程中，计算机网络技术主要包括有线网络和无线网络两种方式；数据库技术主要包括数据仓库、数据可视化、数据挖掘、数据分析等方面；在建设高校智慧体育管理系统时需要充分考虑这几个方面。在构建高校智慧体育管理系统过程中应充分利用大数据技术对学生的体质健康状况进行分析和评估。目前，大数据技术已经被广泛应用到各个领域中。同时，大数据技术还可以为学生提供个性化的体育指导与服务。

六、智慧校园优化路径分析

高校互联网智慧校园背景下，互联网信息化已经在校园中广泛应用，也给学校体育工作的发展带来了机遇和挑战，高校体育教学与互联网技术应按照新时代背景要求协调发展。随着我国教育工作的不断发展，学校体育教育工作越来越受到重视。而现阶段我国很多学校都缺乏具有专业性的管理系统，这样就造成了我国学校体育工作中出现很多问题。例如，由于学校管理缺乏专业的人才，使得学校体育工作的质量和效率不能得到保障。而随着时代的进步，我国学校体育管理系统变得更加智能化，并提出了一套以智慧校园为背景的智慧体育管理系统设计方案。该系统能让学生、家长和学校之间达成共识，不仅可以让学生学习到更多的知识，还可以让学生学会锻炼身体、锻炼意志品质和养成良好的行为习惯。同时，也能让老师们在教学过程中更加方便、快捷、高效地完成教学任务。通过调查问卷的方式对智慧校园背景下校园智慧体育管理系统进行调查分析，结果表明，该系统不仅在硬件上能满足需求，同时软件上也能满足需求。

（一）智慧管理背景下的高校体育教师职业转变

互联网智慧校园背景下，为高校体育教师提供了很好的平台和发展契机，同时也带来了成长挑战。智慧管理与传统多媒体演示教学模式相比，使用虚拟现实等技术更能吸引学生的兴趣。与传统的教学模式相比，目前高校学生通过互联网可以接受更多的体育知识，高校教师需要在互联网背景下转变思想、更新观念，在“互联网+教育”进程中（见图1），体育教师也将发生很大的角色变化，不断对传统教育进行转变，探索信息化的教学理念，通过数据反馈，不断对个人的教学能力提出挑战。同时，对教师也提出了更高的要求，高校体育教师必须不断提升技术水平，拓宽学术视野，不断学习新知识、新理论、新方法。

（二）体育教学智慧管理下高校体育的发展

互联网智慧管理下，信息进行即时传递，以往信息传递阻碍的状况在互联网背景下被突破，可以看到国内一流高校体育发展状况，甚至可以看到国外高校体育发展的趋势。目前，在网络资源不断实现共享的形势下，高校体育教育资源包括理论和实践课程都不再处于封闭状态，而是慢慢地成为共享内容。要想打造一流大学，就要在资源共享的情况下，把学校精品课程形成网络共享课程，发挥一流大学的学科主导地位和社会影响力。

七、结语

高校是国家培养高素质人才的重要基地，体育教学作为高校教育教学中的重要组成部分，其重要性不言而喻。随着智慧校园的不断发展，智慧体育管理系统应基于物联网、云计算、大数据等新兴技术，充分以信息技术和网络技术为支撑，实现学校体育资源利用最大化。本文基于智慧校园背景下，探讨了校园智慧体育管理系统建设的重要性和必要性，分析了建设校园智慧体育管理系统的重要意义、存在的问题及对策。

参考文献

[1]郭素艳，滕刚.智慧化管理视域下大学体育“三位一体”教学模式的改革探索[C]//中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）.[出版者不详]，2022.

[2]侯伟强.智慧校园建设背景下高校体育文化的传播与管理研究——评《高校体育文化及其建设的综合性探论》[J].中国学校卫生，2022，43（1）：2.

[3]仲鹏飞，徐诗雨，段雨轩.高校智慧体育教育创新发展战略研究[J].当代体育科技，2021，11（31）：74-76.

[4]李瑞杰，秦海权.校园智慧体育的热点观测与趋势分析[J].教学与管理，2021（21）：95-97.

[5]崔天意，邹琳.智慧校园背景下高校体育教学管理平台建设研究[J].当代体育科技，2021，11（7）：157-159.

[6]李瑞杰.智慧教育视域下高校智慧体育构成要素的理论与实践研究[D].北京：北京体育大学，2020.

[7]傅旭波，吴叶海，柳志鹏，等.校园足球智慧化管理模式实践研究[J].青少年体育，2020（5）：44-46+74.

基金项目：1.陕西省体育局2022年常规课题“智慧校园背景下陕西省高职院校体育教育与信息技术深度融合路径及发展对策研究”（课题编号：2022544）；2.陕西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“智慧校园背景下陕西省高校智慧体育发展路径与对策研究”（课题编号：SGH22Y1555）