小书虫养成记

虞丽明

林喆这个小学三年级学生，全身最突出的是眼镜。“你这么小就近视，是不是电子产品惹的祸？”每当有人这样问，他就骄傲地回答：“才不是，我是看书看的。”的确，娃是不折不扣的小书虫。但小书虫的养成，并非一帆风顺。

娃一周岁时，连爸妈都不会喊，居然对绘本爱不释手，还会屁颠屁颠地拿给我，用渴求的眼神看着我。“这只小熊在玩什么呢？”随着我拙劣的讲述，娃的小眼睛一闪一闪，里面若有光。我欣喜若狂，大买各种绘本。但我的操之过急，却使娃裹足不前。

整整一年多，孩子视绘本如猛兽，不理不睬。怎么办？先动用家长权威逼娃看，可娃屁股上抹油，尚未碰到椅子就开溜。一招不灵，再来一招。以美食为诱饵，引娃自投罗网。这回坐是坐住了，可醉翁之意在哪里？那狼吞虎咽的场面，请自行脑补。唉，黔驴技穷！

技虽穷，心不甘。一天晚上，我坐在沙发上，模仿着金龟子的声调，边绘声绘色地读着绘本，边暗中偷窥娃。当时，他在沙发旁玩积木，正不亦乐乎。刚开始，他只当噪音，完全没反应。过了几分钟，他搭积木的同时，偶尔会抬头看看我。最终是我口干舌燥地读了近20分钟，小家伙依然坐在积木堆中，稳如泰山。

我虽心急如焚，但绝不泄气。第二天晚上，第三天晚上……我故伎重演。终于，“鱼儿”游过来了。从无动于衷到略瞟几眼，到能坐下来看几分钟，到无绘本不欢，这过程虽不易，但值得。也不知从哪一天开始，娃成了不折不扣的小书虫。瞧，他正在啃《可爱的鼠小弟》，还叫我也给他织一件鼠小弟的同款背心；他正在啃《奇先生妙小姐》，笑得把嘴里的美食都喷了出来；他正在啃《黑猫警长》，爱屋及乌，也学着唱：“眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的机灵”……

总算喘口气了。谁知上了小学，新的挑战又接踵而至。老师要求渐渐告别图多字少的绘本，并开始尝试自主阅读。熊孩子不大乐意，对老师指定的几本书，始终提不起兴趣。我天天打气，可他拿起书本就漏气。所以，我继续陪读，但有了心机，即每次读到最精彩处，便“欲知后事如何，且听下回分解”。娃死纏烂打，想一听为快。我便暗示他，可以自己看。就这样，娃的自主阅读有了驱动力。加上拼音日趋熟练，阅读再次缓缓步入正轨。

娃的看图写话被语文老师大大表扬了一通，有一篇还在班上读了呢。这下，我不担心娃不看书，却担心娃的小眼睛。叫娃看半小时必须休息几分钟，他却这本看了半小时，趁休息时去看那本……终于，二年级上学期，娃戴了眼镜。但阅读，有增无减。

通过阅读，娃不仅增长了知识，拓展了视野，而且懂得了许多弥足珍贵的道理。二年级寒假，我们与书为伴。那时，娃看了一套有关中国历史的书。讲到国家昌盛、人民安定时，娃就笑逐颜开，倍感骄傲。讲到国家衰败、烽烟四起时，娃就义愤填膺，咬牙切齿，甚至捶胸顿足，痛哭流涕。那一刻，我震惊了。泪水，模糊了他的镜片，也模糊了我的双眼。所谓赤子之心，大概如此吧。

愿吾儿林喆，好读书，读好书，走好路，做好人。