假口袋里装真东西

董尚元

木心先生在《文学回忆录》中说：艺术家，是假口袋里装真东西。星怡的这篇文章很好地印证了这一说法。

創新思维，造一个“假口袋”

“一只不会撒谎的兔子”，多么有意思的题目呀！兔子肯定不会撒谎，更不会在妈妈的鼓励下去上各种培训班，参加各种比赛。

小作者完全可以把文中的小兔子和兔妈妈换成现实中的某个真实人物，或者就是她自己。但是星怡没有这样直白地写作，而是利用拟人化思维，虚构了一个非常有趣的故事，就好比造了一个假的“口袋”。以生活为基础展开想象，创编故事，这就是我们常说的“艺术来源于生活又高于生活”。

映射现实，把真东西装进去

造一个假“口袋”并不难，难的是“口袋”里放什么。星怡通过细致的描写，在“口袋”里放入了真实的场景、真实的画面、真实的情感。

负重奔跑的孩子，不断鼓励催促的父母，每一科都要力争第一的期望……都是现实生活的写照。

读完全文，你一定会心疼这只不会撒谎的兔子。文章除了仔细描写小兔子在妈妈的鼓励下参加比赛的过程和场景，还反复点题：唉，这只不会撒谎的小兔子啊！这样一唱三叹，把小兔子内心的无奈表现得淋漓尽致。在兔妈妈深情的期盼和鼓励下，小兔子不仅不会撒谎，甚至连说真话的机会和勇气都没有了。

令人心疼的，还有无数像小兔子一样奔走在培训班的孩子们：本该自由快乐的童年被各种兴趣班和比赛塞得满满的，你还没有拒绝的理由——因为家长们“都是为你好”，“多学会一项技能，生活就多一条出路”。

“口袋”可以是假的，但口袋里必须装真东西；故事可以创编，但故事情节必须符合生活的真实。假口袋装真东西，其实装的是我们对生活的观察与思考。

假事真写，把道理蕴含在故事中

一个故事胜过一打道理。“假口袋装真东西”的好处就是能通过创意思维，把文章的主题和立意蕴藏在故事之中。

星怡没有直白地、过多地揭示文章的主旨，但读后会带给我们无尽的思考与启发。表面上看，文章是在写小兔子参加比赛，实际上是以孩子的视角引导我们反思今天的教育。

生命的丰富多彩在于每个人都有不同的可能，有不同的未来。然而，当今教育却忽略了孩子们的差异，在评价孩子时标准过于单一。星怡通过故事写出了教育的误区：不少家长都跟兔妈妈一样，巴不得自己的孩子是全才，是“完美小孩”，“生怕孩子在哪一方面落后”。

其实，“我们都是被上帝咬过一口的苹果”，与其让孩子成为全才，不如尊重孩子的天性，发现孩子的天赋，放大孩子的长处。就像文末星怡借小兔子之口发出的呐喊一样：不要去当什么全森林第一。不尊重孩子天性的教育，样样抓，孩子只能无奈地去抓“水中的波纹”，怎么也抓不到。

“假口袋装真东西”其实就是假事真写，这是创意写作的基本要求，也是一种能力。